Sözcük, Yunancada "sevgi" ile "bilgelik" anlamına gelen iki sözcüğün birleşmesinden oluşur.
Yukarıda kökeni verilen sözcük ve anlamı hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A)Felsefe – bilgelik sevgisi
B)Mantık – doğru düşünme
C)Etik – yaşam bilgisi
D)Estetik – güzellik bilgisi
E)Siyaset – yönetim bilgisi
2.
Kavram
Öne çıkan yön
Bilgi
Bir konuda edinilmiş içerik
Bilgelik
?
Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?
A)Bilginin ezberlenmesi
B)Bilgiyi yaşamda doğru kullanma ve anlamlandırma yetisi
C)Bilginin yazıya geçirilmesi
D)Bilginin gizlenmesi
E)Bilginin sayısallaştırılması
3.
Bir düşünme biçimi
Bir öğrenci sınav sonrasında yalnızca sonucu değerlendirmekle kalmadı; nasıl çalıştığını, hangi varsayımlarla hareket ettiğini ve bunların doğru olup olmadığını da düşündü.
Yukarıda anlatılan, düşüncenin kendi üzerine dönmesi durumu hangi kavramla adlandırılır?
A)Gözlem
B)Ezberleme
C)Refleksiyon
D)Deney
E)Sayım
4.
Tutum
Soru karşısında
Birinci
Verilen cevabı olduğu gibi kabul eder
İkinci
Cevabın dayanağını sorar
Tabloda iki tutum karşılaştırılmıştır. Felsefi tutuma uyan davranış ve gerekçesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A)Birinci; felsefede soru sorulmaz.
B)Birinci; felsefe hazır bilgiye dayanır.
C)İkisi de uygun değildir.
D)İkinci; felsefe cevabın gerekçesini sorgulamayı gerektirir.
E)İkisi de aynıdır.
5.
Kartlarda üç soru numaralandırılmıştır. Bu sorulardan hangisi felsefi soru niteliği taşır ve neden?
A)Hiçbiri; üçü de bilimseldir.
B)I; deneyle yanıtlanır.
C)III; hesapla yanıtlanır.
D)I ve III; kesin yanıtları vardır.
E)II; ölçümle değil, kavram tartışmasıyla ele alınabilir.
6.
Ölçüt
Bilim
Felsefe
Yöntem
Gözlem ve deney
Kavram çözümlemesi ve akıl yürütme
Konu
Olgusal alan
Olgunun ötesindeki sorular da
Tabloda iki alan karşılaştırılmıştır. Bu tabloya dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A)Bilim gözlem ve deneye dayanır.
B)Felsefe kavramları çözümler.
C)Felsefenin konusu olgusal alanla sınırlı değildir.
D)İki alanın yöntemleri farklıdır.
E)Felsefe bilimden önce ortaya çıkmıştır.
7.
Felsefenin merakla başladığı söylenir. Bu ifadeyle anlatılmak istenen temel düşünce hangisidir?
Şemada felsefi düşünmenin günlük hayattaki katkısı basamaklarla verilmiştir. Şemaya göre felsefenin işlevi için en uygun ifade hangisidir?
A)Kavramları netleştirip gerekçeleri sınayarak daha bilinçli karar vermeyi desteklemesi
B)Karar vermeyi güçleştirmesi
C)Kavramları belirsizleştirmesi
D)Gerekçeyi gereksiz kılması
E)Günlük hayatla ilgisiz kalması
17.
Alan
Temel sorusu
Varlık felsefesi
Var olan nedir?
Bilgi felsefesi
Bilgi nasıl mümkündür?
Ahlak felsefesi
?
Tabloda felsefe alanları temel sorularıyla eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan soru hangisidir?
A)Güzel nedir?
B)İyi ve doğru davranış nedir?
C)Devlet nasıl yönetilmelidir?
D)Bilim nedir?
E)Sanat eseri nedir?
18.
Tartışmacı
Karşı görüş karşısında
Birinci
Karşı görüşün gerekçesini ele alır
İkinci
Karşı görüşü savunanı küçümser
Tabloda iki tartışma tutumu karşılaştırılmıştır. Felsefi tartışma ölçütleri bakımından ikinci tutumun temel sorunu hangisidir?
A)Yeterince ses çıkarmaması
B)Çok uzun konuşması
C)Görüşü değil kişiyi hedef alarak tartışmayı gerekçeden uzaklaştırması
D)Kaynak göstermesi
E)Not tutması
19.
Bir öğrenci "Felsefede kesin cevap yoksa uğraşmak gereksiz." demiştir. Bu değerlendirmeye verilebilecek en uygun karşılık hangisidir?
A)Felsefe yalnızca cevap üretmek içindir.
B)Doğrudur, felsefeyle uğraşmak gereksizdir.
C)Felsefede her sorunun kesin cevabı vardır.
D)Kesin cevap olmasa da gerekçeleri sınamak düşünmeyi geliştirir ve kararları temellendirir.
E)Gerekçelerin hiçbir değeri yoktur.
20.
Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel nitelik verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde felsefe hakkında ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
A)Felsefe gerekçeye ihtiyaç duymaz.
B)Felsefe hazır cevaplar bütünüdür.
C)Felsefe yalnızca soru sormaktır.
D)Felsefe kendi görüşünü hiç sorgulamaz.
E)Felsefe; sorgulayan, gerekçe arayan ve kendi düşüncesini de sınamaya açan bir düşünme etkinliğidir.