12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Türk İnkılabı ve Atatürkçülük Testi

Tabloda kavramlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) Var olan düzenin yerine yeni bir düzen kurma
• B) Var olanı iyileştirme
• C) Düzeni olduğu gibi bırakma
• D) Kuralları çoğaltma
• E) Kurumları kapatma

Kartlarda bir değişim sürecinin aşamaları sırasıyla verilmiştir. Bu sıralamanın gösterdiği hangisidir?

• A) Kanunun tek başına yeterli olması
• B) Bir düzenlemenin kalıcı olması için kurum ve benimsenmenin de gerekmesi
• C) Kurumların gereksizliği
• D) Toplumun etkisizliği
• E) Sıralamanın önemsizliği

Kartlarda düzenlemelerin yapıldığı alanlar verilmiştir. Bu alanların birlikte ele alınmasının gerekçesi hangisidir?

• A) Yalnızca siyasi alanın önemli olması
• B) Alanların birbirinden bağımsız olması
• C) Bir alandaki değişimin ötekilere dayanması ve onları etkilemesi
• D) Ekonominin etkisiz olması
• E) Eğitimin gereksizliği

Tabloda düzenlemeler ve amaçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) Vergileri artırmak
• B) Egemenliğin kaynağını değiştirmek
• C) Orduyu büyütmek
• D) Yönetim biçimini adlandırıp devlet başkanlığını düzenlemek
• E) Sınırları değiştirmek

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre hukuk alanındaki düzenlemenin temel kazanımı hangisidir?

• A) Yetkinin bölünmesi
• B) Kural sayısının artması
• C) Mahkemelerin çoğalması
• D) Uygulamanın zorlaşması
• E) Herkesin aynı kurala tabi olması

Tabloda toplumsal alandaki düzenlemeler verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) Herkesin kayıtlarda tek biçimde tanımlanması
• B) Ölçülerin değişmesi
• C) Takvimin değişmesi
• D) Vergilerin artması
• E) Sınırların çizilmesi

Tabloda ölçü düzenleri ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?

• A) Anlaşmazlığın artması
• B) Hesapların kolaylaşması ve ticaretin güvenli hâle gelmesi
• C) Hesabın zorlaşması
• D) Ticaretin durması
• E) Ölçümün imkânsızlaşması

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre okuryazarlığın yaygınlaşmasında belirleyici olan hangisidir?

• A) Okulların kapatılması
• B) Yalnızca harflerin değişmesi
• C) Düzenlemenin eğitim örgütlenmesiyle desteklenmesi
• D) Öğretmenlerin azaltılması
• E) Kitapların toplatılması

Kartlarda temel ilkeler verilmiştir. Bu ilkelerin bir bütün olarak ele alınmasının gerekçesi hangisidir?

• A) İlkelerin çelişmesi
• B) İlkelerin birbirinden bağımsız olması
• C) Yalnızca birinin geçerli olması
• D) Her birinin ötekini tamamlaması ve desteklemesi
• E) Sıralamanın belirleyici olması

Tabloda ilkeler ve uygulamaları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda boş kalan yere ne gelir?

• A) Ulusal kimliğin öne çıkması
• B) Seçimle gelen yönetim
• C) Devletin üretime girmesi
• D) Din ve devlet işlerinin ayrılması
• E) Kanun önünde eşitlik ve ayrıcalıkların kaldırılması

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre devletin üretime girmesinin gerekçesi hangisidir?

• A) Özel sermayenin büyük yatırımlara yetmemesi
• B) Özel sermayenin yasaklanması
• C) Üretimin gereksizliği
• D) Yatırımın istenmemesi
• E) Ticaretin durması

Tabloda alanlar ve düzenleme sonuçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Hangi seçenek bu boşluğa uygundur?

• A) Kararların hukuka dayanması
• B) Öğretimin tek program ve tek çatı altında yürütülmesi
• C) Mahkemelerin çoğalması
• D) Okulların ayrışması
• E) Programın kaldırılması

Yukarıda anlatılan ilke hangisidir?

• A) Halkçılık
• B) Devletçilik
• C) İnkılapçılık
• D) Milliyetçilik
• E) Cumhuriyetçilik

Tabloda yaklaşımlar ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) Kurumların kapanması
• B) Karşılık bulmaması
• C) Uygulamanın durması
• D) Düzenlemenin toplumda yerleşmesi
• E) Eğitimin gerilemesi

Tabloda okuryazarlık oranındaki değişim verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) Artış 1935'ten sonra durmuştur.
• B) Oran azalmıştır.
• C) Oran değişmemiştir.
• D) En yüksek oran 1927'dedir.
• E) Oran düzenli biçimde artmıştır.

Tabloda iki düzen karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl yazılmalıdır?

• A) Tek çatı altında toplanmış öğretim
• B) Farklı türde okullar
• C) Okulsuz eğitim
• D) Yalnızca özel okullar
• E) Belirsiz bir düzen

Tabloda kaynaklar sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) Birinci el kaynak
• B) İkinci el kaynak
• C) Sözlü kaynak
• D) Arkeolojik buluntu
• E) Belge sayılmaz

Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?

• A) Düzenlemeyi bulamamak
• B) Tarihi okumamak
• C) Hukuki düzenlemeyi toplumsal değişimin tamamlanması saymak
• D) Toplumu tanımamak
• E) Belgeyi görmemek

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre değişimin kalıcı olmasını sağlayan hangisidir?

• A) Eğitimin durması
• B) Düzenlemenin tek başına yapılması
• C) Kurumların kapatılması
• D) Yeni düzende yetişen kuşakların gelmesi
• E) Kuşakların değişmemesi

Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Düzen değişmemiştir.
• B) İnkılap tek bir kanundan ibarettir.
• C) Kurumların etkisi yoktur.
• D) İlkeler birbirinden bağımsızdır.
• E) Türk inkılabı; düzeni değiştiren, kurumlarla destekleyen ve ilkelerle bütünleyen bir süreçtir.