2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Atatürk Dönemi'ndeki İç Siyasi Gelişmeler Testi
………………………………… Okulu
Adı Soyadı:
No:
Sınıf:
Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20
Süre: …… dk
Her soru 5 puandır.
1.
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre saltanatın kaldırılmasını zorunlu kılan gelişme hangisidir?
- A) Devletin tek bir temsilcisi bulunması gereği
- B) Ordunun büyümesi
- C) Nüfusun artması
- D) Eğitimin gelişmesi
- E) Ekonominin düzelmesi
2.
| Sorun | Çözüm |
|---|
| Yönetim biçiminin adlandırılmaması | Cumhuriyetin ilanı |
|---|
| Hükûmet kurmadaki güçlükler | ? |
|---|
Tabloda sorunlar ve çözümleri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- A) Yönetim biçiminin adlandırılması
- B) Cumhurbaşkanının atadığı başbakanın hükûmet kurması düzeni
- C) Meclisin kapatılması
- D) Saltanatın geri getirilmesi
- E) Seçimlerin kaldırılması
3.
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre halifeliğin kaldırılmasının temel gerekçesi hangisidir?
- A) Sınırların değişmesi
- B) Ordunun küçültülmesi
- C) Yönetimde tek bir otorite odağının bulunması gereği
- D) Nüfusun azalması
- E) Ekonominin bozulması
4.
| Yapı | Sağladığı |
|---|
| Tek parti | Kararların hızlı alınması |
|---|
| Çok parti | ? |
|---|
Tabloda siyasi yapılar ve sağladıkları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?
- A) Seçimlerin kalkması
- B) Kararların hızlanması
- C) Meclisin kapanması
- D) Farklı görüşlerin temsili ve iktidarın denetlenmesi
- E) Denetimin azalması
5.
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre çok partili hayata geçişin ertelenmesinde etkili olan hangisidir?
- A) Partilerin kurulamaması
- B) Seçmen sayısının azlığı
- C) Meclisin kapalı olması
- D) Anayasanın bulunmaması
- E) Yeni düzenin henüz yeterince yerleşmemiş olması
6.
| Anayasa | Öne çıkan özelliği |
|---|
| 1921 Anayasası | Olağanüstü koşullarda kısa ve esnek düzenleme |
|---|
| 1924 Anayasası | ? |
|---|
Tabloda anayasalar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
- A) Yeni devletin kurumlarını ayrıntılı biçimde düzenlemesi
- B) Kısa ve esnek olması
- C) Yalnızca askerî konuları düzenlemesi
- D) Geçici olması
- E) Yürürlüğe girmemesi
7.
Kartlarda birbirini izleyen düzenlemeler verilmiştir. Bu düzenlemelerin ortak yönü hangisidir?
- A) Ordunun büyütülmesi
- B) Devlet düzeninin dünyevi bir zemine oturtulması
- C) Vergilerin artırılması
- D) Sınırların değişmesi
- E) Nüfusun sayılması
8.
| Durum | Sonucu |
|---|
| Farklı türde okulların ayrı ayrı sürmesi | Ortak bir eğitim anlayışı oluşmaması |
|---|
| Eğitimin tek çatı altında toplanması | ? |
|---|
Tabloda eğitim düzenleri ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?
- A) Okulların kapanması
- B) Ortak anlayışın oluşmaması
- C) Ortak bir program ve anlayışın oluşması
- D) Öğretmenlerin azalması
- E) Programın kaldırılması
9.
| Yıl | Seçme hakkı |
|---|
| 1930 | Kadınlara belediye seçimlerinde |
|---|
| 1934 | ? |
|---|
Tabloda seçme hakkındaki gelişmeler verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda boş kalan yere ne gelir?
- A) Yalnızca muhtarlık seçimi
- B) Yalnızca belediye seçimlerinde oy hakkı
- C) Seçim hakkının kaldırılması
- D) Kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı
- E) Hiçbir değişiklik
10.
Kartlarda yeni devletin kurumları verilmiştir. Bu kurumların birlikte kurulmasının gerekçesi hangisidir?
- A) Seçimlerin gereksizleşmesi
- B) Kararların yavaşlatılması
- C) Yetkinin tek kişide toplanması
- D) Denetimin kaldırılması
- E) Devletin işleyişinin kişilere değil kurumlara bağlanması
11.
| Durum | Yönetim üzerindeki etkisi |
|---|
| Mecliste eleştiri yapılabilmesi | Hatalar erken görülür |
|---|
| Eleştirinin bulunmaması | ? |
|---|
Tabloda durumlar ve etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?
