9. Sınıf İngilizce Classroom Life Testi

Diyalogda öğretmen bir isteği olumlu karşılamıştır. Öğrenci sözlük ödünç almak istemektedir. Konuşmanın eksik bölümü hangi seçenektedir?

• A) Could I borrow your dictionary, please?
• B) I did not understand the film.
• C) The bell rang ten minutes ago.
• D) My brother lives in Bursa.
• E) It is very cold outside today.

Kartlarda sınıf kuralları verilmiştir. Bir öğrenci bu kurallardan birini zorunluluk bildiren bir cümleyle ifade edecektir. Kartlara göre doğru kurulmuş cümle hangisidir?

• A) We must to be on time for the lesson.
• B) We must be on time for the lesson.
• C) We musts be on time for the lesson.
• D) We must being on time for the lesson.
• E) We are must be on time for the lesson.

Metinde sınav sırasında geçerli olan bir kural verilmiş ve bir yer boş bırakılmıştır. Kuralın kesin bir yasak bildirdiği dikkate alındığında boşluğa hangi ifade gelmelidir?

• A) should
• B) do not have to
• C) must not
• D) might
• E) can

Tabloda iki günün ilk ve son dersleri verilmiştir. Bir öğrenci salı günü okuldan çıkmadan önce hangi dersi işleyeceğini söylemek istemektedir. Tabloya göre kurulması gereken cümle hangisidir?

• A) On Tuesday, our first lesson is English.
• B) On Tuesday, our last lesson is Physics.
• C) On Monday, our last lesson is English.
• D) On Tuesday, our last lesson is English.
• E) On Monday, our first lesson is Physics.

Tabloda bir öğrencinin İngilizce çalışma alışkanlıkları verilmiştir. Öğrenci film izleme sıklığını bir sıklık zarfıyla anlatmak istemektedir. Bu bilgiyi veren cümle hangi seçenektedir?

• A) I watch a film in English every day.
• B) I always watch a film in English.
• C) I never watch a film in English.
• D) I usually watch a film in English.
• E) I rarely watch a film in English.

Metinde konuşma anında gerçekleşen bir durum anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. "at the moment" ifadesi dikkate alındığında boşluğa hangi ifade gelmelidir?

• A) is taking
• B) takes
• C) took
• D) has taken
• E) will take

Diyalogda Kerem kelime öğrenirken yaşadığı zorluğu anlatmaktadır. Selin ona bir öneri sunmak istemektedir. Diyalogdaki boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) The classroom is on the third floor.
• B) Why don't you keep a vocabulary notebook?
• C) I was born in 2009.
• D) My father is an engineer.
• E) The film starts at eight.

Diyalogda öğretmen bir öğrencinin geç kaldığını belirtmiştir. Öğrenci özür dileyip nedenini açıklamak istemektedir. Eksik balona hangi ifade yazılmalıdır?

• A) I like history lessons very much.
• B) The homework was very easy.
• C) I am really sorry. The bus was delayed this morning.
• D) My sister studies in Ankara.
• E) We have five lessons today.

Diyalogda öğretmen söylediğini yeniden açıklamaktadır. Öğrenci anlamadığı için tekrar istemektedir. Boş bırakılan balonu hangi ifade tamamlar?

• A) My favourite colour is blue.
• B) I finished my project last week.
• C) The library closes at six.
• D) Sorry, could you repeat that, please?
• E) She is my cousin from İzmir.

Metinde bir kulüple ilgili iki bilgi verilmiş ve iki yer boş bırakılmıştır. Sayılabilen ve sayılamayan isimler dikkate alındığında boşluklara sırasıyla hangi ifadeler gelmelidir?

• A) a few / many
• B) much / a few
• C) many / a few
• D) much / a little
• E) many / a little

Metinde dün gerçekleşen bir olay anlatılmakta ve iki yer boş bırakılmıştır. Zaman ifadesi dikkate alındığında boşluklara sırasıyla hangi ifadeler gelmelidir?

• A) gave / gave
• B) give / gave
• C) gave / gives
• D) have given / gave
• E) give / gives

Tabloda öğretmenin verdiği geri bildirimler türlerine göre sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?

• A) Positive
• B) Suggestion for improvement
• C) Question
• D) Greeting
• E) Apology

Metinde bir sınıfın haftalık çalışma düzeni anlatılmaktadır. Metne göre bu sınıfla ilgili kesinlikle söylenebilecek olan hangisidir?

• A) They prepare posters every day.
• B) They never work in groups.
• C) Group work is a regular part of their weekly routine.
• D) All posters are displayed on the wall.
• E) The teacher prepares the posters.

Metinde bir öğrencinin ders içindeki davranışları anlatılmaktadır. Metne göre Mert hakkında yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) He does not take any notes.
• B) He is not interested in the lesson.
• C) He never asks questions.
• D) He is interested in the lesson but not confident in group talk.
• E) He always leads group discussions.

Metinde beklenenle gerçekleşen arasında bir karşıtlık kurulmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Bu karşıtlığı sağlayan bağlaç hangisidir?

• A) therefore
• B) so
• C) because
• D) and
• E) but

Kartlarda sınıfta sıkça duyulan dört yönerge verilmiştir. Bu yönergelerin dil bilgisi bakımından ortak özelliği hangisidir?

• A) They are all imperative sentences without a subject.
• B) They are all questions.
• C) They are all in the past tense.
• D) They all have modal verbs.
• E) They are all passive sentences.

Kartlarda ders çalışmayla ilgili dört ifade verilmiştir. Sınavdan önce konuları yeniden gözden geçiren bir öğrenci için kullanılacak ifade hangisidir?

• A) hand in
• B) revise
• C) take part
• D) give up
• E) look after

Yukarıdaki cümlede bir kullanım hatası bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

• A) The teacher is explained us the topic yesterday.
• B) The teacher explain us the topic yesterday.
• C) The teacher explained the topic to us yesterday.
• D) The teacher explained to us the topic yesterday it.
• E) The teacher explained us to the topic yesterday.

Tabloda bir öğrencinin akşam planı verilmiştir. Öğrenci saat 19.00'daki planını arkadaşına anlatmak istemektedir. Tabloyu doğru anlatan cümle hangisidir?

• A) I have read an English article at seven.
• B) I read an English article at seven yesterday.
• C) I was reading an English article at seven.
• D) I am going to read an English article at seven.
• E) I read an English article every seven.

Kartlarda bu temada işlenen üç iletişim becerisi verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde sınıf içi iletişim için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Communication is not part of classroom life.
• B) Only rules are important in a classroom.
• C) Feedback is not necessary at school.
• D) Polite language has no effect on learning.
• E) Effective classroom communication needs polite language, shared rules and useful feedback.