3. Sınıf Hayat Bilgisi 1. Dönem 2. Yazılı

10 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

1
MalzemeNe işe yarar?
Suİçmek için
DüdükYardım çağırmak için
El feneriKaranlıkta görebilmek için
Cam vazoAfet anında bir işe yaramaz

Tabloda deprem çantasına konulması düşünülen malzemeler verilmiştir. Tabloya göre bu çantaya konulması gereksiz olan malzeme hangisidir?

  1. A Su
  2. B Düdük
  3. C El feneri
  4. D Cam vazo
2

Aşağıdakilerden hangisi kişisel temizlik malzemelerimizden biri değildir?

  1. A Diş fırçası
  2. B Havlu
  3. C Tarak
  4. D Çekiç
3

Okulda düzenlenen etkinlikte farklı şehirlerden gelen öğrenciler kendi yörelerinin yemeklerini, oyunlarını ve türkülerini tanıttı. Bu etkinlik neyi gösterir?

  1. A Ülkemizin kültürel zenginliğini
  2. B Bütün şehirlerin birbirinin aynı olduğunu
  3. C Yemeklerin her yerde aynı olduğunu
  4. D Yöresel oyunların oynanmadığını
4
kırmızısarıyeşilyanıyor

Şekilde bir araç trafik ışığı ve o anda yanan ışık gösterilmiştir. Bu ışığı gören sürücünün yapması gereken nedir?

  1. A Hızlanarak geçmek
  2. B Durmak ve beklemek
  3. C Korna çalmak
  4. D Geri geri gitmek
5

Aşağıdaki davranışlardan hangisi güvenlidir?

  1. A Bisiklete binerken kask takmak
  2. B Araç camından el ve kol sarkıtmak
  3. C Merdivenlerden koşarak inmek
  4. D Kibritle oynamak
6

Şekilde ülkemizin bayrağı gösterilmiştir. Bayrağımızın üzerinde hangi şekiller bulunur?

  1. A Güneş ve bulut
  2. B Ay ve yıldız
  3. C Ağaç ve kuş
  4. D Kalp ve dalga
7

29 Ekim günü sokaklar bayraklarla süslendi, okulda tören yapıldı ve akşam fener alayı düzenlendi. Kutlanan bayram hangisidir?

  1. A Zafer Bayramı
  2. B Cumhuriyet Bayramı
  3. C Çocuk Bayramı
  4. D Gençlik ve Spor Bayramı
8
sebze vemeyvelertahıllarsüt, et,yumurta

Görselde sağlıklı bir öğün için hazırlanan tabak bölümlere ayrılmıştır. Tabakta en geniş bölümü hangi besin grubu kaplamaktadır?

  1. A Şekerli yiyecekler
  2. B Sebze ve meyveler
  3. C Cips ve kraker
  4. D Gazlı içecekler
9
🦷

Dişlerini her gün sabah ve akşam fırçalayan Elif'i diş hekimi tebrik etti. Düzenli diş fırçalamanın yararı nedir?

  1. A Dişleri temizler ve diş çürüklerini önler
  2. B Boyu uzatır
  3. C Gözleri güçlendirir
  4. D Sesi güzelleştirir
10
🥦

Kahvaltıda süt, peynir, zeytin ve yumurta yiyen Efe okulda kendini enerjik hissetti. Efe'nin kendini iyi hissetmesinin sebebi nedir?

  1. A Dengeli bir kahvaltı yapması
  2. B Aç kalması
  3. C Geç uyanması
  4. D Kahvaltıyı atlaması
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. D 2. D 3. A 4. B 5. A 6. B 7. B 8. B 9. A 10. A
1. sorunun çözümü

Afet çantasında yaşamı sürdürecek malzemeler bulunur; cam vazo bu işe yaramaz.

  1. Tablonun kurgusu şu: solda malzeme, sağda ne işe yaradığı.
  2. Üç malzemeyi denetleyelim: su içmek için, düdük yardım çağırmak için, el feneri karanlıkta görebilmek için gerekli. Üçü de afet anında işe yarar.
  3. Cam vazo ise hiçbir ihtiyacı karşılamıyor. Üstelik sallantıda kırılıp tehlike bile oluşturabilir. Gereksiz malzeme cam vazodur.
  4. Denetleyelim: tabloda karşısına "bir işe yaramaz" yazılmış ✓ — tablo da bunu söylüyor.

Sık yapılan hata: Düdük demek. Düdük afet çantasının EN GEREKLİ malzemelerinden biridir; enkaz altında bağırmak yerine düdük çalmak daha az güç harcatır ve daha uzaktan duyulur.

2. sorunun çözümü

Çekiç bir tamir aletidir; kişisel temizlik malzemesi değildir.

  1. Kişisel temizlik malzemesi ne demek? Kendi temizliğimiz için kullandığımız, başkasıyla paylaşmadığımız eşyalar.
  2. Şıkları tek tek denetleyelim: diş fırçası dişleri temizler, havlu kurulanmak için, tarak saçı taramak için kullanılır. Üçü de kişisel temizlik malzemesidir.
  3. Çekiç ise çivi çakmaya yarayan bir tamir aletidir. Temizlikle ilgisi yoktur.
  4. Denetleyelim: diş fırçası ve tarak başkasıyla paylaşılmaz ✓ — bu da onları "kişisel" yapan özellik.

Sık yapılan hata: "Diş fırçası" demek. Diş fırçası tam da bir KİŞİSEL TEMİZLİK malzemesidir; soru temizlik malzemesi OLMAYANI istiyor, o da çekiçtir.

3. sorunun çözümü

Yöreden yöreye değişen yemek, oyun ve türküler kültürel zenginliğimizi gösterir.

  1. Her yörenin kendine özgü yemeği ve oyunu var.
  2. Bunlar birbirinden farklı olduğu için çeşitlilik oluşur.
  3. Bu çeşitliliğe kültürel zenginlik denir.
  4. Etkinlik ülkemizin kültürel zenginliğini gösterir.
4. sorunun çözümü

Trafik ışığında en üstteki ışık kırmızıdır ve "dur" anlamına gelir.

  1. Şekle bakalım: üç ışıktan en üstteki yanıyor.
  2. Trafik ışıklarında sıra hep aynıdır: en üstte kırmızı, ortada sarı, en altta yeşil.
  3. Öyleyse yanan ışık kırmızıdır. Kırmızı "dur" demektir; sürücü durmalı ve ışık yeşile dönene kadar beklemelidir.
  4. Denetleyelim: kırmızıda geçilseydi yayalar karşıya geçemezdi ✓ — ışıklar sırayla herkese yol veriyor.

Sık yapılan hata: "Hızlanarak geçmek" demek. Kırmızı ışık DUR demektir; hızlanıp geçmek hem kural ihlalidir hem de karşıdan karşıya geçen yayalar için tehlikelidir.

5. sorunun çözümü

Kask, bisiklet kazalarında başı koruduğu için güvenli bir davranıştır.

  1. Şıkları teker teker tehlikeye göre denetleyelim.
  2. Araç camından el ve kol sarkıtmak yoldan geçen bir cisme ya da araca çarpma tehlikesi doğurur. Merdivenden koşarak inmek düşme riski taşır. Kibritle oynamak yangın çıkarabilir.
  3. Kask takmak ise tam tersi: düşme olursa başı korur. Güvenli olan davranış budur.
  4. Denetleyelim: üç şık da tehlike ARTIRIYOR, biri azaltıyor ✓ — ayrım net.

Sık yapılan hata: "Merdivenlerden koşarak inmek" demek. Merdivende koşmak DÜŞME tehlikesi doğurur; güvenli davranış, düşme olursa başı koruyan kaskı takmaktır.

6. sorunun çözümü

Türk bayrağında beyaz bir ay ve beş köşeli bir yıldız bulunur.

  1. Şekilde bayrağın üzerindeki iki şekle bakalım.
  2. Soldaki şekil hilal, yani ay biçimindedir.
  3. Sağdaki şekil beş köşeli bir yıldızdır.
  4. Bayrağımızda ay ve yıldız bulunur.
7. sorunun çözümü

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı olarak kutlanır.

  1. Metinde tarih 29 Ekim olarak verilmiş.
  2. 30 Ağustos Zafer, 23 Nisan Çocuk, 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı'dır.
  3. Geriye 29 Ekim kalır.
  4. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı'dır.
8. sorunun çözümü

Sağlıklı tabağın en geniş bölümünü sebze ve meyveler oluşturur.

  1. Görseldeki tabağa bakalım: üç bölüme ayrılmış ve her bölümde bir besin grubu yazıyor.
  2. Bölümlerin büyüklüklerini karşılaştıralım. En büyük bölüm neredeyse tabağın yarısı kadar.
  3. O bölümde "sebze ve meyveler" yazıyor. Öyleyse en geniş yeri sebze ve meyveler kaplıyor.
  4. Denetleyelim: şekerli yiyecekler ve cips tabakta hiç yok ✓ — çünkü onlar her gün yenecek besinler değil.

Sık yapılan hata: "Şekerli yiyecekler" demek. Şekerli yiyecekler sağlıklı tabakta HİÇ YOK; tabakta sebze ve meyveler, tahıllar ile süt-et-yumurta grubu var.

9. sorunun çözümü

Düzenli fırçalama diş yüzeyindeki artıkları temizler ve çürüğü önler.

  1. Yemek yedikten sonra ne olduğunu düşünelim: küçük yemek artıkları dişlerin arasında kalır.
  2. Bu artıklar mikroplar için besin olur ve mikroplar orada çoğalır. Çoğalan mikroplar diş yüzeyine zarar verir; buna diş çürüğü denir.
  3. Fırçalamak artıkları ve mikropları uzaklaştırır. Sabah ve akşam düzenli fırçalayan Elif bu yüzden diş çürüğünden korunur.
  4. Denetleyelim: doktor Elif’i tebrik etmiş ✓ — dişleri temiz ve sağlıklı olduğu için.

Sık yapılan hata: "Boyu uzatır" demek. Diş fırçalamanın boyla bir ilgisi YOKTUR; yararı dişleri temizlemek ve diş çürüklerini önlemektir.

10. sorunun çözümü

Farklı besin gruplarından yenen dengeli kahvaltı gün boyu enerji verir.

  1. Efe’nin ne yediğine bakalım: süt, peynir, zeytin ve yumurta.
  2. Bunlar aynı gruptan değil. Süt ve peynir süt grubundan, yumurta protein grubundan, zeytin ise yağ veren besinlerden.
  3. Farklı gruplardan yeterli miktarda yemeye dengeli beslenme denir. Vücut ihtiyacı olan her şeyi aldığı için Efe kendini enerjik hissetmiştir.
  4. Denetleyelim: yalnız çay içseydi bu kadar enerjik olmazdı ✓ — önemli olan çeşitlilik.

Sık yapılan hata: "Aç kalması" demek. Efe AÇ KALMAMIŞ, tam tersine dört çeşit besin yemiş; kendini iyi hissetmesinin nedeni de bu dengeli kahvaltıdır.

Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.