Bir okulda yapılan çalışmada kahvaltı yapan ve yapmayan öğrencilerin derse katılım puanları ölçülmüştür. Bu ölçüm hangi çıkarımı desteklemektedir?
- A Kahvaltı yapmak öğrenmeyi olumsuz etkiler.
- B Kahvaltı ile derse katılım arasında bir ilişki görünmemektedir.
- C Kahvaltı yalnızca boy uzamasını etkiler.
- D Düzenli kahvaltı gün içindeki enerjiyi ve derse katılımı artırmaktadır.
Özet Cevap
Kahvaltı yapan grubun puanı 84, yapmayanınki 57'dir; aradaki fark kahvaltının etkisini destekler.
Kahvaltı yapan grubun puanı 84, yapmayanınki 57'dir; aradaki fark kahvaltının etkisini destekler.
- Kahvaltı yapan grubun puanı 84 birimdir.
- Kahvaltı yapmayan grubun puanı 57 birimdir.
- İki sütun arasında belirgin bir fark vardır.
- Bu fark, düzenli kahvaltının derse katılımı artırdığını destekler.
Bu Konuyu Çalış: Canlılarda Sistemler — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- FB.6.3.1 Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme
- FB.6.3.2 Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
Benzer Sorular
Sekiz hafta boyunca A grubu her gün yürüyüş yapmış, B grubu hareketsiz kalmıştır. Sürenin sonunda aynı egzersi...
Tabloda bazı alışkanlıklar ve olumsuz etkiledikleri sistemler eşleştirilmiştir. Bu tabloya "Ağır çanta tek omu...
Şemada bir beslenme eksikliğinin destek ve hareket sistemine etkisi zincir hâlinde verilmiştir. Bu zinciri kır...
Grafikte yaşa göre dakikadaki ortalama soluk alıp verme sayısı verilmiştir. Grafiğe bakan bir öğrenci hangi so...
Bir öğrenci "Kas yapmak için sadece protein tozu içmek yeterlidir, başka besine gerek yoktur." diyor. Bu görüş...
Bir öğrencinin iki öğünde yediği besinler tabloda verilmiştir. Bu iki öğünde de eksik kalan besin grubu hangis...