2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Dönem 2. Yazılı
………………………………… Okulu
Adı Soyadı:
No:
Sınıf:
Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20
Süre: …… dk
Her soru 5 puandır.
1.
Bir iyilik yapılır Görenler örnek alır Sonuç davranış yaygınlaşır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre bireysel iyiliğin toplumsal değeri hangisidir?
A) Bireyle sınırlı kalması B) Örnek oluşturarak davranışın yaygınlaşmasını sağlaması C) Örnek olmaması D) Yaygınlaşmayı engellemesi E) Etkisiz olması
2.
Kavram Anlamı Ritüel Belirli bir düzenle tekrarlanan dinî uygulama Sakrament ?
Tabloda kavramlar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
A) Hristiyanlıkta kutsal sayılan belirli törenlerin genel adı B) Tekrarlanan uygulama C) Kutsal metin D) İbadet mekânı E) Din adamı
3.
Doğrudan tanışma gerçekleşir Genellemeler gerçekle karşılaşır Ön yargı zayıflar Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre ön yargıyı azaltmanın en etkili yolu hangisidir?
A) Genellemeyi sürdürmek B) Uzak durmak C) Doğrudan tanışma ve iletişim kurmak D) İletişimi kesmek E) Bilgiden kaçınmak
4.
Tek Tanrı inancı Peygamber anlayışı Kutsal kitap kabulü
Kartlarda üç dinde de bulunan öğeler verilmiştir. Bu öğelerin gösterdiği hangisidir?
A) Kitap kabulünün olmadığı B) Üç dinin hiçbir ortak yanı olmadığı C) Üç dinin aynı olduğu D) Peygamber anlayışının bulunmadığı E) Üç dinin ortak bir geleneğe dayandığı
5.
Vakıf gelir üretir Medrese ve kütüphane giderleri karşılanır Öğrenci ve âlim geçim kaygısı olmadan çalışır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre vakıf kurumunun ilim hayatındaki rolü hangisidir?
A) Öğrenciyi uzaklaştırması B) Çalışmayı engellemesi C) Gideri artırması D) İlmî çalışmaya sürekli ve bağımsız bir kaynak sağlaması E) Kütüphaneyi kapatması
6.
Kurum Odaklandığı alan Darülhadis Hadis öğretimi Darülkurra ?
Tabloda kurumlar ve alanları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere hangi ifade yazılmalıdır?
A) Matematik öğretimi B) Hadis öğretimi C) Astronomi gözlemi D) Tıp eğitimi E) Kur'an okuma ve kıraat öğretimi
7.
Kavram Ait olduğu din Sinagog, Tanah, haham Yahudilik Kilise, İncil, vaftiz ?
Tabloda kavram grupları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
A) Budizm B) Yahudilik C) İslam D) Hristiyanlık E) Hinduizm
8.
Yasa türü Örnek Fiziksel yasalar Suyun 100 °C'de kaynaması Biyolojik yasalar Canlıların büyüyüp yaşlanması Toplumsal yasalar ?
Tabloda evrendeki yasalar örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?
A) Suyun donması B) Adaletin gözetilmediği toplumlarda güvenin azalması C) Bitkilerin büyümesi D) Metallerin genleşmesi E) Hücrelerin bölünmesi
9.
Şehir Kütüphane sayısı Yetişen âlim sayısı A Çok Çok B Az Az
Tabloda iki şehir karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
A) İki şehrin aynı olduğu B) Kütüphanenin etkisiz olduğu C) Âlim sayısının rastgele olduğu D) Kurumsal imkânların ilmî üretimi desteklediği E) İmkânın önemsiz olduğu
10.
Bir gözlem
Bir külliyede ibadet, eğitim, sağlık ve yemek hizmetleri aynı avlu çevresinde toplanmıştır.
Yukarıdaki düzenlemenin yansıttığı anlayış hangisidir?
A) Avlunun gereksizliği B) Hizmetlerin ayrılması C) Eğitimin dışlanması D) Sağlığın önemsizliği E) Dinî hayatın toplumsal hizmetlerle birlikte düşünülmesi
11.
Din Tanrı anlayışını ifade eden kavram İslam Tevhit Hristiyanlık ?
Tabloda kavramlar eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
A) Sakrament B) Tevhit C) Vaftiz D) Teslis E) Ritüel
12.
Kaynağı sormak Ehline danışmak Aklı kullanmak
Kartlarda din istismarından korunmaya yönelik yollar verilmiştir. Bu yolların ortak dayanağı hangisidir?
A) Bilgiyi önemsememek B) Doğru bilgiye ulaşmayı esas almak C) Kaynağı gizlemek D) Danışmayı bırakmak E) Aklı devre dışı bırakmak
13.
Din Kutsal metin adı Yahudilik Tanah Hristiyanlık ?
Tabloda dinlerin kutsal metinleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere ne gelmelidir?
A) Kitab-ı Mukaddes B) Tanah C) Tevrat D) Zebur E) Mushaf
14.
Zararı azaltmaya çalışmak Mağdura destek olmak Tekrarını önleyecek önlem almak
Kartlarda bir olumsuzluk karşısında yapılabilecekler verilmiştir. Bu davranışların ortak yönü hangisidir?
A) Sorumluluktan kaçınmak B) Olumsuzluğu görmezden gelmek C) Sorumluluğu üstlenerek somut adım atmak D) Mağduru suçlamak E) Önlemi ertelemek
15.
Yapı Özelliği Katedral Büyük ölçekli, merkezî kilise Şapel ?
Tabloda yapılar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğa hangi ifade gelmelidir?
A) Manastır B) Büyük ölçekli merkezî yapı C) Sinagog D) Havra E) Küçük ölçekli ibadet mekânı
16.
Bir çıkarım üzerine
Bir kişi, bir olayın önceden bilinmesinden hareketle "Öyleyse o kişinin hiçbir seçeneği yokmuş." demiştir.
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
A) Seçeneği sayamamak B) Olayı görememek C) Kişiyi tanımamak D) Zamanı ölçememek E) Bilmeyi zorlamayla karıştırmak
17.
Yapı denetimi ihmal edilir Deprem olur Hasar ağırlaşır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre bu sonucun değerlendirilmesi nasıl olmalıdır?
A) Doğa olayının şiddeti kadar, alınmayan önlemlerin de sonuçta payı bulunması B) Sonucun tamamen doğal olması C) Denetimin etkisiz olması D) Önlemin gereksizliği E) Hasarın ölçülemezliği
18.
Yol boyunca kervansaray kurulur Yolculuk güvenli hâle gelir Ticaret canlanır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre kervansarayların ekonomik işlevi hangisidir?
A) Ticareti azaltması B) Güvenliği artırarak ticaret hacmini büyütmesi C) Yolculuğu zorlaştırması D) Güvenliği düşürmesi E) Yolu kapatması
19.
Su vakfı Öğrenci bursu vakfı Hayvanlara yem vakfı
Kartlarda tarihte kurulmuş vakıf türleri verilmiştir. Bu çeşitliliğin gösterdiği hangisidir?
A) Vakfın yalnızca eğitimle ilgilendiği B) Vakıfların yalnızca suyla ilgilendiği C) Vakıf anlayışının çok geniş bir ihtiyaç alanını kapsadığı D) Vakfın etkisiz olduğu E) Çeşitliliğin bulunmadığı
20.
Farklı birikimler karşılaşır Alınan öğeler yeniden yorumlanır Sonuç özgün bir sentez doğar Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre medeniyetlerin gelişiminde etkileşimin rolü hangisidir?
A) Etkileşimin özgünlüğü yok etmesi B) Alınan öğelerin yeniden yorumlanarak özgün bir bütün oluşturması C) Alınan öğenin hiç değişmemesi D) Sentezin imkânsızlığı E) Karşılaşmanın etkisizliği
CEVAP ANAHTARI
1. B2. A3. C4. E5. D6. E7. D8. B9. D10. E11. D12. B13. A14. C15. E16. E17. A18. B19. C20. B
SoruGetir · https://sorugetir.com/yazili-sorulari/11-sinif/din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi/2-donem-2-yazili · özgün derleme, gerçek okul sınavının kopyası değildir.