Kaynak metinde Harf İnkılabı'nın ardından açılan Millet Mektepleri tanıtılmaktadır. Bu okulların açılmasındaki temel gerekçe nedir?
- A Yeni alfabenin okul çağı dışındaki yetişkinlere de öğretilerek okuryazarlığın hızla yaygınlaştırılması
- B Yalnızca devlet memurlarının eğitilmesi
- C Yabancı dil öğretiminin yaygınlaştırılması
- D Eski alfabenin korunması
Özet Cevap
Yaş aralığının on altı ile kırk beş olarak belirlenmesi, hedefin okul çağı dışındaki yetişkin nüfus olduğunu gösterir.
Yaş aralığının on altı ile kırk beş olarak belirlenmesi, hedefin okul çağı dışındaki yetişkin nüfus olduğunu gösterir.
- Metinde okulların amacı yeni harfleri öğretmek olarak belirtilir.
- Katılım on altı-kırk beş yaş aralığı için zorunlu tutulmuştur.
- Bu yaş aralığı okul çağı dışındaki yetişkinleri kapsar.
- Öyleyse amaç yetişkin okuryazarlığını hızla yaygınlaştırmaktır.
Bu Konuyu Çalış: Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- İTA.8.4.1 Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.4.2 Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.4.3 Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme
Benzer Sorular
Kaynak kartında Cumhuriyet Dönemi'nde yapılan başlıca inkılaplar sıralanmıştır. Bu inkılaplar bir arada değerl...
Tabloda bir öğrenci bazı uygulamaları Atatürk ilkeleriyle eşleştirmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi yanlıştı...
Bu denemelerin yapılması cumhuriyetçilik ilkesiyle nasıl ilişkilendirilir?
Kaynak metinde inkılapların amacı açıklanmaktadır. Yeniliklerin durmadan sürdürülmesini ve çağın gerisinde kal...
Kaynak metinde 1931 ve 1932'de kurulan iki kurumun amacı açıklanmaktadır. Bu kurumların kurulması hangi ilkeni...
Grafikte 1923-1938 arasında sanayi üretimindeki artış verilmiştir. Bu artışta Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı...