← Geri ⬇️ Word indir
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

7. Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam Testi – Zor Seviye

………………………………… Okulu
Adı Soyadı: No: Sınıf: Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 15 Süre: …… dk Her soru 7 puandır.
1.
ParagrafKitap okumayı sevmeyen bir çocuk yoktur; kendine uygunkitabı henüz bulamamış çocuk vardır. Bir öğrenciyekalın bir roman verip “oku” demek, ayağına olmayanayakkabıyı giydirip “koş” demeye benzer. Önce ölçüalınır, sonra koşulur. Okuma sevgisi de böyle kurulur:doğru kitap, doğru zamanda.

Okuma kültürü dosyasına eklenen yukarıdaki paragrafta yazar, bir benzetmeden yararlanarak düşüncesini ortaya koymaktadır. Bu paragrafın ana düşüncesi hangisidir?

  • A) Roman okumak öteki türleri okumaktan daha zordur.
  • B) Okuma sevgisi, kişiye uygun kitabın doğru zamanda verilmesiyle kazanılır.
  • C) Ayakkabı seçimi ile kitap seçimi arasında hiçbir benzerlik yoktur.
  • D) Öğrencilere yalnızca kısa kitaplar okutulmalıdır.
2.
ParagrafKitap okumayı sevmeyen bir çocuk yoktur; kendine uygunkitabı henüz bulamamış çocuk vardır. Bir öğrenciyekalın bir roman verip “oku” demek, ayağına olmayanayakkabıyı giydirip “koş” demeye benzer. Önce ölçüalınır, sonra koşulur. Okuma sevgisi de böyle kurulur:doğru kitap, doğru zamanda.

Aynı paragrafı okuyan bir öğrenci grubu dört ayrı çıkarım yapmıştır. Bu çıkarımlardan hangisi paragraftaki bilgilerle desteklenemez?

  • A) Her çocuğun içinde bir okuma isteği vardır.
  • B) Kitap seçiminde kişiye uygunluk önemlidir.
  • C) Yazar, okuma sevgisini bir sürece bağlamaktadır.
  • D) Okuma alışkanlığı en çok ilkokul yıllarında kazanılır.
3.
Paragrafİznik çinisinin kırmızısı yüzyıllarca sırrını korudu.Bu kırmızı, kilin içine katılan ince bir demirtozundan geliyordu ve fırında tam ölçüsünde pişmezsekararıyordu. Ustalar ölçüyü hiç yazmadı, çırağınagöstererek öğretti. Bu yüzden atölyeler kapanıncakırmızı da kayboldu; bugün araştırmacılar o rengiyeniden bulmaya çalışıyor.

Yukarıdaki paragraf bir sanat dergisinde yayımlanacak ve üstüne başlık konacaktır. Paragrafın bütününü kapsayan en uygun başlık hangisidir?

  • A) Kaybolan Kırmızının Peşinde
  • B) İznik’in Coğrafi Konumu
  • C) Fırın Yapımının Tarihi
  • D) Demirin Kullanım Alanları
4.
Numaralı cümleler1Dijital dünyada bıraktığımız izler çoğuzaman kalıcıdır.2Paylaştığımız bir görsel, silinse bile başkacihazlarda kalabilir.3Bilgisayarların ilk örnekleri koca bir odayıkaplayacak kadar büyüktü.4Bu yüzden paylaşmadan önce düşünmek birsorumluluktur.

Yukarıdaki numaralı cümlelerle bir paragraf oluşturulmak istenmektedir; ancak cümlelerden biri düşüncenin akışını bozmaktadır. Akışı bozan cümle kaç numaralıdır?

  • A) 1. cümle
  • B) 2. cümle
  • C) 3. cümle
  • D) 4. cümle
5.
Karışık verilmiş cümleler1Sonunda harfleri birleştirip kendi adınıyazdı.2Yetmiş yaşında okuma yazma kursuna kaydoldu.3İlk hafta yalnızca kalem tutmayı öğrendi.4İkinci ayda harfleri tek tek tanımayabaşladı.

Yukarıdaki cümlelerle olayların oluş sırasına uygun anlamlı bir paragraf kurulacaktır. Cümlelerin doğru sıralaması hangi seçenektedir?

  • A) 2-3-4-1
  • B) 1-2-3-4
  • C) 3-2-1-4
  • D) 4-3-2-1
6.
ParagrafSabah otobüsünde yan yana oturan iki kişi düşünün.Biri camdan dışarı bakıyor, öteki telefonuna. On beşdakika boyunca aralarında tek kelime geçmiyor.İndiklerinde aynı sokağa sapıyor, aynı apartmanınkapısında duruyorlar; meğer komşuymuşlar.

İletişim dosyasına eklenen yukarıdaki paragrafta yazar, düşüncesini bir olay kurgusu üzerinden vermektedir. Paragrafta ağırlıklı olarak yararlanılan anlatım biçimi hangisidir?

  • A) Tartışma
  • B) Açıklama
  • C) Öyküleme
  • D) Tanımlama
7.
1. paragrafEbru, su üzerine boya serpilerek yapılan birsüsleme sanatıdır. Boyalar öd katılarakhazırlanır, su ise kitreyle yoğunlaştırılır.2. paragrafEbru teknesinin başına ilk oturduğumda ellerimtitredi. Boya suya değdi, dağıldı; ben dedağıldım. O gün sabrın ne demek olduğunuanladım.

Yukarıdaki iki paragraf aynı konuyu ele almaktadır. Bu paragraflar arasındaki temel fark hangi seçenekte doğru belirtilmiştir?

  • A) İkisi de öznel bir bakışla yazılmıştır.
  • B) İkisi de yalnızca nesnel bilgi vermektedir.
  • C) Birincisi kişisel bir izlenim, ikincisi teknik bir açıklamadır.
  • D) Birincisi nesnel bilgi verir, ikincisi kişisel bir izlenim aktarır.
8.
ParagrafKütüphanemize gelen öğrenci sayısı iki yılda üç katınaçıktı. Bunun sebebi yeni kitaplar değil, yenikoltuklardı. Öğrenciler oturabilecekleri rahat bir yerbulunca kalış süreleri uzadı; uzadıkça da okudular.----

Yukarıdaki paragrafın sonu boş bırakılmıştır. Düşüncenin akışını tamamlaması için bu boşluğa hangi cümle getirilmelidir?

  • A) Yeni kitaplar da bu yıl raflara yerleştirildi.
  • B) Demek ki okuma alışkanlığı yalnızca kitapla değil, ortamla da ilgilidir.
  • C) Kütüphaneler genellikle sabah dokuzda açılır.
  • D) Koltukların rengi öğrencilerin çoğu tarafından beğenilmedi.
9.
ParagrafBir yorum yazmadan önce üç saniye bekleyin. Bu üçsaniye, yazdığınız cümlenin karşınızdakine nasılgideceğini düşünmenize yeter. Klavyede kolay olan şey,ekranın öbür ucunda ağır olabilir. Unutmayın:karşınızda bir hesap değil, bir insan var.

Güvenli internet haftası için hazırlanan yukarıdaki paragrafta yazarın temel amacı nedir?

  • A) Bir kavramın sözlük tanımını yapmak
  • B) Bilgisayar kullanımını teknik yönden anlatmak
  • C) Kendi başından geçen bir olayı anlatmak
  • D) Okuru dijital iletişimde sorumlu davranmaya yöneltmek
10.
Girişi boş bırakılmış paragraf----. Kimi sabah okur, kimi gece.Kimi sesli okumayı sever, kimi tam sessizliği.Ortak olan tek şey, okumanın kişiye göre bir yol bulmasıdır.

Yukarıdaki paragrafın giriş bölümü boş bırakılmıştır. Paragrafın geri kalanıyla uyumlu olması için boşluğa hangisi getirilirse anlam bütünlüğü sağlanır?

  • A) Kütüphaneler her sabah dokuzda açılır
  • B) Her okurun kendine göre bir okuma biçimi vardır
  • C) Sesli okumak her zaman daha yararlıdır
  • D) Kitap fiyatları son yıllarda hızla arttı
11.
Paragrafİznik çinisinin kırmızısı yüzyıllarca sırrını korudu.Bu kırmızı, kilin içine katılan ince bir demirtozundan geliyordu ve fırında tam ölçüsünde pişmezsekararıyordu. Ustalar ölçüyü hiç yazmadı, çırağınagöstererek öğretti. Bu yüzden atölyeler kapanıncakırmızı da kayboldu; bugün araştırmacılar o rengiyeniden bulmaya çalışıyor.

Sanat kulübü, yukarıdaki paragrafla ilgili dört soru hazırlamıştır; ancak birinin cevabı paragrafta bulunmamaktadır. Cevabına paragraftan ulaşılamayan soru hangisidir?

  • A) İznik kırmızısı neyden elde ediliyordu?
  • B) Kırmızı rengin kaybolmasının sebebi nedir?
  • C) İznik’te bugün kaç çini atölyesi çalışmaktadır?
  • D) Ustalar ölçüyü çıraklarına nasıl aktarıyordu?
12.
Paragrafın BölümleriBölümİşleviGirişKonu tanıtılır, okurun ilgisiçekilirGelişmeDüşünce örnek ve kanıtlarlageliştirilirSonuç?

Paragrafın bölümlerini gösteren yukarıdaki tabloda son satırın işlevi boş bırakılmıştır. Tablodaki düzene göre bu boşluğa hangi açıklama yazılmalıdır?

  • A) Anlatılanlar bir yargıya bağlanır, düşünce özetlenir
  • B) Metnin başlığı belirlenip yazılır
  • C) Konu bırakılıp yeni bir konuya geçilir
  • D) Yazarın adı ve öteki eserleri tanıtılır
13.
ParagrafBir beceriyi öğrenmenin en zor yanı başlamak değil,ilk üç haftayı geçirmektir. İlk hafta heyecan taşır,ikinci hafta zorluk gelir, üçüncü haftada ise vazgeçmeisteği belirir. Bu üç haftayı geçiren kişi, çoğunluklao beceriyi bir daha bırakmaz.

Yaşam boyu öğrenme dosyasına eklenen yukarıdaki paragrafın konusu ile ana düşüncesi hangi seçenekte doğru ayrılmıştır?

  • A) Konu: heyecan / Ana düşünce: heyecan öğrenmeyi kolaylaştırır
  • B) Konu: zaman yönetimi / Ana düşünce: zaman iyi kullanılmalıdır
  • C) Konu: beceri öğrenme süreci / Ana düşünce: ilk üç haftayı geçiren kişi beceriyi kalıcı kılar
  • D) Konu: vazgeçme / Ana düşünce: herkes bir gün vazgeçer
14.
Numaralı cümleler1Kütüphanenin en eski rafı giriş katındadır.2Bu rafta yalnızca bağış olarak gelenkitaplar durur.3Sesli okuma etkinliği ise her salı üst kattayapılır.4Etkinliğe katılan öğrenci sayısı her haftaartmaktadır.

Yukarıdaki numaralı cümlelerden oluşan metin, konu değişikliği göz önüne alınarak iki paragrafa ayrılacaktır. İkinci paragraf kaçıncı cümleyle başlamalıdır?

  • A) 3. cümleyle
  • B) 2. cümleyle
  • C) 4. cümleyle
  • D) 1. cümleyle
15.
ParagrafSınıfın en arkasında oturuyordum. Öğretmen adımıokuduğunda ayağa kalktım; ellerim terlemişti. O günilk kez yüksek sesle şiir okudum ve sesimintitrediğini herkesten önce ben duydum.

Yukarıdaki paragrafta olaylar belli bir bakış açısıyla aktarılmaktadır. Paragraftaki anlatıcı ve bakış açısı hangi seçenekte doğru verilmiştir?

  • A) Olayları dışarıdan izleyen biri anlatır; gözlemci anlatıcı kullanılmıştır.
  • B) Olayı yaşayan kişi kendi ağzından anlatır; kahraman anlatıcı kullanılmıştır.
  • C) Her şeyi bilen bir anlatıcı kişilerin iç dünyasını aktarır; ilahi anlatıcı kullanılmıştır.
  • D) Metinde anlatıcı yoktur, yalnızca konuşmalar aktarılmıştır.

CEVAP ANAHTARI

1. B 2. D 3. A 4. C 5. A 6. C 7. D 8. B 9. D 10. B 11. C 12. A 13. C 14. A 15. B

SoruGetir · https://sorugetir.com/sinif/7-sinif/turkce/testler/paragrafta-anlam-7 · özgün içerik, sınıfta çoğaltılabilir.