11. Sınıf Tarih Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908) Testi

Kartlarda 1789 sonrasında Avrupa’da yayılan başlıca fikirler verilmiştir. Bu fikirlerden hangisi çok uluslu imparatorluklar için doğrudan bir parçalanma riski taşımıştır?

• A) Milliyetçilik
• B) Eşitlik
• C) Özgürlük
• D) Anayasacılık
• E) Hiçbiri

Fransız İhtilali’nin yaydığı fikirlerin Osmanlı Devleti’nde ilk olarak gayrimüslim topluluklar arasında etkili olması, dönemin koşulları düşünüldüğünde hangi nedenle açıklanır?

• A) Bu toplulukların sayıca çok olması
• B) Bu toplulukların Avrupa ile ticari ve kültürel bağlarının daha yoğun olması
• C) Devletin bu toplulukları desteklemesi
• D) Bu toplulukların savaşa katılmaması
• E) Fikirlerin yalnızca bu topluluklara anlatılması

Şemada bir askerî yenilik girişiminin basamakları verilmiştir. Şemadaki üçüncü basamağın gösterdiği temel gerçek hangisidir?

• A) Yeni ordunun kurulamadığı
• B) Yeniliklerin hiç uygulanmadığı
• C) Yeniliklerin mevcut çıkar dengelerini bozduğu için dirençle karşılaştığı
• D) Hazinenin gereksiz olduğu
• E) Direncin yalnızca dışarıdan geldiği

Yukarıda içeriği verilen düzenlemenin hukuk tarihi bakımından en önemli yönü hangisidir?

• A) Mahkemelerin kapatılması
• B) Vergilerin tamamen kaldırılması
• C) Askerliğin sona ermesi
• D) Padişahın kendi yetkisini hukuk kurallarıyla sınırlamayı kabul etmesi
• E) Fermanın hiç uygulanmaması

Tabloda iki ferman ve getirdikleri ilkeler eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Islahat Fermanı’nın gayrimüslimlerin hukuki durumunu düzenlediği bilindiğine göre bu boşluğa ne yazılmalıdır?

• A) Toprakların dağıtılması
• B) Askerliğin kaldırılması
• C) Vergilerin artırılması
• D) Meclisin açılması
• E) Müslüman ve gayrimüslim tebaa arasında hukuki eşitlik

Şemada anayasal düzenin seyri verilmiştir. Şemaya göre 1876-1908 arası için yapılabilecek en uygun değerlendirme hangisidir?

• A) Anayasal düzenin kesintiye uğradığı ve yeniden kurulduğu
• B) Anayasanın hiç yürürlüğe girmediği
• C) Meclisin hiç kapatılmadığı
• D) Anayasal düzenin kesintisiz sürdüğü
• E) Meclisin hiç açılmadığı

Bir devlette anayasa ilan edilip halkın temsilcilerinden oluşan bir meclisin açılmasının yönetim biçimi bakımından ifade ettiği temel değişim hangisidir?

• A) Yönetimin tek kişiye devredilmesi
• B) Yönetimde halkın temsil yoluyla söz sahibi olmaya başlaması
• C) Devletin sınırlarının genişlemesi
• D) Vergilerin kaldırılması
• E) Ordunun dağıtılması

Kartlarda 19. yüzyılda açılan eğitim kurumları verilmiştir. Bu kurumların birlikte açılması eğitim sistemi bakımından hangi gelişmeyi gösterir?

• A) Yalnızca askerî eğitim verilmesi
• B) Eğitimin tamamen durdurulması
• C) Kademeli ve bütünlüklü bir eğitim yapısının kurulmaya başlanması
• D) Okulların kapatılması
• E) Öğretmen ihtiyacının azalması

Şemada basının işleyişi verilmiştir. Şemaya göre 19. yüzyılda gazetelerin yaygınlaşmasının siyasi hayat bakımından doğurduğu sonuç hangisidir?

• A) Siyasetin sona ermesi
• B) Fikirlerin gizlenmesi
• C) Okuma yazmanın azalması
• D) Fikirlerin geniş kesimlere ulaşarak kamuoyunun oluşması
• E) Haberleşmenin yavaşlaması

Tabloda sanayileşme çabalarında karşılaşılan güçlükler verilmiştir. Bu güçlüklerin ortak sonucu hangisidir?

