2026 LGS Sayısal Bölüm

Bir öğrenci 36 ve 48 sayılarını asal çarpanlarına ayırmış, ortak olan çarpanları ortadaki bölgeye, yalnız bir sayıya ait olanları ise kendi bölgelerine yazmıştır. Öğretmen, ortadaki bölgede yazan çarpanların çarpımının ne anlama geldiğini sormuştur.
Buna göre ortadaki bölgede yazan çarpanların çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

Bir kırtasiyeci, elindeki 84 defteri ve 126 kalemi hiç artmayacak biçimde eşit sayıda paketlere ayırmak istemektedir. Her pakette aynı sayıda defter, aynı sayıda kalem bulunacak ve paket sayısı olabilecek en fazla değeri alacaktır. Kırtasiyeci paketleri hazırladıktan sonra her paketin içinde kaçar defter bulunduğunu not edecektir.
Buna göre her pakette kaç defter bulunur?

Bir oyunda öğrencilere üzerinde üslü ifadeler yazan kartlar veriliyor. Öğrencilerden bu kartlardaki ifadeleri soldan sağa doğru çarpmaları ve sonucu boş karta yazmaları isteniyor. Kurallara göre sonuç tek bir üslü ifade biçiminde yazılmalıdır.
Buna göre boş karta yazılması gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Kare biçimindeki bir bahçenin alanı 180 metrekaredir. Bahçenin bir kenarının uzunluğu, en sade biçimde bir kareköklü ifade olarak yazılmak istenmektedir. Bahçe sahibi, kenar uzunluğunu bulduktan sonra çevresini hesaplayacak ve bahçeyi çevrelemek için kaç metre tel gerektiğini belirleyecektir. Kenar uzunluğu bulunurken kök içindeki sayı, tam kare bir çarpanı ayrılacak biçimde yazılmalı ve o çarpan kök dışına çıkarılmalıdır.
Buna göre bahçenin bir kenarının uzunluğu kaç metredir?

Bir sınıftaki öğrencilerin her biri en sevdiği spor dalını yalnız bir kez seçmiş ve sonuçlar yukarıdaki gibi kaydedilmiştir. Öğretmen, sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin futbolu seçmiş olma olasılığını hesaplamalarını istemiştir. Olasılık hesaplanırken önce istenen durumun kaç kez gerçekleştiği, sonra bütün durumların sayısı bulunur; bu iki sayının oranı sadeleştirilerek yazılır.
Buna göre bu olasılık aşağıdakilerden hangisidir?

Bir torbada 5 kırmızı, 7 mavi ve 8 sarı bilye bulunmaktadır. Torbadan bakılmadan bir bilye çekiliyor, rengi not edilip torbaya geri bırakılıyor. Aynı işlem birçok kez tekrarlandığında hangi rengin daha sık çıkmasının beklendiği tartışılıyor. Öğrencilerden, çekilen bilyenin sarı olmama olasılığını hesaplamaları isteniyor.
Buna göre çekilen bilyenin sarı olmama olasılığı aşağıdakilerden hangisidir?

Bir odaya serilecek dikdörtgen biçimindeki halının kısa kenarı x metre, uzun kenarı ise bundan 5 metre fazladır. Halının alanını veren cebirsel ifade, kenar uzunlukları çarpılarak elde edilecek ve sonuç dağılma özelliği kullanılarak açık biçimde yazılacaktır. Alan bulunduktan sonra x yerine farklı değerler konularak odaya hangi ölçüdeki halının uyacağı denenecektir.
Buna göre halının alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Bir kenarı a + b uzunluğunda olan kare, kenarları a ve b olacak biçimde dört parçaya ayrılmıştır. Parçaların alanları ayrı ayrı yazıldığında, bu alanların toplamının büyük karenin alanına eşit olması gerektiği görülmektedir. Ayrım sonucunda ortaya çıkan iki dikdörtgenin alanı birbirine eşittir; bu yüzden toplamda aynı çarpım iki kez yazılır.
Buna göre bu ayrım aşağıdaki özdeşliklerden hangisini göstermektedir?

Dengede duran bir terazinin kefelerine konulan kütleleri gösteren ifadeler yukarıda verilmiştir. Terazi dengede olduğuna göre iki kefedeki ifadeler birbirine eşittir. Öğrencilerden bu eşitliği bir denklem olarak yazıp bilinmeyeni bulmaları istenmektedir. Denklem kurulurken kefelerdeki ifadelerin arasına eşittir işareti konur; ardından her iki tarafa aynı işlem uygulanarak bilinmeyen yalnız bırakılır. Bir taraftan çıkarılan niceliğin diğer taraftan da çıkarılması gerektiği unutulmamalıdır.
Buna göre x kaçtır?

