2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı
………………………………… Okulu
Adı Soyadı:
No:
Sınıf:
Tarih: …… / …… / 20……
Soru sayısı: 20
Süre: …… dk
Her soru 5 puandır.
1.
Geriye dönüş tekniğinin bir romanda kullanılmasının anlatı açısından sağladığı temel yarar hangisidir?
A) Anlatıcıyı değiştirmesi B) Anlatıyı kısaltması C) Kişileri ortadan kaldırması D) Mekânı gereksizleştirmesi E) Şimdiki olayın nedenlerini geçmişten göstererek anlaşılır kılması
2.
Bir romanda özetleme tekniğinin kullanılmasının anlatı ritmi bakımından işlevi hangisidir?
A) Zamanı belirsizleştirmesi B) Anlatıyı tamamen yavaşlatması C) Kişileri kaldırması D) Önemsiz görülen bölümleri hızla geçip önemli anlara yer açması E) Diyalogları artırması
3.
Atasözleri Deyimler Kalıp sözler Terimler
Kartlarda bir dilin belirli ögeleri verilmiştir. Bu ögelerin tamamının oluşturduğu bütün hangi kavramla adlandırılır?
A) Nazım birimi B) Ölçü C) Söz varlığı D) Olay örgüsü E) Bakış açısı
4.
I Serim II Düğüm III Doruk IV Çözüm
Kartlarda olay örgüsünün basamakları numaralandırılmıştır. Anlatıdaki gerilimin en yüksek noktaya ulaştığı basamak kaç numaralıdır?
A) I B) II C) III D) IV E) I ve IV
5.
Anlatıcı Aynı olayın aktarımı Kahraman anlatıcı Kendi haklılığını öne çıkarır İlahi anlatıcı Her iki tarafın düşüncesini verir
Tabloda aynı olayın iki anlatıcıyla aktarımı karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre anlatıcı seçiminin okur üzerindeki etkisi hangisidir?
A) Olay örgüsünün bozulması B) Olayın hiç anlaşılmaması C) Zamanın değişmesi D) Mekânın kaybolması E) Okurun olay hakkındaki değerlendirmesini yönlendirmesi
6.
Yaşam biçimi söz varlığını doğurur Söz varlığı metinlere geçer Metinler kuşaklara aktarır Şemada kültürel aktarımın işleyişi verilmiştir. Şemaya göre edebî metinlerin kültür açısından üstlendiği rol hangisidir?
A) Yaşam biçimini belirlemesi B) Kültürü değiştirmesi C) Söz varlığını yok etmesi D) Bir dönemin yaşam biçimini ve söz varlığını sonraki kuşaklara taşıması E) Aktarımı engellemesi
7.
Anlatıcı bakışı belirler Kurgu zamanı düzenler Dil kültürü taşır
Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
A) Anlatı yalnızca olaydan ibarettir. B) Anlatıda anlatıcının önemi yoktur. C) Zaman kurgusu okuru etkilemez. D) Dil ile kültürün ilgisi yoktur. E) Anlatı; anlatıcı seçimi, zaman kurgusu ve dil aracılığıyla hem hikâyeyi hem kültürü aktaran bir yapıdır.
8.
Bir metinden bölüm
Anadolu’nun bu küçük kasabasında sokaklar dar, evler taş; akşamüstü çınarın altında toplanan yaşlılar, günün yorgunluğunu çaya katarlar.
Yukarıdaki parçanın alındığı metin için en uygun değerlendirme hangisidir?
A) Gözleme dayalı, betimleyici anlatımın öne çıktığı bir gezi ya da anı metni olabilir. B) Kesinlikle bir dilekçedir. C) Bilimsel bir makaledir. D) Bir hukuk metnidir. E) Bir ticari sözleşmedir.
9.
Bir romandan bölüm
Kapıyı çalarken elleri titriyordu. Yirmi yıl önce, aynı kapının önünde sırılsıklam beklediği o akşamı hatırladı.
Yukarıdaki parçada anlatının akışının geçmişe dönmesi hangi teknikle sağlanmıştır?
A) Diyalog B) İç monolog C) Özetleme D) Geriye dönüş E) Betimleme
10.
Bir romandan bölüm
Dar, penceresiz bir odada oturuyordu; duvarlar her gün biraz daha yaklaşıyormuş gibi geliyordu ona.
Yukarıdaki parçada mekânın bu biçimde betimlenmesinin anlatıdaki işlevi hangisidir?
A) Metni öğretici kılması B) Zamanı belirtmesi C) Olay örgüsünü çözmesi D) Anlatıcıyı değiştirmesi E) Kişinin ruh durumunu yansıtması
11.
Anne: Bu akşam da mı geç kalacaksın? Oğul: Sınav var anne, kütüphanede kalacağım.
Yukarıdaki konuşmanın anlatıya kattığı temel değer hangisidir?
A) Kişileri kendi sözleriyle tanıtıp anlatıyı canlandırması B) Zamanı belirsizleştirmesi C) Mekânı ortadan kaldırması D) Anlatıcıyı gereksiz kılması E) Olay örgüsünü bozması
12.
Toplum Söz varlığında zengin alan Denizci toplum Deniz ve gemiyle ilgili sözcükler Tarım toplumu Toprak ve ürünle ilgili sözcükler
Tabloda toplumların söz varlığı karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmanın gösterdiği temel gerçek hangisidir?
A) Sözcüklerin anlamsız olması B) Söz varlığının hiç değişmemesi C) Dillerin birbirinden bağımsız olması D) Söz varlığının toplumun yaşam biçimini yansıtması E) Söz varlığının yalnızca yazıyla oluşması
13.
Bir yazarın romanında kahraman anlatıcıyı tercih etmesinin okuma süreci açısından doğurduğu temel sonuç hangisidir?
A) Okurun her şeyi bilmesi B) Okurun olayları tek bir kişinin sınırlı bakışından öğrenmesi C) Anlatıcının yok olması D) Olay örgüsünün ortadan kalkması E) Mekânın verilmemesi
14.
Bir romandan bölüm
Aradan üç yıl geçti. Okulunu bitirdi, kısa süre çalıştı, sonra memlekete döndü.
Yukarıdaki parçada uzun bir zaman diliminin birkaç cümlede aktarılması hangi anlatım tekniğine örnektir?
A) Diyalog B) Geriye dönüş C) Özetleme D) İç monolog E) Betimleme
15.
Bugün anlatı başlar Geçmiş geriye dönülür Bugün anlatıya dönülür Şemada bir romanın zaman kurgusu verilmiştir. Bu kurgunun okur üzerindeki temel etkisi hangisidir?
A) Okurun olayı hiç anlamaması B) Okurun şimdiki durumu geçmişin ışığında yeniden değerlendirmesi C) Anlatının kısalması D) Kişilerin silinmesi E) Mekânın kaybolması
16.
Birinci: Yine mi geç kaldın? Saatine bakmayı öğren artık. İkinci: Kusura bakma, yolda bir yaşlıya yardım ettim.
Yukarıdaki diyaloga göre kişilerle ilgili yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
A) İki kişi de aynı tutumdadır. B) Kişilerin hiçbir özelliği verilmemiştir. C) Kişiler, sözleri aracılığıyla farklı tutumlarıyla tanıtılmıştır. D) Diyalogda mekân belirtilmiştir. E) Kişiler anlatıcı tarafından doğrudan tanıtılmıştır.
17.
Bir yazarın olayları yaşandıkları sırayla değil, karışık bir düzenle anlatmayı seçmesi öncelikle neyi amaçlar?
A) Anlatının kısalmasını B) Okurun parçaları birleştirerek anlatıya etkin biçimde katılmasını C) Kişilerin azalmasını D) Mekânın belirsizleşmesini E) Anlatıcının kaldırılmasını
18.
Yöntem Örnek Doğrudan tanıtma Anlatıcı kişinin özelliklerini sayar Dolaylı tanıtma ?
Tabloda kişi tanıtma yöntemleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?
A) Kişi, davranış ve konuşmalarıyla okura tanıtılır B) Kişi hiç tanıtılmaz C) Kişinin adı verilmez D) Kişi yalnızca ölçüyle anlatılır E) Kişi anlatıcı olur
19.
Ölçüt Edebî metin Öğretici metin Amaç Estetik yaşantı sunmak Bilgi vermek Dil Yan anlam ağırlıklı Temel anlam ağırlıklı
Tabloda iki metin türü karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre bir metnin edebî sayılmasında belirleyici olan hangisidir?
A) Metnin uzun olması B) Amacının estetik yaşantı sunması ve dilin yan anlamla kullanılması C) Metnin yeni yazılmış olması D) Metnin kısa olması E) Metnin ölçülü olması
20.
Anlatıcı Bilgisi Kahraman anlatıcı Yalnızca kendi bildiği kadar İlahi anlatıcı Her şeyi bilir, iç dünyayı da görür Gözlemci anlatıcı ?
Tabloda anlatıcı türleri bilgi düzeyine göre sıralanmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?
A) Yalnızca dışarıdan görülebileni aktarır B) Kişilerin düşüncelerini bilir C) Olaya katılır D) Geleceği bilir E) Hiçbir şey aktarmaz
CEVAP ANAHTARI
1. E2. D3. C4. C5. E6. D7. E8. A9. D10. E11. A12. D13. B14. C15. B16. C17. B18. A19. B20. A
SoruGetir · https://sorugetir.com/yazili-sorulari/11-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/1-donem-2-yazili · özgün derleme, gerçek okul sınavının kopyası değildir.