12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kazanımları

Din-bilim ilişkisini tartışır.  İlim öğrenmeyi teşvik eden ayet ve hadislerden örnekler verilir

İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir

İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.  Kurumlar; cami, mescit, mektep, medrese, daru’l-kurra, daru’l-hadis, beytü’l-hikme kütüphane, rasathane ve şifahane ile sınırlandırılır

Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır.  Geçmişten günümüze Müslümanların bilim alanında yaptığı öncü ve özgün çalışmalara (dil, fıkıh, kelam, tefsir, hadis, tarih, felsefe, coğrafya, tıp, astronomi, matematik, fizik, kimya) ana hatlarıyla yer verilir ve bu çalışmaların diğer medeniyetlerdeki ilmî gelişmelere olan etkisine değinilir

Fâtır suresi 27-28. ayette verilen mesajları değerlendirir.  Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir

Nisâ suresi 69. ayette verilen mesajları değerlendirir.  Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir

İslam düşüncesinde tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini değerlendirir

Tasavvufi düşüncede ahlaki boyutun önemini fark eder.  Edep ve insan-ı kâmil kavramlarının tasavvufi düşüncedeki yerine de değinilir

Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.  Yesevilik, Kadirilik, Rifailik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik-Bektaşilik konularına yer verilir

Alevilik-Bektaşilikteki temel kavram ve erkânları tanır.  Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde on iki hizmet, semah, gülbank, Hızır ve Muharrem orucu konularına yer verilir

Hucurât Suresi 10. ayette verilen mesajları değerlendirir.  Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir

İslam’ın ekonomik hayatla ilgili ahlaki ölçülerini yorumlar.  İslam’ın mülkiyet anlayışı, fakirlik problemine bakışı ve fakirliğin çözümü için ortaya koyduğu ilkeler ele alınır.  İslam’da İşçi ve işveren haklarına yer verilir

Sağlık ve tıpla ilgili bazı meseleleri dinî ve ahlaki ölçüler çerçevesinde yorumlar.  Otopsi, ötenazi, organ nakli, kan bağışı, haram maddelerle tedavi ve intihar konularına ayrıntıya girilmeden öğrenci seviyesi dikkate alınarak yer verilir

En’âm suresi 151-152. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir.  Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir

Hinduizm’in doğuşunu ve gelişim sürecini özetler.  Hinduizm’in; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına yer verilir

Budizm’in doğuşunu ve gelişim sürecini özetler.  Budizm’in; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına yer verilir

Konfüçyanizm’in doğuşunu ve gelişim sürecini özetler.  Konfüçyanizm’in; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına yer verilir

Taoizm’in doğuşunu ve gelişim sürecini özetler.  Taoizm’in; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına yer verilir

Kur’an-ı Kerim’in tarihî süreci hakkında bilgi toplayabilme

Kur’an-ı Kerim’in ana konularını ve temel özelliklerini sentezleyebilme

Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında temel ilkeleri özetleyebilme

Kur’an-ı Kerim’in kültürümüze etkisini yorumlayabilme

İsra suresinin 9. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

İslam’ın aile kurumuna verdiği önemi yorumlayabilme

Aile içi iletişim ve etkileşim sürecini çözümleyebilme

Aile hayatında dikkat edilmesi gereken ahlaki değerleri özetleyebilme

Ahkaf suresinin 15. ayetindeki mesajları anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

Güncel dinî meselelerin çözümünde temel ilke ve yöntemleri özetleyebilme

Gıda maddeleriyle ilgili meseleleri yorumlayabilme

Bağımlılıkla ilgili meseleleri sorgulayabilme

Günlük hayatla ilgili meseleleri sorgulayabilme

Enam suresinin 151-152. ayetlerinin mesajlarını yorumlayabilme

Tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini çözümleyebilme

Tasavvufi düşüncenin ahlaki boyutunu özetleyebilme

Kültürümüzde etkin olan tasavvufi görüşleri irdeleyebilme

Alevilik Bektaşilikte temel kavramlar ve cem erkânını sentezleyebilme

Hucurat suresinin 10. ayetinin mesajlarını tahlil edebilme

Hinduizm, Budizm, Sihizm, Konfüçyanizm, Taoizm dinlerinin tarihini ve temel özelliklerini özetleyebilme