• A) Teknik personelin artması
• B) Sanayinin hızla yayılması
• C) İthalatın durması
• D) Sermayenin bollaşması
• E) Kurulan işletmelerin kalıcı ve yaygın hâle gelmekte zorlanması

Şemada bir mali sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre dış borçlanmanın ulaştığı son aşamanın devlet açısından anlamı hangisidir?

• A) Gelirlerin bir bölümü üzerinde denetimin dışarıya geçmesi
• B) Borçların tamamen silinmesi
• C) Faizlerin kaldırılması
• D) Gelirlerin artması
• E) Savaşların sona ermesi

Tabloda 19. yüzyıl yatırımları ve etkileri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?

• A) Malların ucuzlaması
• B) Haberin uzak mesafeye çok kısa sürede ulaşması
• C) Nüfusun artması
• D) Toprakların genişlemesi
• E) Vergilerin azalması

Telgraf hatlarının ve demir yollarının yaygınlaşmasının merkezî yönetim açısından doğurduğu sonuç hangisidir?

• A) Yerel yöneticilerin güçlenmesi
• B) Taşranın merkezden kopması
• C) Taşra üzerindeki denetimin güçlenmesi
• D) Vergilerin toplanamaması
• E) İletişimin yavaşlaması

Kartlarda 19. yüzyılda hukuk alanında yapılan düzenlemeler verilmiştir. Bu düzenlemelerin ortak amacı hangisidir?

• A) Ticareti yasaklamak
• B) Mahkemeleri kapatmak
• C) Kanunları sözlü hâle getirmek
• D) Yargıyı düzenli ve öngörülebilir bir yapıya kavuşturmak
• E) Yargıyı yerel beylere bırakmak

Tabloda 19. yüzyıldaki nüfus hareketleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?

• A) Şehirlerin küçülmesi
• B) Nüfusun azalması
• C) Göçün durması
• D) Toprakların boşalması
• E) Nüfusun artması ve iskân ihtiyacının doğması

Tabloda dönemin fikir akımları ve önerileri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?

• A) Ortak dil ve kültür bağı
• B) Ortak ticaret düzeni
• C) Ortak askerî ittifak
• D) Ortak para birimi
• E) Ortak hukuk sistemi

Aynı dönemde birbirinden farklı birleştirici öneriler ortaya çıkmasının temel nedeni hangisidir?

• A) Devletin hiçbir sorunu bulunmaması
• B) Devletin parçalanma tehdidiyle karşı karşıya olması ve çözüm arayışının çeşitlenmesi
• C) Fikir üretiminin yasaklanması
• D) Nüfusun tek bir topluluktan oluşması
• E) Savaşların sona ermesi

19. yüzyılın ikinci yarısında kız öğrenciler için okullar ve kadın öğretmen yetiştiren kurumlar açılmıştır. Bu gelişmenin toplumsal hayat bakımından doğurduğu sonuç hangisidir?

• A) Eğitimin yalnızca erkeklere açılması
• B) Okulların kapanması
• C) Kadınların eğitim ve meslek hayatındaki yerinin genişlemesi
• D) Öğretmen sayısının azalması
• E) Eğitimin durması

Tabloda iki dönem üç alanda karşılaştırılmıştır. Bu tabloya dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

• A) Yönetimde anayasal bir çerçeve oluşmuştur.
• B) Hukuk yazılı hâle getirilmiştir.
• C) Eğitim kurumları çeşitlenmiştir.
• D) Değişim birden çok alanı kapsamıştır.
• E) Bu değişimler toplumda hiç tartışılmadan benimsenmiştir.

Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel gelişme verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde dönem hakkında ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Dönemde yalnızca olumlu gelişmeler yaşanmıştır.
• B) Dönem yalnızca mali sorunlardan ibarettir.
• C) Dönemde hiçbir yenilik yapılmamıştır.
• D) Dönem; kurumsal yenilenmenin yaşandığı, aynı zamanda dış bağımlılığın arttığı çok yönlü bir dönüşüm dönemidir.
• E) Fikir akımları hiç etkili olmamıştır.