- A) Hatalar geç fark edilir
- B) Hatalar erken görülür
- C) Kararlar iyileşir
- D) Denetim güçlenir
- E) Katılım artar
12.
| Yıl | Mecliste temsil edilen parti sayısı |
|---|
| 1923 | 1 |
|---|
| 1924 | 2 |
|---|
| 1926 | 1 |
|---|
Tabloda mecliste temsil edilen parti sayısı verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en dikkatli çıkarım hangisidir?
- A) Çok partili yapı hiç denenmemiştir.
- B) Çok partili yapı denenmiş ancak sürdürülememiştir.
- C) Parti sayısı sürekli artmıştır.
- D) Meclis kapatılmıştır.
- E) Seçim yapılmamıştır.
13.
| Durum | Sonucu |
|---|
| Farklı topluluklar için farklı hukuk kuralları | Uygulamada karmaşa ve eşitsizlik |
|---|
| Herkes için tek hukuk düzeni | ? |
|---|
Tabloda hukuk düzenleri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
- A) Eşitsizliğin artması
- B) Uygulamada karmaşa
- C) Kanun önünde eşitlik ve öngörülebilirlik
- D) Kuralların çoğalması
- E) Mahkemelerin kapanması
14.
Bir karar üzerine
Yeni yönetimin merkezi, Millî Mücadele'nin yürütüldüğü ve meclisin toplandığı şehir olarak belirlenmiştir.
Yukarıdaki kararın gerekçesi hangisidir?
- A) Denize kıyısının bulunması
- B) Şehrin nüfusunun fazlalığı
- C) İklimin uygunluğu
- D) Yeni yönetimin kendi merkezinde kurumsallaşması
- E) Ticaretin yoğunluğu
15.
| Kaynak | Türü |
|---|
| Resmî Gazete'de yayımlanan kanun metni | Birinci el kaynak |
|---|
| Bir gazetenin haber yorumu | ? |
|---|
Tabloda kaynaklar sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Hangi seçenek bu boşluğa uygundur?
- A) Sonradan yazılmış inceleme
- B) Tamamen nesnel bir kayıt
- C) Kaynak sayılmaz
- D) Yalnızca sayısal veri
- E) Döneme ait olmakla birlikte yorum payı taşır
16.
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre kurumsallaşmanın sağladığı hangisidir?
- A) Yönetimin kişilere bağlı kalmadan sürebilmesi
- B) Kararların yavaşlaması
- C) Yetkinin belirsizleşmesi
- D) Denetimin kalkması
- E) Kuralların azalması
17.
Bir çıkarım üzerine
Bir öğrenci, bir kanunun çıkarıldığı tarihi bilerek "Öyleyse o tarihte toplumun tamamı bu kurala uymuştur." demiştir.
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- A) Tarihi okumamak
- B) Kanunun çıkarılmasını toplumsal uygulamanın tamamlanması saymak
- C) Kanunu bulamamak
- D) Toplumu tanımamak
- E) Belgeyi görmemek
18.
| Düzenleme | Katılım üzerindeki etkisi |
|---|
| Seçme hakkının genişletilmesi | Karar süreçlerine katılan kesim büyür |
|---|
| Seçme hakkının dar tutulması | ? |
|---|
Tabloda düzenlemeler ve etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- A) Temsil güçlenir
- B) Katılan kesim büyür
- C) Kararlar toplumun küçük bir kesimince belirlenir
- D) Meşruiyet artar
- E) Denetim genişler
19.
| Ölçüt | 1921 düzeni | 1924 sonrası |
|---|
| Yönetim biçimi | Adlandırılmamış | Cumhuriyet |
|---|
| Yürütme | Meclis tarafından | ? |
|---|
Tabloda iki dönem karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl yazılmalıdır?
- A) Mahkemelerce
- B) Meclis tarafından doğrudan
- C) Padişah tarafından
- D) Cumhurbaşkanı ve Bakanlar Kurulu eliyle
- E) Belirsiz biçimde
20.
Kartlarda bu konuda işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
- A) Siyasi gelişme yaşanmamıştır.
- B) İkilik sürdürülmüştür.
- C) Kurum kurulmamıştır.
- D) Katılım daralmıştır.
- E) Dönemin iç siyaseti; yetki ikiliğini gidermek, kurumları oluşturmak ve katılımı genişletmek yönünde ilerlemiştir.
CEVAP ANAHTARI
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. A
7. B
8. C
9. D
10. E
11. A
12. B
13. C
14. D
15. E
16. A
17. B
18. C
19. D
20. E
SoruGetir · https://sorugetir.com/sinif/12-sinif/tc-inkilap-tarihi-ve-ataturkculuk/testler/ataturk-doneminde-ic-siyasi-gelismeler-12 · özgün içerik, sınıfta çoğaltılabilir.