← Geri ⬇️ Word indir
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Demokratikleşme Çabaları Testi

………………………………… Okulu
Adı Soyadı: No: Sınıf: Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20 Süre: …… dk Her soru 5 puandır.
1.
Demokratikleşme Süreci Zaman Şeridi1922Saltanatkaldırıldı1923Cumhuriyet ilanedildi1924Halifelikkaldırıldı

Tarih öğretmeni derste demokratikleşme sürecini anlatırken yukarıdaki zaman şeridini tahtaya çizdi. Şeride göre saltanatın kaldırılması ile Cumhuriyetin ilanı arasında yaklaşık kaç yıl geçmiştir?

  • A) 2 yıl
  • B) 1 yıl
  • C) 3 yıl
  • D) Aynı yıl
2.
Meclis TutanağındanTBMM, 1 Kasım 1922'de aldığı kararla saltanatıkaldırdı. Böylece hem İstanbul hem Ankara hükûmetininvar olduğu iki başlılık sona erdi. Son padişahVahdettin bir süre sonra ülkeyi terk etti.

Meclis tutanağından alınan yukarıdaki metin sınıfta okunmuştur. Metne göre saltanatın kaldırılmasının en önemli sonucu nedir?

  • A) İki başlılığın (iki hükûmetin) sona ermesi
  • B) Cumhuriyetin ilan edilmesi
  • C) Halifeliğin kaldırılması
  • D) Yeni anayasanın kabul edilmesi
3.
Muhalefet Partileri KarşılaştırmasıÖzellikTerakkiperver C.F.Serbest C.F.Kuruluş yılı19241930KurucusuKâzım KarabekirFethi OkyarKapanma nedeniŞeyh Sait İsyanıRejim karşıtlarınıntoplanması

Cumhuriyet döneminin ilk iki muhalefet partisiyle ilgili bilgiler yukarıdaki tabloda karşılaştırılmıştır. Tabloya göre iki partinin kapanma nedenleri hakkında hangi ortak yargıya ulaşılabilir?

  • A) İkisi de rejim karşıtı hareketlere zemin oluşturduğu için kapatılmıştır.
  • B) İkisi de ekonomik nedenlerle kapanmıştır.
  • C) İkisi de kurucularının isteğiyle kapanmıştır.
  • D) İkisi de dış baskıyla kapanmıştır.
4.
OlaylarTarihler1Saltanatın kaldırılması2Cumhuriyetin ilanı3Halifeliğin kaldırılmasıa3 Mart 1924b1 Kasım 1922c29 Ekim 1923

Tarih defterine üç olay ve üç tarih karışık sırada yazılmıştır. Numaralı olaylar ile harfli tarihler doğru eşleştirildiğinde sıralama nasıl olur?

  • A) 1-a, 2-b, 3-c
  • B) 1-c, 2-a, 3-b
  • C) 1-b, 2-a, 3-c
  • D) 1-b, 2-c, 3-a
5.
Anayasa İnceleme KartıI1921 Anayasası, yasama-yürütme-yargıyetkisini TBMM'de toplamıştır.II1921 Anayasası savaş koşullarındahazırlanmıştır.III1921 Anayasası kuvvetler ayrılığını esasalmıştır.IV1921 Anayasası, Cumhuriyetin ilanından önceyürürlüğe girmiştir.

Tarih öğretmeni 1921 Anayasası hakkında yukarıdaki dört önermeyi hazırladı. Bu önermelerden hangisi 1921 Anayasası hakkında YANLIŞ bilgi içerir?

  • A) I
  • B) II
  • C) III
  • D) IV
6.
ABakanları meclis tek tek, ayrı ayrı seçer.BCumhurbaşkanı ve başbakanın yer aldığı birhükûmet sistemi kurulur.CÜlke bir hükümdar tarafından yönetilir.DYönetim bağımsız eyaletlere bölünür.

Cumhuriyetin ilanıyla birlikte benimsenen yönetim biçimiyle ilgili dört tanım yukarıdaki kartlara yazılmıştır. Bu kartlardan hangisi "kabine sistemi"ni doğru tanımlar?

  • A) A kartı
  • B) B kartı
  • C) C kartı
  • D) D kartı
7.
Meclis Hükûmeti SistemiBakanlar meclis tarafından tek tek, ayrı ayrıseçilirdi.Kabine SistemiBaşbakan bakanları seçerek hükûmeti kurar;cumhurbaşkanı devlet başkanıdır.

Öğretmen tahtaya iki farklı yönetim biçimini karşılaştırmalı olarak yazdı. Yukarıdaki iki sistemden hangisine Cumhuriyetin ilanından SONRA geçilmiştir?

