12. Sınıf · Coğrafya · Çalışma Kağıtları
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
PDF · 142 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 17 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/12-sinif/cografya/afetler-ve-surdurulebilir-cevre
Hazır kaynak metni
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/12-sinif/cografya/afetler-ve-surdurulebilir-cevre
Kâğıdın konusu: Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Toprağı Kim Taşıyor? Toprağın su ya da rüzgârla aşınıp taşınmasına erozyon denir.
- 2 Tuz mu, Çöl mü? Çiftçinin komşusu, suyu bol olduğu yıllarda tarlasını salma sulamayla, yani tarlayı suya boğarak sulamış.
- 3 Daha Zor Örnek: İki Mera B merasında ne olacak? Hayvanlar otu yeniden büyümesine fırsat vermeden yer; kökler zayıflar, toprak açıkta kalır.
- 4 Rakamlarla Toprak Toprağın neden bu kadar değerli olduğunu bir hesap anlatır: doğal koşullarda 1 cm'lik toprağın oluşması iklime ve ana kayaya göre kabaca 100 ile 1.000 yıl sürer.
- 5 Toprağı Tutmanın Yolları Teraslama, eğime dik sürüm, ağaçlandırma ve hasattan sonra anız örtüsünü tarlada bırakma.
- 6 Kuralı Koyan Araçlar Bireysel çiftçinin yapabildiği sınırlıdır; devletin elinde de araçlar vardır.
- 7 Sık Yapılan Hatalar Çoraklaşma ile çölleşmeyi aynı saymak. Sulamayı her durumda yararlı görmek: drenajsız sulama tuzlanmaya yol açar.
Bu kâğıt hangi kazanımları çalıştırır?
- · COĞ.12.6.1 Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımını sorgulayabilme
- · COĞ.12.6.2 Türkiye’deki bitki topluluklarında görülen değişim ve sürekliliği algılayabilme
- · COĞ.12.6.3 Türkiye ve farklı gelişmişlik seviyesine sahip ülkelerde çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaları karşılaştırabilme
Kâğıttaki sorular
20 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Tabloda erozyonu etkileyen etkenler verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere ne gelmelidir?
- Tabloda erozyon türleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?
- Şemaya göre erozyonun ikinci bir zararı hangisidir?
- Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere hangi ifade yazılmalıdır?
- Şemaya göre bu sorunu önlemenin yolu hangisidir?
- Yukarıda tanımı verilen uygulama hangisidir?
- Tabloda iki mera karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre B merasında beklenen sonuç hangisidir?
- Kartlarda toprak korumaya yönelik uygulamalar verilmiştir. Bu uygulamaların ortak mantığı hangisidir?
- Tabloda miras türleri örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğa hangi ifade gelmelidir?
- Kartlarda miras alanlarını tehdit eden etkenler verilmiştir. Bu etkenlerin ortak yönü hangisidir?
- Yukarıdaki durumda alınması gereken önlem hangisidir?
- Relikt bitki topluluklarının korunmasının bilimsel bakımdan önemi hangisidir?
- Tabloda çevre politikası araçları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
- Bu sürecin adı hangisidir?
- Tabloda çevresel organizasyonlar ölçeklerine göre verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
- Tabloda iki proje karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
- Tabloda iklim değişikliğinin tarımsal sonuçları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu tamamlayan seçenek hangisidir?
- Tabloda iklim politikası yaklaşımları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?
- Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir...