10. Sınıf Matematik Geometrik Şekiller Testi

Yukarıda bir dik üçgenin kenarları verilmiştir. Söz konusu dar açının sinüs değeri sorulmaktadır. Buna göre bu değer kaçtır?

• A) 3/5
• B) 4/5
• C) 3/4
• D) 5/3
• E) 4/3

Yukarıda bir dik üçgenin kenarları verilmiştir. Söz konusu dar açının kosinüs değeri sorulmaktadır. Buna göre bu oran hangisidir?

• A) 3/5
• B) 4/5
• C) 4/3
• D) 5/4
• E) 3/4

Tabloda trigonometrik oranlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) Hipotenüs / karşı
• B) Komşu / hipotenüs
• C) Karşı / komşu
• D) Komşu / karşı
• E) Hipotenüs / komşu

Yukarıda bir trigonometrik değer istenmiştir. Özel açıların değerleri dikkate alındığında bu değer sorulmaktadır. Buna göre sonuç hangisidir?

• A) 1
• B) √3/2
• C) √2/2
• D) 1/2
• E) √3

Yukarıda bir trigonometrik değer istenmiştir. İkizkenar dik üçgen dikkate alındığında bu değer sorulmaktadır. Buna göre sonuç kaçtır?

• A) √3
• B) 0
• C) √2
• D) 1/2
• E) 1

Yukarıda temel özdeşlik ve bir sinüs değeri verilmiştir. Dar açı için kosinüs değeri sorulmaktadır. Buna göre bu değer kaçtır?

• A) 0,8
• B) 0,6
• C) 0,4
• D) 1
• E) 0,36

Tabloda birim çemberde işaret durumu verilmiş, biri boş bırakılmıştır. İkinci bölgedeki koordinatlar dikkate alındığında bu boşluğa gelmesi gereken işaret hangisidir?

• A) +
• B) −
• C) 0
• D) Belirsiz
• E) Değişken

Yukarıda derece ile radyan arasındaki bağıntı verilmiştir. 60° açının radyan cinsinden değeri sorulmaktadır. Buna göre bu değer hangisidir?

• A) π/2
• B) π/6
• C) π/3
• D) 2π/3
• E) π/4

Tabloda bir üçgenin bazı ölçüleri verilmiştir. Sinüs teoremine göre b kenarının uzunluğu sorulmaktadır. Tabloya göre bu uzunluk kaç birimdir?

• A) 5
• B) 10
• C) 15
• D) 20
• E) 30

Yukarıda bir üçgenin iki kenarı ve aralarındaki açı verilmiştir. Kosinüs teoremine göre a kenarının uzunluğu sorulmaktadır. Buna göre bu uzunluk kaç birimdir?

• A) 1
• B) 7
• C) 12
• D) 25
• E) 5

Yukarıda bir üçgenin iki kenarı ve aralarındaki açı verilmiştir. Bu üçgenin alanı sorulmaktadır. Buna göre alan kaç br²'dir?

• A) 12
• B) 24
• C) 48
• D) 6
• E) 20

Tabloda üçgenin yardımcı elemanları ve kesişim noktaları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) Ağırlık merkezi
• B) Çevrel çemberin merkezi
• C) İç teğet çemberin merkezi
• D) Diklik merkezi
• E) Tepe noktası

Tabloda üçgenin elemanları ve kesişim noktaları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) Çevrel çemberin merkezi
• B) Ağırlık merkezi
• C) Diklik merkezi
• D) İç teğet çemberin merkezi
• E) Kenar orta noktası

Yukarıda ağırlık merkezinin bir özelliği anılmıştır. Kenarortayın köşeden itibaren hangi oranda bölündüğü sorulmaktadır. Buna göre bu oran hangisidir?

• A) 3/1
• B) 1/2
• C) 1/1
• D) 2/1
• E) 1/3

Yukarıda bir dik üçgenin ölçüleri verilmiştir. Öteki dik kenarın uzunluğu sorulmaktadır. Buna göre bu uzunluk kaç birimdir?

• A) 11
• B) 8
• C) 18
• D) 9
• E) 12

Tabloda bir rampanın ölçüleri verilmiştir. Rampanın yatayla yaptığı açı sorulmaktadır. Tabloya göre bu açı kaç derecedir?

• A) 45
• B) 30
• C) 60
• D) 90
• E) 15

Yukarıda bir çemberin yarıçapı verilmiştir. Bu çemberin çevresi sorulmaktadır. Buna göre çevre kaç birimdir?

• A) 22
• B) 44
• C) 154
• D) 14
• E) 49

Yukarıda bir dairenin yarıçapı verilmiştir. Bu dairenin alanı π cinsinden sorulmaktadır. Buna göre alan hangisidir?

• A) 5π br²
• B) 10π br²
• C) 25π br²
• D) 50π br²
• E) 20π br²

Yukarıdaki sonucun neden hatalı olduğu sorulmaktadır. Buna göre doğru yanıt hangisidir?

• A) Sinüs hesaplanamaz.
• B) Sinüs yalnızca tam sayı olur.
• C) Sinüs her zaman pozitiftir.
• D) Sinüs değeri −1 ile 1 arasında olmak zorundadır.
• E) Sinüs açıya bağlı değildir.

Kartlarda bu temanın üç temel düşüncesi verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Kartlar birbirinden bağımsızdır.
• B) Oranlar kenarlarla ilgisizdir.
• C) Teoremler açıyı hesaba katmaz.
• D) Yardımcı elemanlar merkez vermez.
• E) Üçgen; trigonometrik oranlar, teoremler ve yardımcı elemanlarla ölçülebilir bir bütündür.