6. Sınıf · Matematik · Çalışma Kağıtları

Veri Toplama ve Değerlendirme

📄

PDF · 138 KB

Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 16 kez indirildi

PDF indir

Önizleme — 1. sayfa

Veri Toplama ve Değerlendirme çalışma kağıdı önizlemesi

Görsele tıklayarak da indirebilirsin.

🧑‍🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz

Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.

Sayfa adresi

https://sorugetir.com/dokumanlar/6-sinif/matematik/veri-toplama-ve-degerlendirme

Hazır kaynak metni

Veri Toplama ve Değerlendirme — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/6-sinif/matematik/veri-toplama-ve-degerlendirme

Kâğıdın konusu: Veri Toplama ve Değerlendirme

Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.

  1. 1 Araştırma Sorusu Nasıl Olmalı? İyi bir araştırma sorusu şunları taşır: Açık: herkes aynı şeyi anlamalı.
  2. 2 Veri Toplama Yolları Anket: kişilere doğrudan sormak Gözlem: sayarak kaydetmek (okul kapısından geçen araç sayısı) Deney: koşulları değiştirip sonucu ölçmek Hazır kaynak: daha önce toplanmış veriyi kullanmak (meteoroloji kayıtları) Örneklem seçimi kritiktir: hakkında bilgi edinmek…
  3. 3 Daha Zor Bir Örnek: Veriyi Tabloya Dökmek 25 öğrenciye "Günde kaç saat ekran başındasın?" diye soruldu.
Anlatımın tamamını oku →

Bu kâğıt hangi kazanımları çalıştırır?

  • · MAT.6.5.1 Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme
  • · MAT.6.6.1 Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme

Kâğıttaki sorular

18 soru · son sayfada cevap anahtarı.

  1. Tabloda sorular değerlendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
  2. Tabloda amaçlar ve veri toplama yolları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?
  3. Tabloda bir sınıftaki öğrencilerin sevdiği renkler ve sıklıkları verilmiştir. Bu sınıfta toplam kaç öğrenci ankete katılmıştır?
  4. Bu veri grubunda en çok tekrar eden değer hangisidir?
  5. Tabloda bir öğrencinin üç sınav puanı verilmiştir. Bu öğrencinin aritmetik ortalaması kaçtır?
  6. Tabloda üç öğrencinin boyu verilmiştir. Bu veri grubunun açıklığı kaç santimetredir?
  7. Tabloda bir veri grubuna yeni bir değer eklenmiştir. Bu eklemenin aritmetik ortalamaya etkisi hangisidir?
  8. Tabloda gösterim türleri ve kullanım alanları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
  9. Tabloda 40 öğrencinin seçtiği etkinlikler verilmiştir. Bu veriler daire grafiğinde gösterildiğinde spor dilimi kaç derece olur?
  10. Tabloda bir ankete verilen yanıtlar verilmiştir. "Evet" diyenlerin oranı yüzde kaçtır?
  11. Tabloda üç günde satılan bilet sayısı verilmiştir. En çok satış yapılan günle en az satış yapılan gün arasındaki fark kaçtır?
  12. Yukarıdaki araştırmanın sorunu hangisidir?
  13. Yukarıdaki uygulamanın yol açtığı sorun hangisidir?
  14. Tabloda iki sınıfın puanları verilmiştir. Aritmetik ortalamaları eşit olmasına rağmen bu iki sınıf için söylenebilecek en uygun yargı hangis...
  15. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
  16. Tabloda üç aya ait satış verileri verilmiştir. Şubat ve mart aylarının aynı biçimde gösterilmesinin sakıncası hangisidir?
  17. Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
  18. Kartlarda bir veri çalışmasının basamakları sırasıyla verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç h...
← 6. Sınıf Matematik belgeleri