  • A) Meclis hükûmeti sistemine
  • B) İkisi birlikte uygulanmaya devam etmiştir.
  • C) Hiçbirine geçilmemiştir.
  • D) Kabine sistemine
8.
Kanun Gerekçesinden1925'te çıkan isyan hızla yayılma eğilimi gösterdi.Hükûmete olağanüstü yetkiler veren Takrir-i SükûnKanunu çıkarıldı. Kanun sayesinde isyan bastırıldı veülkede düzen yeniden sağlandı.

Tarih dersinde kanun gerekçesinden alınan yukarıdaki metin okunmuştur. Metne göre Takrir-i Sükûn Kanunu'nun çıkarılma amacı nedir?

  • A) Ekonomiyi düzenlemek
  • B) İsyanı bastırıp kamu düzenini sağlamak
  • C) Yeni harfleri yaygınlaştırmak
  • D) Eğitim birliğini sağlamak
9.
İsyan Sonrası Gelişmeler1925Şeyh Sait İsyanıçıktı1925TerakkiperverFırka kapatıldı1926Musul Irak'abırakıldı

Şeyh Sait İsyanı'nın yol açtığı gelişmeler yukarıdaki zaman şeridinde gösterilmiştir. Şeride göre isyanın dış politikadaki en önemli sonucu nedir?

  • A) Musul'un Irak'a bırakılması
  • B) Cumhuriyetin ilan edilmesi
  • C) Halifeliğin kaldırılması
  • D) Lozan'ın imzalanması
10.
Anayasa KarşılaştırmasıÖzellik1921 Anayasası1924 AnayasasıKabul tarihi20 Ocak 192120 Nisan 1924Temel özelliğiKuvvetler birliğiCumhuriyetin esaslarınıdüzenler

Tarih öğretmeni iki anayasayı karşılaştıran yukarıdaki tabloyu hazırladı. Tabloya göre 1924 Anayasası'nın 1921 Anayasası'ndan en önemli farkı nedir?

  • A) Cumhuriyet rejiminin esaslarını düzenlemesi
  • B) Savaş dönemine göre hazırlanmış olması
  • C) Kuvvetler birliğini esas alması
  • D) Halifeliği koruması
11.
PartilerKurucular1Terakkiperver CumhuriyetFırkası2Serbest CumhuriyetFırkası3Cumhuriyet Halk FırkasıaFethi OkyarbMustafa Kemal AtatürkcKâzım Karabekir

Tarih defterine üç parti ve üç kurucu isim karışık biçimde yazılmıştır. Numaralı partiler harfli kurucularla doğru eşleştirildiğinde sıralama nasıl olur?

  • A) 1-a, 2-b, 3-c
  • B) 1-b, 2-c, 3-a
  • C) 1-c, 2-b, 3-a
  • D) 1-c, 2-a, 3-b
12.
Neden-Sonuç Kontrol KartıIHalk oy kullanmaktan kaçındığı için partilerkapanmıştır.IIPartiler rejim karşıtlarının toplanma yeriolduğu için kapanmıştır.IIIEkonomik kriz partileri kapattırmıştır.IVYabancı devletler partilere baskı yaparakkapattırmıştır.

Öğretmen çok partili hayata geçiş denemelerinin başarısız olma nedenine dair yukarıdaki dört önermeyi hazırladı. Bu önermelerden hangisi DOĞRUDUR?

  • A) I
  • B) II
  • C) III
  • D) IV
13.
Karışık Sıradaki OlaylarI. Cumhuriyetin ilanıII. Saltanatın kaldırılmasıIII. Halifeliğin kaldırılması

Tarih sınavında yukarıdaki üç olay karışık sırada verilmiştir. Bu olayların gerçekleşme sırası nasıldır?

  • A) I, II, III
  • B) I, III, II
  • C) II, I, III
  • D) III, II, I
14.
Tarih Ders Notu"Devletin rejim (yönetim biçimi) ve hükûmeti kurma sorunu"

Tarih ders notuna yukarıdaki ifade yazılmıştır. Bu ifade, 29 Ekim 1923'te hangi gelişmeyle çözülen sorunu tanımlamaktadır?

  • A) Saltanatın kaldırılması
  • B) Halifeliğin kaldırılması
  • C) Cumhuriyetin ilanı
  • D) Anayasanın kabulü
15.
Tarihçi YorumundanAtatürk, tek parti yönetiminin demokrasi için yeterliolmadığını düşünüyordu. 1930'da yakın arkadaşı FethiOkyar'dan yeni bir parti kurmasını istedi. BöyleceSerbest Cumhuriyet Fırkası kuruldu.

