Bir gözlem
Suya batırılan düz bir çubuk, kırılmış gibi görünür.
Bir gözlem
Suya batırılan düz bir çubuk, kırılmış gibi görünür.
Yukarıdaki örnek, duyu bilgisi bakımından neyi göstermektedir?
- A Aklın gereksiz olduğunu
- B Duyuların hiç kullanılamayacağını
- C Duyu verisinin akılla değerlendirilmesi gerektiğini
- D Çubuğun gerçekten kırıldığını
- E Gözlemin imkânsızlığını
Özet Cevap
Duyu verisi tek başına yanıltıcı olabilir; doğru bilgi için akıl süzgecinden geçmesi gerekir.
Duyu verisi tek başına yanıltıcı olabilir; doğru bilgi için akıl süzgecinden geçmesi gerekir.
- Göz çubuğu kırık gösteriyor.
- Oysa çubuk kırılmamıştır.
- Demek ki duyu verisi akılla değerlendirilmelidir.
Bu Konuyu Çalış: İslam’da Varlık ve Bilgi — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.10.1.1 İslam’da bilginin yerini ve kaynaklarını çözümleyebilme
- DKAB.10.1.2 Allah-âlem ilişkisini müşahede edebilme
- DKAB.10.1.3 İsra suresinin 36 ve Mülk suresinin 23. ayetlerinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Benzer Sorular
Yukarıdaki görüşe İslam düşüncesindeki bilgi anlayışı bakımından yöneltilebilecek eleştiri hangisidir?
Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek...
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemadaki bu sürecin dinî literatürdeki adı hangisidir?
Tabloda kavramlar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
Kartlarda İslam medeniyetinde kurulan yapılar verilmiştir. Bu yapıların ortak işlevi hangisidir?