9. Sınıf · Coğrafya · Çalışma Kağıtları

Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

📄

PDF · 144 KB

Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 16 kez indirildi

PDF indir

Önizleme — 1. sayfa

Afetler ve Sürdürülebilir Çevre çalışma kağıdı önizlemesi

Görsele tıklayarak da indirebilirsin.

🧑‍🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz

Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.

Sayfa adresi

https://sorugetir.com/dokumanlar/9-sinif/cografya/afetler-ve-surdurulebilir-cevre

Hazır kaynak metni

Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/9-sinif/cografya/afetler-ve-surdurulebilir-cevre

Kâğıdın konusu: Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.

  1. 1 Zinciri Genellemek Aynı zincir bütün afetlerde işler. Fay hattı üzerinde hiç yerleşme yoksa maruziyet düşüktür; aynı fayın üstüne yoğun ve denetimsiz yapılar dikildiyse maruziyet de risk de yüksektir.
  2. 2 Afetten Önce Başlayan Yönetim Aşağı Mahalle'nin sorunu sel gecesi başlamadı; dere yatağının imara açıldığı gün başladı.
  3. 3 Türkiye Ölçeğinde: 6 Şubat 2023 Türkiye, Alp-Himalaya deprem kuşağındadır; Kuzey Anadolu ve Doğu Anadolu fay hatları başlıca kaynaklardır.
  4. 4 Daha Zor Örnek: Üç Yerleşim, Üç Risk Aşağıdaki üç yerleşim hayalidir. Hepsi aynı fay hattına yaklaşık 10 km uzaklıkta.
  5. 5 Ekstrem Olaylar ve Sürdürülebilir Çevre Uzun yıllar ortalamasının çok üzerinde ya da altında gerçekleşen olaya ekstrem olay denir: rekor sıcaklık, uzun kuraklık, birkaç saatte aylık yağışın düşmesi.
Anlatımın tamamını oku →

Bu kâğıt hangi kazanımları çalıştırır?

  • · COĞ.9.6.1 Tehlike, risk ve afet kavramlarını çözümleyebilme
  • · COĞ.9.6.2 Afetleri sınıflandırabilme
  • · COĞ.9.6.3 Bütüncül afet yönetimi uygulamalarını tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar aracılığıyla yorumlayabilme

Kâğıttaki sorular

20 soru · son sayfada cevap anahtarı.

  1. Tabloda kavramlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
  2. Tabloda maruziyet durumları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?
  3. Şemada bir kavramın oluşum basamakları verilmiştir. Şemaya göre riskin ortaya çıkması için gereken hangisidir?
  4. Kartlarda dört afet numaralandırılmıştır. Yer kabuğu hareketleriyle doğrudan ilişkili olan afet aranmaktadır. Numaralara göre doğru kart han...
  5. Şemaya göre sel zararını büyüten insan kaynaklı etken hangisidir?
  6. Tabloda afet yönetiminin aşamaları ve işleri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
  7. Kartlarda bütüncül afet yönetiminin dört aşaması numaralandırılmıştır. Bu aşamaların bir döngü olarak ele alınmasının gerekçesi hangisidir?
  8. Şemada bir sistemin işleyişi verilmiştir. Şemaya göre erken uyarı sisteminin sağladığı temel yarar hangisidir?
  9. Tabloda yapı türleri karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl yazılmalıdır?
  10. Tabloda iki ülkenin erken uyarı kapsamı ve afet kayıpları verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
  11. Yukarıda tanımı verilen kavram hangisidir?
  12. Kartlarda bir yaklaşımın çalışma alanları verilmiştir. Bu alanların ortak amacı hangisidir?
  13. Tabloda kaynaklar sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda boş kalan yere ne gelir?
  14. Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
  15. Kartlarda hazırlık aşamasının üç ögesi verilmiştir. Bu ögelerin ortak işlevi hangisidir?
  16. Tabloda kaynak kullanım yaklaşımları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?
  17. Tabloda iki yönetim yaklaşımı karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Bu bölüm nasıl doldurulmalıdır?
  18. Şemaya göre heyelan riskini artıran insan etkisi hangisidir?
  19. Yukarıdaki uygulamanın afet yönetimindeki karşılığı hangisidir?
  20. Kartlarda bu konuda işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir...
← 9. Sınıf Coğrafya belgeleri