Koordinat düzleminde çizilen bir doğrunun üzerinde bulunan iki nokta işaretlenmiştir. Bu doğrunun eğimi, iki nokta arasındaki dikey değişimin yatay değişime oranı alınarak bulunacaktır. Öğrencilerden eğimi hesaplayıp doğrunun ne kadar dik olduğunu yorumlamaları istenmektedir.
Buna göre bu doğrunun eğimi kaçtır?

Bir eşitsizliğin çözüm kümesi sayı doğrusu üzerinde gösterilmiştir. İşaretli nokta içi boş bırakılmış ve kalın çizgi bu noktadan sola doğru uzatılmıştır. Öğrencilerden bu gösterime uyan eşitsizliği yazmaları istenmektedir. Sayı doğrusu üzerinde içi dolu bir nokta o değerin çözüme dâhil olduğunu, içi boş bir nokta ise dâhil olmadığını anlatır; çizginin uzandığı yön ise çözümün hangi tarafta bulunduğunu gösterir.
Buna göre bu gösterime uyan eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?

Bir üçgenin iki iç açısının ölçüsü verilmiş, üçüncü açının ölçüsü x ile gösterilmiştir. Bir üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamının 180 derece olduğu bilgisinden yararlanılarak x bulunacaktır. Öğrencilerden ayrıca bu üçgenin dar açılı olup olmadığını yorumlamaları istenmektedir. Bir üçgende en büyük açı 90 dereceden küçükse üçgen dar açılıdır; bu yüzden üçüncü açı bulunduktan sonra üç açı birlikte karşılaştırılmalıdır.
Buna göre x kaç derecedir?

Birbirine benzer olan iki dik üçgenin karşılıklı kenar uzunlukları verilmiştir. Benzer üçgenlerde karşılıklı kenarların oranı her kenar çifti için aynıdır. Bu bilgiden yararlanarak ikinci üçgende soru işaretiyle gösterilen kenarın uzunluğu bulunacaktır.
Buna göre soru işaretiyle gösterilen kenarın uzunluğu kaç santimetredir?

Koordinat düzleminde bir üçgen çizilmiş ve bu üçgenin y ekseninden yansıması alınmıştır. Yansıma sonucunda şeklin y eksenine olan uzaklığı değişmez, ancak eksenin diğer tarafına geçer. Öğrencilerden yansımanın noktaların koordinatlarını nasıl değiştirdiğini açıklamaları istenmektedir. Yansımada şeklin biçimi ve büyüklüğü korunur; yalnız konumu değişir. Bu yüzden yansıyan şeklin kenar uzunlukları özgün şekilkiyle aynı kalır.
Buna göre y ekseninden yansıma yapıldığında bir noktanın koordinatları nasıl değişir?

Yarıçapı 5 santimetre, yüksekliği 10 santimetre olan dik silindir biçiminde bir kutu yapılacaktır. Kutunun yan yüzeyi tek parça bir karton şeritten hazırlanacak, bu şeridin uzunluğu tabanın çevresine, genişliği ise kutunun yüksekliğine eşit olacaktır.
Buna göre yan yüzeyi kaplayan kartonun alanı kaç santimetrekaredir? (π = 3 alınız.)

Bir mağazanın altı gün boyunca sattığı ürün sayısı kaydedilmiştir. Yukarıda çizgi yukarı çıktığında satışın bir önceki güne göre arttığı, aşağı indiğinde ise azaldığı anlaşılmaktadır. Mağaza sahibi, satışın bir önceki güne göre azaldığı günleri belirlemek istemektedir.
Buna göre satışın bir önceki güne göre azaldığı gün sayısı kaçtır?

Bir öğrencinin beş sınavdan aldığı puanlar 70, 85, 90, 75 ve 80'dir. Öğretmen bu beş puanın aritmetik ortalamasını hesaplamalarını, ardından da ortalamanın kaç sınavda aşıldığını belirlemelerini istemiştir. Öğrenci hesaplamayı yaptıktan sonra sonucu kendi karne notuyla karşılaştıracaktır.
Buna göre bu öğrencinin beş sınav puanının aritmetik ortalaması kaçtır?

