← Geri ⬇️ Word indir
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

11. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı

………………………………… Okulu
Adı Soyadı: No: Sınıf: Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20 Süre: …… dk Her soru 5 puandır.
1.

18. yüzyılda Avrupa başkentlerine gönderilen elçilerden, gördükleri kurumları ve uygulamaları ayrıntılı biçimde rapor etmeleri istenmiştir. Bu isteğin temel amacı hangisidir?

  • A) Elçilikleri kapatmak
  • B) Savaş ilan etmek
  • C) Ticareti durdurmak
  • D) Batı’daki gelişmeleri öğrenip yararlanılabilecek yönleri belirlemek
  • E) Vergi toplamak
2.
1911-13Trablusgarp veBalkan1914-18I. DünyaSavaşı1918MondrosSonrasıişgaller

Şemada 1911-1918 arasındaki gelişmeler sırayla verilmiştir. Şemaya göre bu dönem için yapılabilecek en uygun değerlendirme hangisidir?

  • A) Yalnızca tek bir savaş yaşandığı
  • B) Dönemin barış içinde geçtiği
  • C) Aralıksız savaşların devletin insan ve ekonomik kaynaklarını tükettiği
  • D) Savaşların ekonomiye katkı sağladığı
  • E) İşgallerin yaşanmadığı
3.

Osmanlı arşivlerinin yalnızca Türkiye için değil, bu topraklarla ilişkili birçok ülkenin tarihi için de temel kaynak sayılmasının nedeni hangisidir?

  • A) Arşivlerin çok yeni olması
  • B) Arşivlerin yalnızca askerî kayıt tutması
  • C) Arşivlerin okunamaz olması
  • D) Kayıtların yalnızca bir şehre ait olması
  • E) Arşivlerin geniş bir coğrafyanın idari, mali ve toplumsal kayıtlarını içermesi
4.
Yeni topçubirlikleriMühendishanelerYabancıuzmanlar

Kartlarda 18. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde yapılan bazı düzenlemeler verilmiştir. Bu düzenlemelerin ortak amacı hangisidir?

  • A) Nüfusu artırmak
  • B) Ticareti durdurmak
  • C) Tarımı geliştirmek
  • D) Vergileri kaldırmak
  • E) Askerî alanda Batı’daki gelişmelere yetişmek
5.
1755Lizbon depremiSonrayıkımınnedenleritartışılırSonuçdoğa olaylarıbilimselincelenir

Şemada 1755 depreminin ardından yaşanan süreç verilmiştir. Şemaya göre bu depremin düşünce tarihi bakımından öne çıkan etkisi hangisidir?

  • A) Doğa olaylarının nedenlerinin bilimsel yöntemle araştırılmasının güçlenmesi
  • B) Depremlerin hiç incelenmemesi
  • C) Bilimsel çalışmaların durması
  • D) Şehirlerin terk edilmesi
  • E) Ticaretin sona ermesi
6.
YöntemBir kitabın çoğaltılma hızı
Elle istinsahAylarca sürer
MatbaaKısa sürede çok sayıda

Tabloda kitap çoğaltmanın iki yolu karşılaştırılmıştır. Bu farkın kültür hayatı bakımından doğurduğu en önemli sonuç hangisidir?

  • A) Kütüphanelerin kapanması
  • B) Kitap sayısının azalması
  • C) Okuma yazmanın gerilemesi
  • D) Kitabın ucuzlayıp daha geniş kesime ulaşabilmesi
  • E) Yazının unutulması
7.

Aynı dönemde birbirinden farklı birleştirici öneriler ortaya çıkmasının temel nedeni hangisidir?

  • A) Devletin hiçbir sorunu bulunmaması
  • B) Devletin parçalanma tehdidiyle karşı karşıya olması ve çözüm arayışının çeşitlenmesi
  • C) Fikir üretiminin yasaklanması
  • D) Nüfusun tek bir topluluktan oluşması
  • E) Savaşların sona ermesi
8.
Toprak kaybıbaşladıBatı ile temasarttıYenilikleraskerî alandayoğunlaştı

Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel gelişme verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde dönem hakkında ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  • A) Dönemde hiçbir değişim yaşanmamıştır.
  • B) Yenilikler yalnızca maliyede yapılmıştır.
  • C) Dönem yalnızca kültürel gelişmelerden ibarettir.
  • D) Devlet Batı ile hiç temas kurmamıştır.
  • E) Kayıplarla yüzleşen devletin Batı ile teması artmış ve çözümü öncelikle askerî yeniliklerde aramıştır.
9.
1908meclis yenidenaçılırPartilersiyasi hayatcanlanırSeçimlerrekabet başlar

Şemada 1908 sonrası siyasi hayatın seyri verilmiştir. Şemaya göre bu dönemin siyasi hayat bakımından öne çıkan özelliği hangisidir?

  • A) Çok partili ve rekabetçi bir siyasi ortamın doğması
  • B) Siyasi faaliyetin yasaklanması
  • C) Meclisin kapatılması
  • D) Seçimlerin kaldırılması
  • E) Partilerin birleşmesi
10.

Bir yönetim sorunu

Merkezin uzak bölgelerde vergi toplama ve asker temin etme işlerini yerel nüfuz sahiplerine bırakması, bu kişilerin bölgelerinde güç kazanmasına yol açmıştır.

Yukarıda anlatılan gelişmenin merkezî otorite bakımından doğurduğu sonuç hangisidir?

  • A) Merkezin taşra üzerindeki denetiminin zayıflaması
  • B) Merkezin denetiminin güçlenmesi
  • C) Vergi gelirlerinin artması
  • D) Ordunun büyümesi
  • E) Sınırların genişlemesi
11.

Bir fermanın içeriği

Yayımlanan fermanla; can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı, vergilerin herkesin gelirine göre alınacağı ve askerliğin belirli bir düzene bağlanacağı duyurulmuştur.

Yukarıda içeriği verilen düzenlemenin hukuk tarihi bakımından en önemli yönü hangisidir?

  • A) Mahkemelerin kapatılması
  • B) Vergilerin tamamen kaldırılması
  • C) Askerliğin sona ermesi
  • D) Padişahın kendi yetkisini hukuk kurallarıyla sınırlamayı kabul etmesi
  • E) Fermanın hiç uygulanmaması
12.
TicaretmahkemeleriNizamiyemahkemeleriYazılı kanunlar

Kartlarda 19. yüzyılda hukuk alanında yapılan düzenlemeler verilmiştir. Bu düzenlemelerin ortak amacı hangisidir?

  • A) Ticareti yasaklamak
  • B) Mahkemeleri kapatmak
  • C) Kanunları sözlü hâle getirmek
  • D) Yargıyı düzenli ve öngörülebilir bir yapıya kavuşturmak
  • E) Yargıyı yerel beylere bırakmak
13.
BoğazgeçilemezMüttefik yardımıulaşamazSavaşuzar

Şemada bir cephedeki sonucun etkileri verilmiştir. Şemaya göre bu cephedeki sonucun savaşın genel gidişatı bakımından önemi hangisidir?

  • A) Savaşın hemen bitmesi
  • B) Bir müttefike ulaşacak yardım yolunun kapanarak savaşın süresini uzatması
  • C) Cephenin önemsiz kalması
  • D) Boğazın kolayca geçilmesi
  • E) Yardımın hızlanması
14.
GirişimKarşılaşılan güçlük
Fabrika kurulmasıSermaye ve teknik personel eksikliği
Yerli üretimUcuz ithal mal ile rekabet

Tabloda sanayileşme çabalarında karşılaşılan güçlükler verilmiştir. Bu güçlüklerin ortak sonucu hangisidir?

  • A) Teknik personelin artması
  • B) Sanayinin hızla yayılması
  • C) İthalatın durması
  • D) Sermayenin bollaşması
  • E) Kurulan işletmelerin kalıcı ve yaygın hâle gelmekte zorlanması
15.

Savaş yıllarında seyyar hastaneler kurulması, karantina uygulanması ve aşı çalışmalarına ağırlık verilmesinin ortak amacı hangisidir?

  • A) Salgınların yayılmasını sınırlayıp can kaybını azaltmak
  • B) Hastaneleri kapatmak
  • C) Askerleri terhis etmek
  • D) Savaşı uzatmak
  • E) Göçü hızlandırmak
16.
1876Kanun-i EsasiMeclisaçılır1878mecliskapatılır1908yeniden açılır

Şemada anayasal düzenin seyri verilmiştir. Şemaya göre 1876-1908 arası için yapılabilecek en uygun değerlendirme hangisidir?

  • A) Anayasal düzenin kesintiye uğradığı ve yeniden kurulduğu
  • B) Anayasanın hiç yürürlüğe girmediği
  • C) Meclisin hiç kapatılmadığı
  • D) Anayasal düzenin kesintisiz sürdüğü
  • E) Meclisin hiç açılmadığı
17.

Telgraf hatlarının ve demir yollarının yaygınlaşmasının merkezî yönetim açısından doğurduğu sonuç hangisidir?

  • A) Yerel yöneticilerin güçlenmesi
  • B) Taşranın merkezden kopması
  • C) Taşra üzerindeki denetimin güçlenmesi
  • D) Vergilerin toplanamaması
  • E) İletişimin yavaşlaması
18.
GelişmeEkonomik sonucu
Erkek nüfusun cephede olmasıTarımsal üretimin düşmesi
Ulaşım hatlarının askerî kullanımı?

Tabloda savaşın ekonomik etkileri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre bu boşluğa ne yazılmalıdır?

  • A) Ulaşımın ucuzlaması
  • B) Malların şehirlere ulaşmasının güçleşmesi
  • C) Üretimin artması
  • D) Fiyatların düşmesi
  • E) Ticaretin serbestleşmesi
19.
DüzenlemeGetirdiği ilke
Tanzimat FermanıCan, mal ve namus güvenliği
Islahat Fermanı?

Tabloda iki ferman ve getirdikleri ilkeler eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Islahat Fermanı’nın gayrimüslimlerin hukuki durumunu düzenlediği bilindiğine göre bu boşluğa ne yazılmalıdır?

  • A) Toprakların dağıtılması
  • B) Askerliğin kaldırılması
  • C) Vergilerin artırılması
  • D) Meclisin açılması
  • E) Müslüman ve gayrimüslim tebaa arasında hukuki eşitlik
20.
KadınlarınüretimekatılmasıÖğrencilerincepheye gitmesiKarne ve tayınuygulaması

Kartlarda savaş yıllarında cephe gerisinde yaşananlar verilmiştir. Bu gelişmelerin ortak yönü hangisidir?

  • A) Üretimin durması
  • B) Savaşın yalnızca askerleri ilgilendirmesi
  • C) Savaşın yalnızca cepheyi değil, gündelik hayatın tamamını etkilemesi
  • D) Okulların büyümesi
  • E) Gıdanın bollaşması

CEVAP ANAHTARI

1. D 2. C 3. E 4. E 5. A 6. D 7. B 8. E 9. A 10. A 11. D 12. D 13. B 14. E 15. A 16. A 17. C 18. B 19. E 20. C

SoruGetir · https://sorugetir.com/yazili-sorulari/11-sinif/tarih/2-donem-2-yazili · özgün derleme, gerçek okul sınavının kopyası değildir.