2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Dönem 2. Yazılı
………………………………… Okulu
Adı Soyadı:
No:
Sınıf:
Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20
Süre: …… dk
Her soru 5 puandır.
1.
Bir iyilik yapılır Görenler örnek alır Sonuç davranış yaygınlaşır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre bireysel iyiliğin toplumsal değeri hangisidir?
A) Bireyle sınırlı kalması B) Örnek oluşturarak davranışın yaygınlaşmasını sağlaması C) Örnek olmaması D) Yaygınlaşmayı engellemesi E) Etkisiz olması
2.
Kavram Anlamı Ritüel Belirli bir düzenle tekrarlanan dinî uygulama Sakrament ?
Tabloda kavramlar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
A) Hristiyanlıkta kutsal sayılan belirli törenlerin genel adı B) Tekrarlanan uygulama C) Kutsal metin D) İbadet mekânı E) Din adamı
3.
Doğrudan tanışma gerçekleşir Genellemeler gerçekle karşılaşır Ön yargı zayıflar Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre ön yargıyı azaltmanın en etkili yolu hangisidir?
A) Genellemeyi sürdürmek B) Uzak durmak C) Doğrudan tanışma ve iletişim kurmak D) İletişimi kesmek E) Bilgiden kaçınmak
4.
Tek Tanrı inancı Peygamber anlayışı Kutsal kitap kabulü
Kartlarda üç dinde de bulunan öğeler verilmiştir. Bu öğelerin gösterdiği hangisidir?
A) Kitap kabulünün olmadığı B) Üç dinin hiçbir ortak yanı olmadığı C) Üç dinin aynı olduğu D) Peygamber anlayışının bulunmadığı E) Üç dinin ortak bir geleneğe dayandığı
5.
Dinî duyarlılık İslam sanatını tasvirden uzaklaştırıp yazı, geometri ve bitkisel motiflere yöneltmiş; hat, tezhip, ebru, çini ve mimari bu zeminde gelişmiştir. Bu bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Hat, mushaf yazımı ve levhalarda kullanılır. B) Geometrik desenler sonsuzluk düşüncesini çağrıştırır. C) Cami mimarisi cemaatin saflarını gözetir. D) Ezan makamla okunarak estetik boyut kazanır. E) Dinî duyarlılık sanatın gelişmesini engellemiştir.
6.
Vakıf gelir üretir Medrese ve kütüphane giderleri karşılanır Öğrenci ve âlim geçim kaygısı olmadan çalışır Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre vakıf kurumunun ilim hayatındaki rolü hangisidir?
A) Öğrenciyi uzaklaştırması B) Çalışmayı engellemesi C) Gideri artırması D) İlmî çalışmaya sürekli ve bağımsız bir kaynak sağlaması E) Kütüphaneyi kapatması
7.
Kurum Odaklandığı alan Darülhadis Hadis öğretimi Darülkurra ?
Tabloda kurumlar ve alanları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere hangi ifade yazılmalıdır?
A) Matematik öğretimi B) Hadis öğretimi C) Astronomi gözlemi D) Tıp eğitimi E) Kur'an okuma ve kıraat öğretimi
8.
Kavram Ait olduğu din Sinagog, Tanah, haham Yahudilik Kilise, İncil, vaftiz ?
Tabloda kavram grupları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
A) Budizm B) Yahudilik C) İslam D) Hristiyanlık E) Hinduizm
9.
Tarih boyunca dinî inançların sanatı beslediği görülmektedir. Bu ilişkinin temel nedeni nedir?
A) Sanatçıların dindar olması B) İnancın anlatılmak istenen derin duyguları taşıyacak bir ifade biçimi araması; sanatın bu ifadeye imkân vermesi C) Sanatın ucuz olması D) Dinin sanatı zorunlu kılması E) Sanatın başka konu bulamaması
10.
Mimar Sinan’ın eserlerinde taşıyıcı sistemin dışarıdan da okunabildiği ve süslemenin yapıyı gizlemediği görülmektedir. Bu tercihin anlamı nedir?
A) Süslemenin pahalı olması B) Ustaların yetersizliği C) Malzemenin kıtlığı D) Güzelliğin süslemeden önce oran, denge ve yapının kendi mantığında aranması E) Zamanın az olması
11.
Yasa türü Örnek Fiziksel yasalar Suyun 100 °C'de kaynaması Biyolojik yasalar Canlıların büyüyüp yaşlanması Toplumsal yasalar ?
Tabloda evrendeki yasalar örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?
A) Suyun donması B) Adaletin gözetilmediği toplumlarda güvenin azalması C) Bitkilerin büyümesi D) Metallerin genleşmesi E) Hücrelerin bölünmesi
12.
Bir yapı topluluğu
Bir külliyede cami, medrese, aşevi (imaret), hamam, şifahane ve kütüphane aynı avlu çevresinde yer alır.
Büyük külliyelerin cami, medrese, aşevi, hamam ve şifahaneyi bir arada barındırmasının anlamı sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?
A) Yapıların ucuzlaması B) Alanın küçük olması C) Dinî hayatın eğitim, sağlık ve sosyal yardımla iç içe düşünülmesi D) Ustaların aynı olması E) Malzemenin ortak olması
13.
Şehir Kütüphane sayısı Yetişen âlim sayısı A Çok Çok B Az Az
Tabloda iki şehir karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
A) İki şehrin aynı olduğu B) Kütüphanenin etkisiz olduğu C) Âlim sayısının rastgele olduğu D) Kurumsal imkânların ilmî üretimi desteklediği E) İmkânın önemsiz olduğu
14.
Bir gözlem
Bir külliyede ibadet, eğitim, sağlık ve yemek hizmetleri aynı avlu çevresinde toplanmıştır.
Yukarıdaki düzenlemenin yansıttığı anlayış hangisidir?
A) Avlunun gereksizliği B) Hizmetlerin ayrılması C) Eğitimin dışlanması D) Sağlığın önemsizliği E) Dinî hayatın toplumsal hizmetlerle birlikte düşünülmesi
15.
Din Tanrı anlayışını ifade eden kavram İslam Tevhit Hristiyanlık ?
Tabloda kavramlar eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
A) Sakrament B) Tevhit C) Vaftiz D) Teslis E) Ritüel
16.
İslam sanatında sonsuza uzanır izlenimi veren geometrik desenlerin yaygın kullanılmasının anlamı sorulmaktadır. Doğru açıklama hangisidir?
A) Desenlerin kolay çizilmesi B) Boşluk doldurma isteği C) Tekrarın ve sınırsızlığın, sonsuzluk düşüncesini soyut biçimde çağrıştırması D) Renklerin sınırlı olması E) Ustaların zaman kazanması
17.
Kaynağı sormak Ehline danışmak Aklı kullanmak
Kartlarda din istismarından korunmaya yönelik yollar verilmiştir. Bu yolların ortak dayanağı hangisidir?
A) Bilgiyi önemsememek B) Doğru bilgiye ulaşmayı esas almak C) Kaynağı gizlemek D) Danışmayı bırakmak E) Aklı devre dışı bırakmak
18.
Alan Dinî hayattaki karşılığı Mimari Cami, medrese, külliye Musiki Ezan, ilahi, mevlit Hat ?
Tabloda sanat alanları ile dinî hayattaki karşılıkları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan karşılık hangisidir?
A) Halı desenleri B) Ahşap oyma C) Mushaf yazımı, cami levhaları, hilye D) Bahçe düzeni E) Cam işçiliği
19.
Din Kutsal metin adı Yahudilik Tanah Hristiyanlık ?
Tabloda dinlerin kutsal metinleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere ne gelmelidir?
A) Kitab-ı Mukaddes B) Tanah C) Tevrat D) Zebur E) Mushaf
20.
Zararı azaltmaya çalışmak Mağdura destek olmak Tekrarını önleyecek önlem almak
Kartlarda bir olumsuzluk karşısında yapılabilecekler verilmiştir. Bu davranışların ortak yönü hangisidir?
A) Sorumluluktan kaçınmak B) Olumsuzluğu görmezden gelmek C) Sorumluluğu üstlenerek somut adım atmak D) Mağduru suçlamak E) Önlemi ertelemek
CEVAP ANAHTARI
1. B2. A3. C4. E5. E6. D7. E8. D9. B10. D11. B12. C13. D14. E15. D16. C17. B18. C19. A20. C
SoruGetir · https://sorugetir.com/yazili-sorulari/11-sinif/din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi/2-donem-2-yazili · özgün derleme, gerçek okul sınavının kopyası değildir.