Bir geometrik cismin yüzeyleri kesilip düzleme yayıldığında yukarıdaki parçalar elde edilmiştir. Yayılan parçalar arasında iki tane üçgen ve üç tane dikdörtgen bulunmaktadır. Öğrencilerden bu parçaların hangi cisme ait olduğunu belirlemeleri istenmektedir. Bir cismin açınımında taban yüzeyleri birbirinin aynısıdır ve yan yüzler tabanları birleştirir; bu yüzden önce hangi parçaların taban olduğuna bakmak gerekir.
Buna göre bu açınım aşağıdaki cisimlerden hangisine aittir?

Dikdörtgenler prizması biçimindeki bir kutunun ayrıtlarının uzunlukları yukarıda verilmiştir. Kutunun içine hiç boşluk kalmayacak biçimde bir santimetre ayrıtlı küpler yerleştirilecektir. Öğrencilerden kutuya kaç küp sığacağını hesaplamaları istenmektedir. Kutunun içine yerleşen küp sayısı, kutunun hacmine eşittir; hacim ise taban alanı ile yüksekliğin çarpımından ya da üç ayrıtın doğrudan çarpımından bulunur.
Buna göre kutuya kaç küp sığar?

Bir manav, kilogramı 24 lira olan elmadan x kilogram, kilogramı 18 lira olan armuttan ise elmadan 2 kilogram fazla almıştır. Manavın bu alışveriş için ödediği toplam tutarı veren cebirsel ifade yazılacak, ardından x yerine farklı değerler konularak tutar hesaplanacaktır.
Buna göre ödenen toplam tutarı veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönme ekseni, Güneş çevresinde dolandığı düzleme dik değildir; belirli bir açıyla eğiktir. Bu eğiklik, yıl içinde Güneş ışınlarının yeryüzüne düşme açısının değişmesine yol açar. Işınların dike yakın geldiği bölgede birim yüzeye düşen enerji artarken, aynı anda ışınların daha eğik geldiği bölgede birim yüzeye düşen enerji azalır. Bir öğrenci bu durumu incelerken ekseni dik olan bir Dünya modeli hazırlamış ve Güneş'in çevresinde dolandırmıştır. Modelde ışınların her bölgeye yıl boyunca aynı açıyla geldiğini gözlemlemiştir.
Bu gözleme göre eksen eğikliği ortadan kalksaydı aşağıdakilerden hangisi gerçekleşirdi?

Aynı anda iki farklı bölgeye ulaşan Güneş ışınlarının yeryüzüyle yaptığı açı yukarıda karşılaştırılmıştır. K bölgesinde ışınlar yatay yüzeyle daha küçük bir açı yaparken, L bölgesinde dike yakın bir açıyla gelmektedir. İki bölgede de atmosferin kalınlığı, yüzeyin rengi ve yükselti aynıdır; yalnız ışınların geliş açısı farklıdır. Bir öğrenci bu iki bölgede eşit büyüklükte iki yüzeye düşen enerji miktarını ve ışınların atmosferde aldığı yolu karşılaştırmaktadır.
Buna göre L bölgesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Bir canlının kalıtsal bilgileri hücre çekirdeğindeki DNA molekülünde saklanır. DNA, birbirine sarmal biçimde dolanmış iki iplikten oluşur ve bu ipliklerdeki nükleotitler karşılıklı olarak birbirine bağlanır. Bağlanma rastgele değildir: adenin her zaman timin ile, guanin ise her zaman sitozin ile eşleşir. Bir öğrenci, bir DNA molekülünün ipliklerinden birinde 40 adenin ve 30 guanin bulunduğunu öğrenmiştir. Öğretmeni ondan, bu bilgiyi kullanarak karşı iplikteki nükleotit sayılarını bulmasını istemiştir. Öğrenci eşleşme kuralını uyguladığında karşı iplikteki timin ve sitozin sayılarına ulaşmıştır.
Buna göre karşı iplikte kaç timin ve kaç sitozin bulunur?

Bir bitkide çiçek rengi tek bir karakterle belirlenmektedir. Mor renk geni baskın (A), beyaz renk geni ise çekiniktir (a). İki melez mor çiçekli bitki birbiriyle çaprazlanmış ve olası birleşmeler yukarıdaki dört bölmede gösterilmiştir. Bir öğrenci bu çaprazlamadan elde edilecek bitkilerin görünüşlerini incelemek istemektedir. Baskın genin bulunduğu her durumda çiçek mor renkli olacak, beyaz renk yalnız iki çekinik genin bir araya geldiği durumda ortaya çıkacaktır. Öğrenci bu bilgilerden yararlanarak beyaz çiçekli bitki elde etme olasılığını hesaplamıştır.
Buna göre bu çaprazlamada beyaz çiçekli bitki elde etme olasılığı yüzde kaçtır?

