9. Sınıf Biyoloji Temel Bileşenler Testi

Tabloda canlıların yapısındaki bileşikler iki grupta verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan örnekler hangisidir?

• A) Yalnız oksijen
• B) Yalnız su
• C) Yalnız kalsiyum
• D) Karbonhidrat, lipit, protein, nükleik asit, vitamin
• E) Yalnız demir

İnsan vücudunun yaklaşık üçte ikisinin sudan oluştuğu bilinmektedir. Suyun canlılar için taşıdığı temel işlev sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) Enerji vermek
• B) İyi bir çözücü olarak taşımayı, tepkimelerin gerçekleşmesini ve vücut sıcaklığının düzenlenmesini sağlamak
• C) Kalıtsal bilgiyi taşımak
• D) Kas oluşturmak
• E) Bağışıklık sağlamak

Tabloda bazı minerallerin görevleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan görev hangisidir?

• A) Tiroit hormonlarının yapısına katılmak
• B) Kemik yapımı
• C) Kan pıhtılaşması
• D) Enerji vermek
• E) Sindirim

Minerallerin ve suyun enerji vermediği belirtilmektedir. Buna karşın yaşamsal sayılmalarının gerekçesi nedir?

• A) Tat vermeleri
• B) Hafif olmaları
• C) Ucuz olmaları
• D) Kolay bulunmaları
• E) Yapıya katılmaları ve tepkimelerin düzenlenmesinde görev almaları; eksikliklerinde ciddi bozukluklar ortaya çıkması

Tabloda bazı karbonhidratlar ve bulundukları yerler verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan ifade hangisidir?

• A) Bitki hücre çeperi
• B) Böcek kabuğu
• C) Karaciğer ve kasta depo (hayvansal depo karbonhidratı)
• D) Kanda taşınan yağ
• E) Hücre zarı

Hücrelerin ilk sırada karbonhidratları enerji kaynağı olarak kullanmasının gerekçesi sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) En çok enerji vermesi
• B) Yıkımının hızlı ve kolay olması; hücrenin ivedi enerji gereksinimini hemen karşılaması
• C) En ucuz olması
• D) En hafif olması
• E) Depolanamaması

Yağların gram başına karbonhidratlardan daha çok enerji vermesine karşın hücrenin acil enerji için karbonhidrat kullanması bir çelişki gibi görünmektedir. Bu durumun açıklaması nedir?

• A) Yağların enerji vermemesi
• B) Yağların zehirli olması
• C) Yağların suda çözünmesi
• D) Karbonhidratların depolanamaması
• E) Yağların yıkımının daha yavaş olması; bu yüzden uzun süreli depo olarak kullanılmaları

Yukarıda görevleri verilen organik molekül grubu sorulmaktadır. Bu grup hangisidir?

• A) Karbonhidratlar
• B) Lipitler
• C) Proteinler
• D) Vitaminler
• E) Mineraller

Yirmi çeşit amino asitten sayısız farklı protein oluşabilmesinin nedeni sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) Amino asit sayısının ve diziliş sırasının değişebilmesi; sıra değiştiğinde protein de değişmesi
• B) Amino asitlerin bölünmesi
• C) Amino asitlerin hepsinin aynı olması
• D) Proteinlerin rastgele oluşması
• E) Suyun etkisi

Vitaminlerin çok az miktarda gerekmesine karşın yaşamsal sayılmasının gerekçesi sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) Bol enerji vermeleri
• B) Yapıya katılmaları
• C) Kolay depolanmaları
• D) Tepkimelerin düzenlenmesinde görev almaları ve çoğunun vücutta üretilememesi
• E) Suda çözünmeleri

Tabloda vitaminler çözünürlüklerine göre ayrılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan özellik hangisidir?

• A) Vücutta depolanabilir, aşırısı zararlı olabilir
• B) Hiç emilmez
• C) Yalnız bitkilerde bulunur
• D) Enerji verir
• E) Suda çözünür

Tabloda besin ayıraçları ve olumlu sonuç renkleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan renk hangisidir?

• A) Yeşil
• B) Sarı
• C) Mavi-mor (lacivert)
• D) Kırmızı
• E) Renksiz

Bir öğrenci bir besinde protein aramak istemektedir. Kullanması gereken ayıraç ve beklediği sonuç hangisidir?

• A) İyot; mavi renk
• B) Benedict; kırmızı renk
• C) Sudan III; kırmızı renk
• D) Biüret; mor renk
• E) Turnusol; mavi renk

Besin ayıracı deneylerinde saf su içeren bir tüpün de hazırlanmasının gerekçesi sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) Tüp sayısını artırmak
• B) Ayıracın besin yokken verdiği rengin görülmesi; olumlu sonucun ancak bu renkle karşılaştırılarak anlaşılması
• C) Suyu ısıtmak
• D) Ayıracı seyreltmek
• E) Süre kazanmak

Grafikte bir besinin miktarına göre verdiği enerji gösterilmiştir. Grafiğe göre yapılabilecek doğru yorum hangisidir?

• A) Grafik yatay bir doğrudur
• B) Enerji besin miktarından bağımsızdır
• C) Enerji azalmaktadır
• D) Besin enerji vermez
• E) Besin miktarı arttıkça açığa çıkan enerji artmaktadır

Büyük besin moleküllerinin sindirimle küçük birimlerine ayrılması gerekmektedir. Bu zorunluluğun gerekçesi sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?

• A) Büyük moleküllerin tatsız olması
• B) Küçük moleküllerin daha çok enerji vermesi
• C) Büyük moleküllerin hücre zarından geçememesi; ancak küçük birimlerin emilebilmesi
• D) Büyük moleküllerin zehirli olması
• E) Sindirimin zorunlu olmaması

Yalnız tek bir besin grubuyla beslenmenin sakıncalı olduğu belirtilmektedir. Bu değerlendirmenin gerekçesi nedir?

• A) Tek besinin pahalı olması
• B) Tek besinin hızlı bozulması
• C) Tek besinin tatsız olması
• D) Her grubun farklı bir işlevi bulunması; yapı, enerji ve düzenleme gereksinimlerinin tek grupla karşılanamaması
• E) Sakınca bulunmaması

Bir öğrenci üç farklı besinde nişasta olup olmadığını karşılaştırmak istemektedir. Deneyi geçerli kılmak için yapması gereken hangisidir?

• A) Her besine farklı ayıraç damlatmak
• B) Sonucu tahmin etmek
• C) Yalnız bir besini denemek
• D) Ayıraçları karıştırmak
• E) Üç besine de eşit miktarda aynı ayıracı damlatıp aynı koşullarda gözlemek ve bir kontrol tüpü bulundurmak

Bir besine Benedict ayıracı damlatılıp ısıtıldığında kiremit kırmızısı renk oluşmuştur. Bu gözlemin anlamı nedir?

• A) Besinde indirgen şeker (glikoz) vardır
• B) Besinde nişasta vardır
• C) Besinde protein vardır
• D) Besinde yağ vardır
• E) Besin bozulmuştur

Su ve mineraller enerji vermez ama yaşamsaldır; karbonhidratlar hızlı enerji, yağlar uzun süreli depo sağlar ve proteinler yapı ile düzenlemede görev alır. Bu bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

• A) Glikojen hayvansal depo karbonhidratıdır.
• B) Enerji vermeyen bileşikler canlı için gereksizdir.
• C) Yağda çözünen vitaminler depolanabilir.
• D) Vitaminler düzenleyici görev yapar.
• E) Biüret ayıracı proteini gösterir.