← Geri ⬇️ Word indir
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

9. Sınıf Coğrafya Afetler ve Sürdürülebilir Çevre Testi

………………………………… Okulu
Adı Soyadı: No: Sınıf: Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20 Süre: …… dk Her soru 5 puandır.
1.
KavramAnlamı
TehlikeZarar verme gücü taşıyan doğa olayı
Afet?

Tabloda kavramlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

  • A) Zarar verme gücü taşıyan olay
  • B) Toplumun kendi imkânlarıyla baş edemediği zarar verici olay
  • C) Zararsız bir doğa olayı
  • D) Ölçülemeyen bir durum
  • E) Yalnızca deprem
2.
DurumSonucu
Fay hattı üzerinde yerleşme yokMaruziyet düşüktür
Fay hattı üzerinde yoğun yerleşme var?

Tabloda maruziyet durumları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?

  • A) Tehlike ortadan kalkar
  • B) Maruziyet düşer
  • C) Maruziyet ve risk yükselir
  • D) Risk sıfırlanır
  • E) Fay etkisizleşir
3.
TehlikevardırMaruz kalan insan ve yapıbulunurSonuçrisk ortayaçıkar

Şemada bir kavramın oluşum basamakları verilmiştir. Şemaya göre riskin ortaya çıkması için gereken hangisidir?

  • A) Hiçbirinin bulunmaması
  • B) Yalnızca tehlikenin bulunması
  • C) Yalnızca yerleşmenin bulunması
  • D) Tehlikenin yanında maruz kalan varlığın da bulunması
  • E) Tehlikenin ortadan kalkması
4.
IDepremIISelIIIOrman yangınıIVHeyelan

Kartlarda dört afet numaralandırılmıştır. Yer kabuğu hareketleriyle doğrudan ilişkili olan afet aranmaktadır. Numaralara göre doğru kart hangisidir?

  • A) I
  • B) II
  • C) III
  • D) IV
  • E) Hiçbiri
5.
Dere yatağıyapılaşmayaaçılırŞiddetli yağışta suyolunu bulamazSonuçsel zararıbüyür

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre sel zararını büyüten insan kaynaklı etken hangisidir?

  • A) Mevsimin kış olması
  • B) Yağışın şiddeti
  • C) Dere yatağının genişliği
  • D) Toprağın türü
  • E) Dere yataklarının yapılaşmaya açılması
6.
AşamaYapılan iş
Zarar azaltmaYapı denetimi, planlama
Müdahale?

Tabloda afet yönetiminin aşamaları ve işleri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?

  • A) Arama kurtarma ve acil yardım
  • B) Yapı denetimi
  • C) İmar planı hazırlama
  • D) Sigorta yapma
  • E) Eğitim verme
7.
IZarar azaltmaIIHazırlıkIIIMüdahaleIVİyileştirme

Kartlarda bütüncül afet yönetiminin dört aşaması numaralandırılmıştır. Bu aşamaların bir döngü olarak ele alınmasının gerekçesi hangisidir?

  • A) Aşamaların birbirinden bağımsız olması
  • B) İyileştirmeden çıkarılan derslerin yeni zarar azaltma çalışmasını beslemesi
  • C) Yalnızca müdahalenin önemli olması
  • D) Hazırlığın gereksizliği
  • E) Sıralamanın rastgele olması
8.
Sensörlerveriyi ölçerSistemeşiğiaştığındauyarırSonuçboşaltma içinzamankazanılır

Şemada bir sistemin işleyişi verilmiştir. Şemaya göre erken uyarı sisteminin sağladığı temel yarar hangisidir?

  • A) Ölçümü gereksizleştirmesi
  • B) Afeti tümüyle önlemesi
  • C) Önlem almak için zaman kazandırması
  • D) Uyarıyı geciktirmesi
  • E) Boşaltmayı engellemesi
9.
ÖlçütDenetimli yapıDenetimsiz yapı
Deprem dayanımıYüksekDüşük
Can kaybı riskiDüşük?

Tabloda yapı türleri karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl yazılmalıdır?

  • A) Ölçülemez
  • B) Düşük
  • C) Sıfır
  • D) Yüksek
  • E) Değişmez
10.
ÜlkeErken uyarı kapsamıAfet kaybı
AYaygınDüşük
BSınırlıYüksek

Tabloda iki ülkenin erken uyarı kapsamı ve afet kayıpları verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

  • A) A ülkesinde uyarı yoktur.
  • B) Erken uyarı kayıpları artırır.
  • C) İki değişken ilişkisizdir.
  • D) B ülkesinde kayıp düşüktür.
  • E) Erken uyarı kapsamı genişledikçe kayıplar azalmaktadır.
11.

Bir tanım

Uzun yıllar ortalamasının çok üzerinde ya da altında gerçekleşen doğa olayı.

