Harita, metin, fotoğraf ve grafiklerin bir arada sunulduğu etkileşimli anlatımların coğrafya öğretiminde tercih edilmesinin gerekçesi hangisidir?
- A Haritanın kaldırılması
- B Verinin gizlenmesi
- C Mekânsal veriyi anlatıyla birleştirerek anlaşılırlığı artırması
- D Ölçeğin sabitlenmesi
- E Metnin uzaması
Özet Cevap
Harita tek başına veriyi gösterir; anlatı, fotoğraf ve grafiklerle birleştiğinde bağlam kurularak anlaşılırlık artar.
Harita tek başına veriyi gösterir; anlatı, fotoğraf ve grafiklerle birleştiğinde bağlam kurularak anlaşılırlık artar.
- Harita mekânsal veriyi gösteriyor.
- Metin ve görseller bağlam ekliyor.
- Bu birleşim anlaşılırlığı artırır.
Bu Konuyu Çalış: Harita Projeksiyonları ve Uzaktan Algılama — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- COĞ.10.2.1 Örnek uygulamalar üzerinden CBS ve uzaktan algılamanın kullanım alanlarını özetleyebilme
- COĞ.10.2.2 Mekânsal bilgi teknolojilerini kullanarak altlık haritalar üzerinde mekânsal veriler oluşturabilme
Benzer Sorular
Kartlarda bu temada işlenen üç temel işlev verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek e...
Bir CBS çalışmasında kullanılan verinin kaynağının ve toplanma yönteminin belirtilmesinin gerekçesi hangisidir...
Tabloda yerleşim için iki aday alan karşılaştırılmıştır. Tabloya göre hangi alan tercih edilmelidir ve neden?
Tabloda iki CBS kullanımı karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre web tabanlı kullanımın öne çıkan katkısı hangis...
Yukarıdaki durumun mekânsal bilgi teknolojileri açısından doğurduğu temel etik sorun hangisidir?
Yukarıdaki işlem CBS'de hangi yetenekten yararlanmaktadır?