2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
11. Sınıf Felsefe 1. Dönem 2. Yazılı
………………………………… Okulu
Adı Soyadı:
No:
Sınıf:
Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20
Süre: …… dk
Her soru 5 puandır.
1.
Yukarıdaki akıl yürütmenin hoşgörüye getirdiği temellendirme hangisidir?
- A) Farklılığın yokluğu
- B) Bütün görüşlerin doğru olması
- C) Tartışmanın gereksizliği
- D) Görüşlerin ölçülemezliği
- E) Bilgideki sınırlılığın karşılıklı saygıyı gerektirmesi
2.
Kartlarda edebiyatın felsefeye katkıları verilmiştir. Bu kartların ortak yönü hangisidir?
- A) Gerekçeyi kaldırmaları
- B) Argümanın yerine geçmeleri
- C) Kavramları gereksiz kılmaları
- D) Tartışmayı bitirmeleri
- E) Soyut düşünmeyi yaşantı düzeyinde destekleyip zenginleştirmeleri
3.
Yukarıdaki akıl yürütmeye yöneltilebilecek en uygun eleştiri hangisidir?
- A) Terimlerin çokluğu
- B) Öncülün yanlış olması
- C) Sonucun uzunluğu
- D) Öncül sayısının azlığı
- E) Sınırlı olmak ile güvenilmez olmanın aynı şey sayılamayacağı
4.
Bir edebî metnin, felsefi bir savın doğruluğunu kanıtlamak için yeterli sayılamamasının nedeni hangisidir?
- A) Metnin uzun olması
- B) Kurgusal bir örneğin savı göstermesi ama gerekçelendirmemesi
- C) Metnin okunmaması
- D) Yazarın bilinmemesi
- E) Metnin eski olması
5.
Bir oyun üzerine
Bir oyunda kahraman, hangi seçeneği seçerse seçsin bir değeri çiğnemek zorunda kalmaktadır.
Yukarıdaki kurgunun ahlak felsefesi açısından gösterdiği durum hangisidir?
- A) Ahlaki ikilemlerin her zaman kayıpsız çözülemeyebileceği
- B) Ahlaki ilkelerin bulunmadığı
- C) Seçimin kolay olduğu
- D) Değerlerin çatışmadığı
- E) Sorumluluğun olmadığı
6.
Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
- A) Akıl ve inanç; ölçütleri farklı olsa da birbirini dışlamadan ele alınabilecek iki alandır.
- B) Akıl ve inanç aynıdır.
- C) Biri ötekini geçersiz kılar.
- D) İnanma yalnızca dinî alandadır.
- E) Hoşgörü gerekçesizdir.
7.
| Model | Bilim-din ilişkisi |
|---|
| Çatışma | Biri ötekini geçersiz kılar |
|---|
| Bağımsızlık | Farklı soruları yanıtlar |
|---|
| Diyalog | ? |
|---|
Tabloda ilişki modelleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?
- A) Biri ötekini yasaklar
- B) İkisi de gereksizdir
- C) İkisi aynıdır
- D) Ortak konularda karşılıklı olarak birbirinden yararlanabilir
- E) İkisi de ölçülemez
8.
Şemada birlikte yaşamanın basamakları verilmiştir. Şemaya göre ortak kuralın işlevi hangisidir?
- A) Farklılıkları yok etmek
- B) Farklılıkları ortadan kaldırmadan bir arada yaşamayı mümkün kılmak
- C) Kuralları kaldırmak
- D) Tartışmayı yasaklamak
- E) Görüşleri birleştirmek
9.
Kartlarda hem felsefenin hem edebiyatın ele aldığı konular verilmiştir. Bu ortaklığın gösterdiği temel gerçek hangisidir?
- A) İki alanın aynı olduğu
- B) İki alanın aynı temel sorunlara farklı yollardan yöneldiği
- C) Edebiyatın felsefeyi kopyaladığı
- D) Felsefenin edebiyattan doğduğu
- E) Konuların ilgisiz olduğu
10.
| Sunum | Örnek |
|---|
| Felsefi metin | "Yabancılaşma, kişinin kendi emeğine uzaklaşmasıdır." |
|---|
| Roman | Kahramanın işine yabancılaşmasının bir gün üzerinden anlatılması |
|---|
Tabloda aynı kavramın iki sunumu verilmiştir. Romanın sağladığı temel katkı hangisidir?
- A) Soyut kavramı yaşanmış bir durum içinde görünür kılması
- B) Kavramı tanımlaması
- C) Kavramı ölçmesi
- D) Kavramı yasaklaması
- E) Kavramı sayısallaştırması
11.
Bir roman üzerine
Bir romanda kahraman, doğru bildiği şeyi söylediğinde sevdiklerinin zarar göreceğini bilmektedir.