Yukarıda tanımı verilen kavram hangisidir?

  • A) Ekstrem doğa olayı
  • B) Afet
  • C) Risk
  • D) Maruziyet
  • E) Erken uyarı
12.
AğaçlandırmaYangınlamücadeleErozyonkontrolü

Kartlarda bir yaklaşımın çalışma alanları verilmiştir. Bu alanların ortak amacı hangisidir?

  • A) Ormanları azaltmak
  • B) Orman varlığını korumak ve toprağı ayakta tutmak
  • C) Toprağı taşımak
  • D) Yangını artırmak
  • E) Ağaç kesimini kolaylaştırmak
13.
KaynakTürü
Deprem kayıt istasyonu verileriBirinci el sayısal kaynak
Bir tanığın anlatımı?

Tabloda kaynaklar sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda boş kalan yere ne gelir?

  • A) Kaynak sayılmaz
  • B) Sayısal ölçüm verir
  • C) Yaşananı gösterir ama kişisel bakış taşır
  • D) Tamamen nesneldir
  • E) Arşiv belgesidir
14.

Bir çıkarım üzerine

Bir öğrenci, bir bölgede uzun süredir deprem olmadığını görüp "Öyleyse orada deprem riski yoktur." demiştir.

Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?

  • A) Fayı görmemek
  • B) Depremi ölçmemek
  • C) Bölgeyi tanımamak
  • D) Sessiz geçen sürenin riski ortadan kaldırdığını sanmak
  • E) Kaydı okumamak
15.
Afet çantasıTatbikatToplanma alanıbilgisi

Kartlarda hazırlık aşamasının üç ögesi verilmiştir. Bu ögelerin ortak işlevi hangisidir?

  • A) Uyarıyı kaldırmak
  • B) Afeti önlemek
  • C) Zararı büyütmek
  • D) Müdahaleyi geciktirmek
  • E) Afet anında doğru davranışı önceden hazır hâle getirmek
16.
YaklaşımUzun vadeli sonucu
Kaynağı tüketene kadar kullanmakGelecek kuşaklara kaynak kalmaz
Yenilenme hızını aşmadan kullanmak?

Tabloda kaynak kullanım yaklaşımları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?

  • A) Kaynak kendini yenileyerek sürekliliğini korur
  • B) Kaynak hızla tükenir
  • C) Kullanım imkânsızlaşır
  • D) Kaynak yok olur
  • E) Yenilenme durur
17.
ÖlçütYalnızca müdahaleye dayanan yönetimBütüncül yönetim
OdakAfet sonrasıAfet öncesi ve sonrası
MaliyetYüksek onarım gideri?

Tabloda iki yönetim yaklaşımı karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Bu bölüm nasıl doldurulmalıdır?

  • A) Daha yüksek onarım gideri
  • B) Önleme yatırımıyla daha düşük toplam maliyet
  • C) Sıfır maliyet
  • D) Ölçülemez maliyet
  • E) Aynı maliyet
18.
Yamaçtaki bitki örtüsükaldırılırToprağın tutunmasızayıflarSonuçheyelanolasılığıartar

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre heyelan riskini artıran insan etkisi hangisidir?

  • A) Yağışın azalması
  • B) Yamacın ağaçlandırılması
  • C) Yamaçtaki bitki örtüsünün kaldırılması
  • D) Eğimin düşmesi
  • E) Toprağın sıkışması
19.

Bir uygulama

Bir belediye, yeni yerleşim alanını belirlerken fay hattı, taşkın alanı ve heyelan haritalarını üst üste bindirmiştir.

Yukarıdaki uygulamanın afet yönetimindeki karşılığı hangisidir?

  • A) Arama kurtarma
  • B) Müdahale aşaması
  • C) İyileştirme aşaması
  • D) Zarar azaltma aşamasında risk temelli planlama
  • E) Acil yardım
20.
TehlikedoğaldırRisk insanlabüyürYönetimdöngüseldir

Kartlarda bu konuda işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  • A) Kartlar birbirinden bağımsızdır.
  • B) Tehlike insan eliyle oluşur.
  • C) Risk insandan bağımsızdır.
  • D) Yönetim tek aşamalıdır.
  • E) Afet zararı; doğal tehlikeyi değil, insanın maruziyeti ve hazırlığını yöneterek azaltılır.

CEVAP ANAHTARI

1. B 2. C 3. D 4. A 5. E 6. A 7. B 8. C 9. D 10. E 11. A 12. B 13. C 14. D 15. E 16. A 17. B 18. C 19. D 20. E

SoruGetir · https://sorugetir.com/sinif/9-sinif/cografya/testler/afetler-ve-surdurulebilir-cevre-9 · özgün içerik, sınıfta çoğaltılabilir.