Tarihçi yorumundan alınan yukarıdaki metin ders kitabında yer almaktadır. Metne göre Atatürk'ün Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kurulmasını istemesindeki temel amaç nedir?

  • A) Ekonomiyi güçlendirmek
  • B) Halifeliği kaldırmak
  • C) Orduyu güçlendirmek
  • D) Çok partili demokratik hayatı denemek
16.

Türkiye Cumhuriyeti'nde demokratikleşme çalışmaları kapsamında farklı görüşlerin mecliste temsil edilmesini sağlamak ve hükümetin denergelenmesini kolaylaştırmak amacıyla çok partili hayata geçiş denemeleri yapılmıştır. Bu doğrultuda kurulan ilk muhalefet partisi aşağıdakilerden hangisidir?

  • A) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
  • B) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
  • B) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası yerine Cumhuriyet Halk Fırkası olmalı... Şaka şaka. İlk muhalefet partisi Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasıdır, hayır ilk partimiz Halk Fırkasıdır. Müstakil ilk muhalefet Terakkiperver'dir.
  • C) Serbest Cumhuriyet Fırkası
  • D) Demokrat Parti
17.

Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında çok partili hayata geçiş denemeleri yapılmış ancak yaşanan bazı siyasi olaylar ve güvenlik sorunları nedeniyle bu süreç ertelenmiştir. Buna rağmen cumhuriyetin temel niteliklerini ve ulusal egemenlik anlayışını pekiştirmek amacıyla önemli adımlar atılmıştır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de demokratikleşme çalışmalarını destekleyen ve halkın yönetime katılımını artırmayı amaçlayan gelişmelerden biri olarak gösterilemez?

  • A) Saltanatın kaldırılması
  • B) Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kurulması
  • C) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın açılması
  • D) Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi
18.

Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında çok partili hayata geçiş denemeleri, toplumsal uzlaşmayı sağlama ve farklı fikirlerin mecliste temsil edilmesine olanak tanıma amacı taşımıştır. Ancak bu süreçte yaşanan bazı siyasi ve toplumsal gelişmeler, rejim karşıtı hareketler için zemin oluşturmuş ve bu durum demokratikleşme çalışmalarının kesintiye uğramasına neden olmuştur.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi çok parti rejimine geçiş denemelerinin kesintiye uğramasında etkili olan olaylardan biri olarak gösterilemez?

  • A) Şeyh Sait İsyanı
  • B) Saltanatın Kaldırılması
  • C) İzmir Suikast Girişimi
  • D) Menemen Olayı
19.

Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında, demokrasiyi bizzat yerleştirmek ve farklı fikirlerin Mecliste temsil edilmesini sağlamak amacıyla yeni siyasi partilerin kurulmasına öncülük edilmiştir. Bu doğrultuda kurulan ilk muhalefet partisi aşağıdakilerden hangisidir?

  • A) Cumhuriyet Halk Fırkası
  • B) Demokrat Parti
  • C) Serbest Cumhuriyet Fırkası
  • D) Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
20.

Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında çok partili hayata geçiş denemeleri, demokrasiyi güçlendirmek ve farklı fikirlerin Mecliste temsil edilmesini sağlamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ancak bu süreçte yaşanan bazı gelişmeler, ortamın henüz buna hazır olmadığını göstermiştir. Örneğin, 1924 yılında kurulan ilk muhalefet partisi bir süre sonra kapatılmış, ardından 1930 yılında kurulan diğer bir muhalefet partisi de ülkedeki siyasi ve toplumsal gerginlikler nedeniyle kendi kendini feshetmek zorunda kalmıştır.
Bu bilgilere göre, Türkiye'de çok partili hayata geçiş denemelerinin ilk dönemde başarısızlıkla sonuçlanmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu söylenebilir?

  • A) Demokratik kültürel birikimin ve ortamın henüz yeterince olgunlaşmamış olması
  • B) Saltanatın kaldırılmasına yönelik toplumsal tepkilerin artması
  • C) Hükümetin ekonomik alanda tamamen devletçi politikaları benimsemesi
  • D) Meclisteki tüm milletvekillerinin aynı siyasi görüşü savunması

CEVAP ANAHTARI

1. B 2. A 3. A 4. D 5. C 6. B 7. D 8. B 9. A 10. A 11. D 12. B 13. C 14. C 15. D 16. B 17. A 18. B 19. D 20. A

SoruGetir · https://sorugetir.com/sinif/8-sinif/tc-inkilap-tarihi-ve-ataturkculuk/testler/demokratiklesme-cabalari-8 · özgün içerik, sınıfta çoğaltılabilir.