Canlılarda görülen kalıtsal değişimlerle çevre koşullarının yol açtığı değişimler birbirinden farklıdır. Yukarıda iki durumun özellikleri karşılaştırılmıştır. K durumunda kalıtım maddesinin dizilimi değişmiş ve bu değişim üreme hücrelerinde gerçekleşmişse yavru bireylere aktarılabilmektedir. L durumunda ise kalıtım maddesinde hiçbir değişiklik yoktur; yalnız sıcaklık, ışık ya da beslenme gibi çevre koşullarının etkisiyle bireyin dış görünüşü değişmiştir. Bir öğrenci bu iki duruma günlük hayattan örnek bulmaya çalışmaktadır.
Buna göre L durumuna örnek olarak aşağıdakilerden hangisi verilebilir?

Aynı tuğla, önce geniş yüzeyi zemine gelecek biçimde, sonra dar yüzeyi zemine gelecek biçimde kuma bırakılmıştır. Her iki durumda da tuğlanın kütlesi ve dolayısıyla zemine uyguladığı kuvvet aynıdır; değişen tek şey zeminle temas eden yüzeyin alanıdır. Öğrenciler, tuğlanın kuma ne kadar battığını iki durumda da ölçmüş ve sonuçları karşılaştırmıştır. Ölçüm sonunda tuğlanın konumlardan birinde kuma belirgin biçimde daha çok battığı görülmüştür. Deney boyunca kumun cinsi, sıkışıklığı ve tuğlanın bırakıldığı yükseklik değiştirilmemiştir; böylece sonucu yalnız temas yüzeyinin etkilediğinden emin olunmuştur.
Buna göre bu deneyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Su dolu bir kabın yan yüzeyinde, farklı derinliklerde iki delik açılmıştır. Delikler aynı büyüklüktedir ve aynı anda açılmıştır. Deliklerden fışkıran suyun ne kadar uzağa gittiği ölçülmüş, L deliğinden çıkan suyun K deliğinden çıkan suya göre daha uzağa fışkırdığı görülmüştür. Kabın içindeki sıvı aynı sıvıdır ve kabın ağzı açıktır. Öğrenciler bu farkın nedenini sıvı basıncıyla açıklamaya çalışmaktadır. Sıvı basıncının sıvının derinliğine ve yoğunluğuna bağlı olduğu, kabın biçiminden ve içindeki sıvı miktarından ise etkilenmediği bilinmektedir. Bu yüzden karşılaştırma yapılırken yalnız deliklerin bulunduğu derinlikler dikkate alınmalıdır.
Buna göre bu gözlemin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Bir dalgıç, deniz yüzeyinden aşağı doğru indikçe kulaklarında artan bir basınç hissetmektedir. Aynı dalgıç, dalış öncesinde yüksek bir dağa çıktığında ise kulaklarında farklı bir etki oluştuğunu, tepeye yaklaştıkça bu etkinin arttığını fark etmiştir. Dalgıç, iki durumdaki değişimin nedenini araştırmış ve birinde suyun ağırlığından doğan basıncın derinlikle arttığını, ötekinde ise üstteki hava sütununun kısalması nedeniyle basıncın azaldığını öğrenmiştir. Bu iki gözlem, akışkanların ağırlığından kaynaklanan basıncın konuma göre nasıl değiştiğini göstermektedir.
Buna göre yükseklik arttıkça ve derinlik arttıkça basınç sırasıyla nasıl değişir?

Aynı periyotta bulunan dört element ve bunların sınıfları yukarıda verilmiştir. Metaller elektron vermeye, ametaller ise elektron almaya yatkındır; soy gazlar ise kararlı yapıda oldukları için normal koşullarda başka elementlerle kolayca bileşik oluşturmazlar. Bir öğrenci bu dört elementten ikisini seçerek bir bileşik oluşturmak istemektedir. Öğretmen, seçilecek iki elementin biri elektron verecek biri elektron alacak biçimde olması gerektiğini hatırlatmıştır.
Buna göre öğrenci hangi iki elementi seçerse bileşik oluşturabilir?

