Bir öğrenci internette gördüğü, kaynağı belirtilmemiş bir sözü Hz. Muhammed’e ait sanarak paylaşmıştır. Öğretmeni bu paylaşımın sakıncalı olduğunu söylemiştir. Öğretmenin gerekçesi hangisidir?
- A Sözlerin hiç paylaşılmaması gerektiği
- B İnternette hiç doğru bilgi bulunmadığı
- C Kaynağı doğrulanmayan bir sözün ona ait gösterilmesinin yanlış bilgi yaymak olduğu
- D Yalnızca kitapların okunabileceği
- E Paylaşımın her zaman yasak olduğu
Özet Cevap
Bir sözün kime ait olduğunun doğrulanması gerekir; doğrulanmamış bir sözü birine mal etmek yanlış bilgiyi yaymak olur.
Bir sözün kime ait olduğunun doğrulanması gerekir; doğrulanmamış bir sözü birine mal etmek yanlış bilgiyi yaymak olur.
- Sözün kaynağı belirtilmemiş.
- Kime ait olduğu doğrulanmamış.
- Doğrulanmamış sözü birine mal etmek yanlış bilgi yaymaktır.
Bu Konuyu Çalış: Kur’an’a Göre Hz. Muhammed — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.9.5.1 Hz. Muhammed’in (sav) beşerî ve peygamberlik yönünü özetleyebilme
- DKAB.9.5.2 Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini esas alarak kendi bakış açısını yapılandırabilme
- DKAB.9.5.3 Kültürümüzde Hz. Muhammed (sav) ve Ehlibeyt sevgisini yorumlayabilme
- DKAB.9.5.4 Ahzab suresinin 45-46 ve Nahl suresinin 43-44. ayetlerinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Benzer Sorular
Tabloda aynı suçu işleyen iki kişiye uygulanan ölçü gösterilmiştir. Bu uygulama hangi ilkeyi örneklendirir?
Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilece...
Tabloda bazı ilkeler bugünkü karşılıklarıyla eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki mantığa göre sor...
Tabloda iki öğrencinin örnek alma biçimi karşılaştırılmıştır. Örnekliğin amacı düşünüldüğünde daha uygun olan...
Kartlarda Veda Hutbesi’nde öne çıkan bazı ilkeler verilmiştir. Bu ilkelerin ortak yönü hangisidir?
Bu kartların birlikte gösterdiği nitelik hangisidir?