Yukarıdaki kurgunun etik tartışmalara katkısı hangisidir?
- A) Ölçüt koyması
- B) Doğru cevabı vermesi
- C) Kuralı belirlemesi
- D) Tartışmayı bitirmesi
- E) İlkeler çatıştığında kararın ne kadar güç olduğunu somut olarak göstermesi
12.
| Araç | Gücü | Sınırı |
|---|
| Kavram | Açık ve tartışılabilir | Yaşantıyı aktarmakta yetersiz |
|---|
| İmge | Yaşantıyı duyurur | ? |
|---|
Tabloda iki anlatım aracı karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?
- A) Hiçbir sınırı yoktur
- B) Anlamı çok yönlü olduğu için tartışmayı güçleştirebilir
- C) Ölçülebilir olması
- D) Kısa olması
- E) Kesin olması
13.
Bir roman üzerine
Bir romanda kahraman, hayatının anlamını sorgulamakta; olay örgüsü bu sorgulamanın farklı yanıtlarını denemek üzere kurulmaktadır.
Yukarıda anlatılan roman türü hangisidir?
- A) Tarihî roman
- B) Polisiye roman
- C) Felsefi roman
- D) Macera romanı
- E) Bilim kurgu
14.
| Metin | Okurdan beklenen |
|---|
| Felsefi metin | Argümanı izlemek ve sınamak |
|---|
| Edebî metin | ? |
|---|
Tabloda iki metin türünün okurdan beklentisi karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Buna göre boş bölüme ne gelmelidir?
- A) Durumu canlandırıp anlamı kendi kurmak
- B) Ölçüm yapmak
- C) Formül uygulamak
- D) Veri toplamak
- E) Kural ezberlemek
15.
| Alan | Anlatım aracı |
|---|
| Felsefe | Kavram ve argüman |
|---|
| Edebiyat | ? |
|---|
Tabloda iki alanın anlatım aracı karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?
- A) İmge, kurgu ve anlatı
- B) Ölçüm ve tartım
- C) İstatistik
- D) Deney düzeneği
- E) Formül
16.
| Kişi | İnancını edinme biçimi |
|---|
| Birinci | Çevresinden devraldı, sorgulamadı |
|---|
| İkinci | Kaynakları inceleyip benimsedi |
|---|
Tabloda iki kişinin inancını edinme biçimi karşılaştırılmıştır. İkinci kişinin konumunun üstünlüğü hangisidir?
- A) Daha az okuması
- B) Daha hızlı karar vermesi
- C) Konumunun gerekçelerini bilmesi ve itiraz karşısında dayanak gösterebilmesi
- D) Tartışmadan kaçınması
- E) Çevresine uyması
17.
Bir tutum
Bir öğrenci inancıyla ilgili bir soruyla karşılaşmış; sorudan kaçmak yerine kaynak okuyup farklı görüşleri karşılaştırmıştır.
Yukarıdaki tutumun felsefi açıdan değeri hangisidir?
- A) Karşılaştırmayı engellemesi
- B) İnancı ortadan kaldırması
- C) Soruyu geçersiz kılması
- D) Kaynakları gereksiz kılması
- E) İnancı gerekçeleriyle tanıyıp temellendirme imkânı vermesi
18.
Kartlarda farklı inanma biçimleri verilmiştir. Bu kartların gösterdiği temel gerçek hangisidir?
- A) İnancın gereksizliği
- B) İnanmanın yalnızca dinî alana özgü olmadığı
- C) Güvenin ölçülebilirliği
- D) Bilginin yokluğu
- E) Kartların ilgisizliği
19.
Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
- A) Edebiyat ve felsefe; aynı sorulara farklı yollardan yönelen ve birbirini besleyen iki alandır.
- B) İki alan aynıdır.
- C) İki alanın ilgisi yoktur.
- D) Edebiyat felsefenin yerini alır.
- E) Felsefe edebiyatı gereksiz kılar.
20.
Hoşgörünün "bütün görüşler eşit derecede doğrudur" biçiminde anlaşılmasının sorunu hangisidir?
- A) Yanlış olduğu gösterilebilen görüşleri de doğru saymayı gerektirmesi
- B) Saygıyı engellemesi
- C) Tartışmayı başlatması
- D) Farklılığı azaltması
- E) Bilgiyi artırması
CEVAP ANAHTARI
1. E
2. E
3. E
4. B
5. A
6. A
7. D
8. B
9. B
10. A
11. E
12. B
13. C
14. A
15. A
16. C
17. E
18. B
19. A
20. A
SoruGetir · https://sorugetir.com/yazili-sorulari/11-sinif/felsefe/1-donem-2-yazili · özgün derleme, gerçek okul sınavının kopyası değildir.