2. Sınıf Türkçe Cümlede Anlam Testi – Orta Seviye

Öğretmen tahtaya numaralı iki cümle yazdı ve öğrencilerinden aradaki bağı adlandırmalarını istedi. Yukarıdaki kartta bu iki cümle görülüyor. Buna göre 1. cümle ile 2. cümle arasındaki ilişki hangisidir?

• A) Karşılaştırma ilişkisi
• B) Sebep-sonuç ilişkisi
• C) Amaç ilişkisi

Merve sabahları servise yetişmek için çabalıyor. Yukarıdaki kartın 1. cümlesi Merve'nin yaptığı işi, 2. cümlesi ise bu işi yaparken ulaşmak istediği şeyi anlatıyor. Bu iki cümle arasında kurulan bağ hangisiyle adlandırılır?

• A) Amaç ilişkisi
• B) Zaman sırası
• C) Karşıtlık ilişkisi

Okuma saatinde öğretmen iki kardeşin okuduğu sayfaları deftere yazdı. Kartta yazan iki cümle aynı işin iki kişide ne kadar yapıldığını söylüyor. Bu iki cümle bir araya gelince hangi anlam ilişkisi ortaya çıkar?

• A) Sebep-sonuç ilişkisi
• B) Amaç ilişkisi
• C) Karşılaştırma ilişkisi

Öğretmen üç öğrenciden ikişer cümle söylemesini istedi, sınıf da bu çiftlerden birinin bir olayın sebebiyle sonucunu anlattığını bulacak. Söylenen cümle çiftlerinden hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?

• A) Dolapta iki tabak var. Tabaklar mavi renklidir.
• B) Musluk açık kalmış. Bütün mutfağı su basmış.
• C) Kalemim uzundur. Silgim kare biçimindedir.

Beste defterine "Kumbarasına her hafta para attı." cümlesini yazdı. Şimdi altına, bu işi hangi amaçla yaptığını anlatan bir cümle ekleyecek. Beste'nin ekleyeceği cümle aşağıdakilerden hangisi olabilir?

• A) Kumbarası kırmızı renkliydi.
• B) Kumbara rafın en üstünde duruyordu.
• C) Bisiklet almak için para biriktiriyordu.

Sinema kuyruğunda bekleyen Arda'nın kurduğu cümlede bir bağlaç eksik kalmış: "Filmi izlemek istedik ....... biletler tükenmişti." Boşluğa gelecek bağlaç ile bu bağlacın kurduğu ilişki hangi seçenekte birlikte doğru verilmiştir?

• A) ama - karşıtlık
• B) çünkü - sebep
• C) ve - sıralama

Sınıf panosuna asılan cümle çiftlerinin çoğunda cümleler birbirine bağlıdır; biri ise iki ayrı konudan söz eder. Panodaki hangi cümle çiftinde cümleler arasında böyle bir bağ yoktur?

• A) Ayakkabısı küçük geldi. Ayağı akşama kadar acıdı.
• B) Saçları kısacıktı. Otobüs durağı sokağın başına taşınmış.
• C) Zil çaldı. Öğrenciler sıraya girmeye başladı.

Nine börek yaparken yaptığı işleri sırayla anlattı, torunu da iki cümlesini karta yazdı. Kartta geçen "önce" ve "sonra" sözcükleri bize cümleler arasında hangi bağı gösterir?

• A) Zaman sırası bağını
• B) Amaç bağını
• C) Karşılaştırma bağını

Tuna güzel yazı yazmak için bir hafta boyunca çalıştı. Kartın 2. cümlesi, çalışmasının beklenen sonucu vermediğini söylüyor. Buna göre iki cümle arasındaki ilişki nasıl adlandırılır?

• A) Sebep-sonuç ilişkisi
• B) Karşıtlık ilişkisi
• C) Amaç ilişkisi

Sınıfın sağlık panosuna iki kart asıldı: birinci kartta ateşi çıkan bir çocuk, ikinci kartta doktora gidiş görülüyor. Öğretmen bu iki olayı tek cümlede birleştirecek. Kartlardaki iki olay arasında nasıl bir bağ vardır?

• A) Karşılaştırma bağı
• B) Amaç bağı
• C) Sebep-sonuç bağı