10. Sınıf · Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi · Çalışma Kağıtları
İslam’da Varlık ve Bilgi
PDF · 137 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 16 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/10-sinif/din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi/islamda-varlik-ve-bilgi
Hazır kaynak metni
İslam’da Varlık ve Bilgi — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/10-sinif/din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi/islamda-varlik-ve-bilgi
Kâğıdın konusu: İslam’da Varlık ve Bilgi
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Önce Varlık: İki Âlem, İki Tür Var Olan Bilginin kaynağını konuşmadan önce neyi bilmek istediğimizi ayırmak gerekir.
- 2 Bilginin Dereceleri Tek kişinin aktardığı haberin bilgi değeri daha düşüktür; tek kaynağa dayandığı için ek inceleme ister.
- 3 Sık Yapılan Hata: "Herkes Böyle Diyor" Bir kişi tek bir kaynaktan duyduğu bilgiyi "herkes böyle diyor" diyerek aktarıyor.
- 4 Bilginin Evleri İslam medeniyetinde bilgi üretmek, korumak ve aktarmak için kurumlar kuruldu: medrese, kütüphane, rasathane ve darüşşifa.
Bu kâğıt hangi kazanımları çalıştırır?
- · DKAB.10.1.1 İslam’da bilginin yerini ve kaynaklarını çözümleyebilme
- · DKAB.10.1.2 Allah-âlem ilişkisini müşahede edebilme
- · DKAB.10.1.3 İsra suresinin 36 ve Mülk suresinin 23. ayetlerinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Kâğıttaki sorular
20 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Tabloda varlık alanları tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?
- Kartlarda İslam düşüncesinde bilginin kaynakları sıralanmıştır. Bu üç kaynağın birlikte sayılmasının gerekçesi hangisidir?
- Yukarıdaki örnek, duyu bilgisi bakımından neyi göstermektedir?
- Bilgi kaynağı olarak duyuların "selim" olması şartının aranmasının gerekçesi hangisidir?
- Yukarıda tanımı verilen haber türü hangisidir?
- Tabloda haberler karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?
- Tabloda bilgi kaynakları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere hangi ifade yazılmalıdır?
- Şemada bir ilişki verilmiştir. Şemaya göre akıl ile vahiy arasındaki ilişki nasıl açıklanır?
- Yukarıdaki ilkeye göre aklın dindeki yeri hangisidir?
- Tabloda konular ve bilgiye ulaşma yolları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
- Yukarıdaki görüşe İslam düşüncesindeki bilgi anlayışı bakımından yöneltilebilecek eleştiri hangisidir?
- Tabloda varlık ayrımı verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğa hangi ifade gelmelidir?
- Kartlarda bilgiyle ilgili basamaklar verilmiştir. Bu basamakların gösterdiği yaklaşım hangisidir?
- Yukarıdaki davranışın bilgi ahlakı bakımından sakıncası hangisidir?
- Tabloda bilgi türleri örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu tamamlayan seçenek hangisidir?
- Kartlarda İslam medeniyetinde kurulan yapılar verilmiştir. Bu yapıların ortak işlevi hangisidir?
- Tabloda kavramlar karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?
- Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemadaki bu sürecin dinî literatürdeki adı hangisidir?
- Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir...