Bir öğrenci “Melekleri göremiyorum, o hâlde varlıklarına inanmam gerekmez.” diyor. Öğretmeni ona havadaki oksijeni ve sesi görmediğini ama varlığını kabul ettiğini hatırlatıyor. Öğretmenin bu örnekle anlatmak istediği nedir?
- A Görülmeyen her şeye inanılmalıdır.
- B Bilim ile inanç aynı şeydir.
- C Oksijen ve melek aynı türden varlıklardır.
- D Bir varlığın gözle görülmemesi, var olmadığı anlamına gelmez.
Özet Cevap
Örnek, “görmemek yok saymayı gerektirmez” ilkesini anlatır.
Örnek, “görmemek yok saymayı gerektirmez” ilkesini anlatır.
- Öğrenci görmediği için inanmadığını söylüyor.
- Öğretmen görülmeyen ama kabul edilen şeyleri örnek veriyor.
- Bu örnekler duyu sınırlarının bilgi sınırı olmadığını gösterir.
- Anlatılmak istenen: görmemek, yokluk kanıtı değildir.
Bu Konuyu Çalış: Melek ve Ahiret İnancı — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.7.1.1 Melekleri sınıflandırabilme
- DKAB.7.1.2 Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
- DKAB.7.1.3 Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- DKAB.7.1.4 Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
Benzer Sorular
Melek ve ahiret inancı bir arada düşünüldüğünde, bu iki inancın kişinin hayatına kattığı ortak yön aşağıdakile...
Tabloda bazı kavramlar anlamlarıyla eşleştirilmiştir. Buna göre “sûr” kavramı neyi karşılar?
Bir öğrenci “Melekler hiç günah işlemiyorsa insandan üstündür.” diyor. Öğretmeni, insanın iradesiyle doğruyu s...
Parçaya göre ölümün nasıl değerlendirildiği aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Meleklere iman, imanın esasları arasında kaçıncı sırada anılır ve hangi esasla doğrudan ilişkilidir?
Bir esnaf, müşterisine kusurlu olduğunu bildiği bir ürünü satmıyor ve durumu açıkça söylüyor. Kazancı azalsa d...