İki sıvının pH değerleri ölçülmüş ve yukarıdaki cetvel üzerinde işaretlenmiştir. pH değeri 7'nin altında olan çözeltiler asidik, 7'nin üstünde olanlar bazik, tam 7 olanlar ise nötrdür. Bir öğrenci bu iki sıvıyı ayrı ayrı mavi turnusol kâğıdına damlatmış ve renk değişimlerini kaydetmiştir. Ardından iki sıvıyı uygun oranlarda karıştırdığında karışımın pH değerinin 7'ye yaklaştığını gözlemlemiştir. Asitler mavi turnusol kâğıdını kırmızıya çevirirken bazlar kırmızı turnusol kâğıdını maviye çevirir; bu yüzden turnusol, bir çözeltinin asit mi baz mı olduğunu ayırt etmekte kullanılan basit bir belirteçtir.
Buna göre bu gözlemlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Kimyasal tepkimelerde atomlar yoktan var olmaz, var olan atomlar da yok olmaz; yalnız aralarındaki bağlar kopar ve yeni bağlar kurulur. Bu nedenle bir tepkimeye giren maddelerdeki atom türleri ve sayıları, tepkime sonunda oluşan maddelerdekiyle aynı olmak zorundadır. Bu kural, kimyasal denklemlerin denkleştirilmesinin de temelidir. Kapalı bir kapta gerçekleşen bir tepkimede giren maddelerin toplam kütlesi 46 gram olarak ölçülmüş, tepkime tamamlandıktan sonra kapta oluşan maddelerin toplam kütlesi yeniden tartılmıştır. Kap tepkime boyunca hiç açılmamış, dışarıya madde çıkışı olmamıştır.
Buna göre tepkime sonunda ölçülen toplam kütle kaç gramdır?

Bir okulun bahçesine dört ayrı toplama kutusu yerleştirilmiştir. Öğrenciler atıklarını türlerine göre bu kutulara atmakta, dolan kutular geri dönüşüm tesisine gönderilmektedir. Okul yönetimi bir dönem boyunca toplanan atık miktarını kaydetmiş ve bu uygulamanın çevreye katkısını değerlendirmiştir. Değerlendirmede, geri dönüştürülen her ton kâğıt için kesilmeyen ağaç sayısı ve yeniden üretimde harcanmayan enerji miktarı öne çıkmıştır.
Buna göre atıkların türlerine göre ayrı toplanmasının temel yararı aşağıdakilerden hangisidir?

Destek noktası ortada bulunan bir kaldıraçta yük ile destek arası 2 birim, uygulanan kuvvet ile destek arası ise 4 birimdir. Kaldıracın dengede kalabilmesi için yükün ağırlığı ile yük kolu uzunluğunun çarpımı, uygulanan kuvvet ile kuvvet kolu uzunluğunun çarpımına eşit olmalıdır. Bir öğrenci ağırlığı 40 newton olan bir yükü bu kaldıraçla dengelemek istemektedir. Öğrencinin amacı, yükü doğrudan kaldırmak yerine daha küçük bir kuvvetle dengelemektir. Kaldıraçta kuvvet kolu yük kolundan uzun olduğunda kuvvetten kazanç sağlanır; kollar eşit olduğunda ise yalnız kuvvetin yönü değişir, kazanç olmaz.
Buna göre öğrencinin uygulaması gereken kuvvet kaç newtondur?

Aynı yükü kaldırmak için iki farklı makara düzeneği kurulmuştur. K düzeneğinde makara tavana sabitlenmiş, yük ipin bir ucuna asılmıştır. L düzeneğinde ise makara yükle birlikte hareket etmekte, ipin bir ucu tavana bağlanmaktadır. Öğrenciler her iki düzenekte de yükü aynı yüksekliğe çıkarmış ve uyguladıkları kuvvetleri dinamometreyle ölçmüştür. Ölçüm sonunda düzeneklerden birinde uygulanan kuvvetin yükün ağırlığının yarısı kadar olduğu görülmüştür. Aynı ölçümde, kuvvetin yarıya indiği düzenekte ipin yükün çıktığı yüksekliğin iki katı kadar çekilmesi gerektiği de kaydedilmiştir.
Buna göre bu iki düzenekle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Aynı yükü aynı yüksekliğe çıkarmak için iki farklı eğik düzlem hazırlanmıştır. K eğik düzlemi daha uzun ve daha az eğimli, L eğik düzlemi ise daha kısa ve daha diktir. İki düzlemin de yüzey sürtünmesi ihmal edilmektedir. Öğrenciler yükü her iki düzlem boyunca çekerek yukarı çıkarmış ve uyguladıkları kuvveti ölçmüştür. Basit makinelerde işten kazanç sağlanamayacağı için, kuvvetten kazanılan neyse yoldan o kadar kaybedileceği bilinmektedir. Yapılan iş, uygulanan kuvvet ile kuvvet doğrultusunda alınan yolun çarpımıdır; bu yüzden kuvvet küçülürken yol uzarsa çarpım değişmez ve iki düzlemde de aynı iş yapılmış olur.
Buna göre K eğik düzlemi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Bir hidroelektrik santralinde enerjinin izlediği yol yukarıda aşamalar hâlinde gösterilmiştir. Barajın yüksek bir noktasında tutulan su, kapaklar açıldığında aşağı doğru düşer ve türbinin kanatlarına çarparak onu döndürür. Dönen türbin jeneratöre bağlı olduğu için jeneratör de dönmeye başlar ve elektrik enerjisi üretilir. Bu süreçte enerji yoktan var edilmemekte, yalnız bir türden başka bir türe dönüşmektedir; dönüşüm sırasında bir miktar enerji ısı olarak çevreye yayılır.
Buna göre bu santralde gerçekleşen enerji dönüşümü sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

Bir evde elektrikli araçların tükettiği enerji miktarı, aracın gücüne ve çalışma süresine bağlıdır. Gücü büyük olan bir araç kısa sürede çok enerji tüketebilirken, gücü küçük bir araç uzun süre çalıştığında da yüksek tüketime ulaşabilir. Bu nedenle elektrik faturasını azaltmak isteyen bir aile yalnız araçların gücüne değil, günlük çalışma sürelerine de bakmalıdır. Bir aile, evdeki araçların etiketlerinde yazan güç değerlerini not etmiş ve her aracın günde kaç saat çalıştığını bir hafta boyunca kaydetmiştir. Aile, bu kayıtları kullanarak hangi aracın tüketime en çok katkı yaptığını belirlemek istemektedir.
Buna göre ailenin bir aracın tükettiği enerjiyi bulmak için yapması gereken işlem aşağıdakilerden hangisidir?

Yüksüz iki cisim birbirine sürtülerek elektriklendirilmiştir. Sürtünmeyle elektriklenmede elektronlar bir cisimden diğerine geçer; elektron alan cisim negatif, elektron veren cisim pozitif yüklü hâle gelir. Sürtünme sonunda K cisminin negatif yüklendiği belirlenmiştir. Cisimler serbest bırakıldığında birbirlerine doğru hareket etmiş, yani birbirlerini çekmişlerdir. Öğrenciler bu gözlemden yararlanarak L cisminin yükünü belirlemeye çalışmaktadır.
Buna göre L cisminin yükü ve bunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Aynı maddeden yapılmış iki iletken tel karşılaştırılmıştır. K teli kalın ve kısa, L teli ise ince ve uzundur. Bir iletkenin direnci, telin boyu arttıkça artar ve kesit alanı arttıkça azalır; ayrıca telin yapıldığı maddeye de bağlıdır. İki tel aynı maddeden yapıldığı için madde etkisi bu karşılaştırmada değişmemektedir. Öğrenciler bu telleri sırayla aynı pile bağlamış ve devreden geçen akımı ampermetre ile ölçmüştür. Devrede gerilim değişmediğine göre akımın büyüklüğünü belirleyen tek etken direnç olacaktır; direnç büyüdükçe aynı gerilim altında devreden geçen akım küçülür.
Buna göre bu ölçümlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi beklenir?

Elektrikli ev araçlarının üzerinde bulunan enerji verimlilik sınıfı, aracın aynı işi yaparken ne kadar enerji harcadığını gösterir. A sınıfına yaklaştıkça araç aynı işi daha az enerjiyle yapar. Aynı hacimde ve aynı süre çalışan iki buzdolabının verimlilik sınıfları yukarıda verilmiştir. Bir aile bu iki buzdolabından birini almayı düşünmekte, satın alma fiyatının yanı sıra yıllık elektrik tüketimini de hesaba katmak istemektedir. Aile, uzun vadede hangi seçeneğin daha az elektrik faturası oluşturacağını belirlemeye çalışmaktadır.
Buna göre bu iki buzdolabıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?