10. Sınıf İngilizce Classroom Life & Learning Testi

Tabloda okuma stratejileri ve amaçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bir öğrenci çalışma rehberini tamamlayacaktır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) finding a specific piece of information
• B) getting the general idea
• C) translating every word
• D) memorising the whole text
• E) reading aloud for pronunciation

Tabloda grup çalışmasındaki roller ve görevleri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bir öğrenci rol kartlarını hazırlayacaktır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

• A) watching the time
• B) writing down the group's decisions
• C) presenting the results
• D) preparing the posters
• E) collecting the papers

Diyalogda Ali bir öneride bulunmuştur. Ece kısmen katıldığını belirtip bir ekleme yapmak istemektedir. Boş bırakılan balonu hangi ifade tamamlar?

• A) My brother is a university student.
• B) The introduction is written on paper.
• C) I see your point, but I think we should decide on the topic first.
• D) The bell will ring in five minutes.
• E) I forgot my pencil case at home.

Tabloda sunum aşamaları ve kullanılan kalıplar eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bir öğrenci sunum rehberini tamamlayacaktır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

• A) Could you repeat the question?
• B) Today I am going to talk about ...
• C) Let me introduce myself.
• D) To sum up, the main point is ...
• E) I did not understand.

Tabloda değerlendirme ifadeleri türlerine göre sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) An apology
• B) Self-assessment
• C) A question
• D) A greeting
• E) Peer or teacher feedback

Metinde bir ödev hazırlama biçimi anlatılmaktadır. Metne göre bu davranış hangi kavramla adlandırılır?

• A) plagiarism
• B) summarising
• C) paraphrasing
• D) proofreading
• E) brainstorming

Tabloda ödev hazırlarken yapılan işler değerlendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?

• A) Acceptable in every case
• B) Unacceptable; it is presenting others' work as your own
• C) Acceptable if the text is short
• D) Acceptable if nobody notices
• E) Not related to honesty

Diyalogda öğretmenin sorusu verilmiştir. Öğrenci bu soruyu arkadaşına aktaracaktır. Konuşmanın eksik bölümü hangi seçenektedir?

• A) The teacher asked me that I have finished my project.
• B) The teacher asked me if had I finished my project.
• C) The teacher asked me if I had finished my project.
• D) The teacher asked me have you finished your project.
• E) The teacher said me if I had finished my project.

Metinde geçmişte gerçekleşmemiş bir koşul ve sonucu anlatılmakta, bir yer boş bırakılmıştır. Üçüncü tip koşul cümlesi esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) did not make
• B) will not make
• C) would not make
• D) would not have made
• E) had not made

Metinde bir öğrenme yöntemi açıklanmaktadır. Metne göre bu yöntemin etkili olmasının nedeni hangisidir?

• A) The topic becomes shorter when explained.
• B) Explaining takes a very long time.
• C) Students listen to the teacher more carefully.
• D) Students write more notes in class.
• E) Explaining requires organising the information in a clear order.

Metinde bir öğrencinin çalışma biçimi anlatılmaktadır. Metne göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) Feeling busy is not the same as learning effectively.
• B) Highlighting always improves test scores.
• C) Cem does not study at all.
• D) His scores have improved a lot.
• E) He never reads his textbook.

Kartlarda akademik yazmayla ilgili dört fiil verilmiştir. Bir metnin anlamını koruyup kendi cümleleriyle yeniden yazmak anlatılmak istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

• A) summarise
• B) paraphrase
• C) quote
• D) outline
• E) translate

Metinde genel kabul gören bir bilgi aktarılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Cümlenin kişisiz edilgen yapıda kurulduğu esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) believed
• B) believes
• C) is believed
• D) is believing
• E) have believed

Tabloda iki çalışma yönteminin hatırlama oranı verilmiştir. Bir öğrenci bu farkı özetleyecektir. Tabloyu doğru anlatan cümle hangisidir?

• A) Neither method helps recall.
• B) Re-reading leads to better recall than self-testing.
• C) Both methods give the same result.
• D) Self-testing leads to better recall than simply re-reading.
• E) Self-testing is twice as slow as re-reading.

Yukarıdaki cümlede "make" fiilinden sonraki yapı bakımından hata bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

• A) The teacher make us to write an essay.
• B) The teacher made us writing an essay.
• C) The teacher made to us write an essay.
• D) The teacher was made us write an essay.
• E) The teacher made us write an essay.

Metinde bir bilgiye benzer yönde ikinci bir bilgi eklenmekte ve bir yer boş bırakılmıştır. Bu ekleme ilişkisini sağlayan bağlayıcı hangisidir?

• A) moreover
• B) however
• C) nevertheless
• D) although
• E) whereas

Kartlarda sınav yönergelerinde geçen dört fiil verilmiştir. Bir öğrenciden iki görüşün güçlü ve zayıf yanlarını tartışıp bir yargıya varması istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

• A) List
• B) Evaluate
• C) Describe
• D) Compare
• E) Define

Tabloda iki geri bildirim biçimi ve etkisi karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

• A) meaningless for the student
• B) discouraging as well
• C) constructive, because it names a strength and a clear next step
• D) exactly the same as the first one
• E) unrelated to the work

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre bu durumu İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

• A) If you leave your homework until the last day, the quality was likely to suffer.
• B) If you leave your homework until the last day, the quality is likely suffer.
• C) If you left your homework until the last day, the quality is likely to suffer.
• D) If you leave your homework until the last day, the quality is likely to suffer.
• E) Unless you leave your homework until the last day, the quality is likely to suffer.

Kartlarda bu temada işlenen üç kavram verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde öğrenme için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Learning does not need any planning.
• B) Strategies alone are enough for learning.
• C) Collaboration slows down all learning.
• D) Academic honesty is not related to learning.
• E) Effective learning combines good strategies, collaboration and academic honesty.