11. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · Çalışma Kağıtları
Kültür Yolculuğu
PDF · 131 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 15 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/11-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/kultur-yolculugu
Hazır kaynak metni
Kültür Yolculuğu — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/11-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/kultur-yolculugu
Kâğıdın konusu: Kültür Yolculuğu
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Birinci Kuşak ile İkinci Kuşak Aynı Dönemin İki Yüzü Neden ikinci kuşak bireysele döndü? 1878'de meclisin kapatılmasıyla siyasi konularda yazmak tehlikeli hâle geldi.
- 2 Köprü: İlk Romanlarda Anlatıcı Neden Araya Girer? Bu konunun testleri dönem bilgisinden çok romanın nasıl anlatıldığını sorar.
- 3 Servetifünun: Sadeleşmeden Geri Dönüş Topluluk Tanzimat'ın "halkın anlayacağı dil" çizgisinden bilerek ayrıldı.
- 4 Sık Yapılan Hata: Kuşakları ve Toplulukları Karıştırmak Tanzimat'ın iki kuşağını tek parça sanmak. Birinci kuşak toplumsal, ikinci kuşak bireysel konulara yöneldi; ayrımın nedeni 1876 sonrası siyasi baskıdır.
- 5 Mini Uygulama: Parçayı Dönemine Yerleştir Üç parça tarifi var; her birinin Tanzimat birinci kuşağı, Tanzimat ikinci kuşağı ya da Servetifünun olduğunu bulun.
Kâğıttaki sorular
20 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Tabloda anlatıcı türleri bilgi düzeyine göre sıralanmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?
- Bir yazarın romanında kahraman anlatıcıyı tercih etmesinin okuma süreci açısından doğurduğu temel sonuç hangisidir?
- Kartlarda olay örgüsünün basamakları numaralandırılmıştır. Anlatıdaki gerilimin en yüksek noktaya ulaştığı basamak kaç numaralıdır?
- Yukarıdaki parçada anlatının akışının geçmişe dönmesi hangi teknikle sağlanmıştır?
- Geriye dönüş tekniğinin bir romanda kullanılmasının anlatı açısından sağladığı temel yarar hangisidir?
- Yukarıdaki konuşmanın anlatıya kattığı temel değer hangisidir?
- Tabloda iki metin türü karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre bir metnin edebî sayılmasında belirleyici olan hangisidir?
- Yukarıdaki parçada uzun bir zaman diliminin birkaç cümlede aktarılması hangi anlatım tekniğine örnektir?
- Bir romanda özetleme tekniğinin kullanılmasının anlatı ritmi bakımından işlevi hangisidir?
- Yukarıdaki parçada mekânın bu biçimde betimlenmesinin anlatıdaki işlevi hangisidir?
- Tabloda kişi tanıtma yöntemleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?
- Şemada bir romanın zaman kurgusu verilmiştir. Bu kurgunun okur üzerindeki temel etkisi hangisidir?
- Kartlarda bir dilin belirli ögeleri verilmiştir. Bu ögelerin tamamının oluşturduğu bütün hangi kavramla adlandırılır?
- Tabloda toplumların söz varlığı karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmanın gösterdiği temel gerçek hangisidir?
- Tabloda aynı olayın iki anlatıcıyla aktarımı karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre anlatıcı seçiminin okur üzerindeki etkisi hangisidir?
- Yukarıdaki parçanın alındığı metin için en uygun değerlendirme hangisidir?
- Bir yazarın olayları yaşandıkları sırayla değil, karışık bir düzenle anlatmayı seçmesi öncelikle neyi amaçlar?
- Yukarıdaki diyaloga göre kişilerle ilgili yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
- Şemada kültürel aktarımın işleyişi verilmiştir. Şemaya göre edebî metinlerin kültür açısından üstlendiği rol hangisidir?
- Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir...