Kartlarda bilgiyle ilgili basamaklar verilmiştir. Bu basamakların gösterdiği yaklaşım hangisidir?
- A Doğrulamanın gereksizliği
- B Bilginin önemsizliği
- C Bilginin bir sorumluluk olarak görülmesi
- D Aktarımın yasaklanması
- E Öğrenmenin engellenmesi
Özet Cevap
Bilginin doğrulanarak ve sorumlulukla aktarılması, onu bir emanet gibi ele alan yaklaşımı yansıtır.
Bilginin doğrulanarak ve sorumlulukla aktarılması, onu bir emanet gibi ele alan yaklaşımı yansıtır.
- Kartlarda öğrenme, doğrulama ve aktarma var.
- Doğrulama ve sorumluluk vurgulanıyor.
- Bu, bilgiyi sorumluluk sayan yaklaşımdır.
Bu Konuyu Çalış: İslam’da Varlık ve Bilgi — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.10.1.1 İslam’da bilginin yerini ve kaynaklarını çözümleyebilme
- DKAB.10.1.2 Allah-âlem ilişkisini müşahede edebilme
- DKAB.10.1.3 İsra suresinin 36 ve Mülk suresinin 23. ayetlerinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Benzer Sorular
Tabloda konular ve bilgiye ulaşma yolları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hang...
Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek...
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemadaki bu sürecin dinî literatürdeki adı hangisidir?
Tabloda kavramlar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
Kartlarda İslam medeniyetinde kurulan yapılar verilmiştir. Bu yapıların ortak işlevi hangisidir?