12. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · Çalışma Kağıtları
Söylev (Nutuk)
PDF · 121 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 12 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/12-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/soylev-nutuk
Hazır kaynak metni
Söylev (Nutuk) — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/12-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/soylev-nutuk
Kâğıdın konusu: Söylev (Nutuk)
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Plan: Giriş, Gelişme, Sonuç Girişte konu ve amaç ortaya konur, gelişmede düşünce örneklerle geliştirilir, sonuçta ana düşünce pekiştirilir.
- 2 Dinleyiciyi Kazanmanın Araçları Aristoteles MÖ 4. yüzyılda Retorik'te ikna etmenin üç yolunu ayırdı: Ethos (konuşanın güvenilirliği): Dinleyici konuşana güvenmelidir.
- 3 Tarihin Büyük Söylevi: Nutuk Atatürk, Nutuk'u 15-20 Ekim 1927'de Cumhuriyet Halk Fırkasının kurultayında altı gün boyunca, toplam 36 saati aşan bir sürede okudu.
- 4 Yanılgı Köşesi Söylevi konferansla karıştırmak: Konferans bilgi verir; söylev inandırmak, coşturmak ve harekete geçirmek ister.
Kâğıttaki sorular
20 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Bir topluluğu bir konuda inandırmak, coşturmak ya da harekete geçirmek için yapılan etkili konuşma tanımlanmaktadır. Bu türün adı sorulmakta...
- Söylev türünün amaçları sıralanmaktadır. Bu amaçlardan biri sorulmaktadır. Buna göre söylev neyi hedefler?
- Etkili bir söylevde bulunması gereken özellikler ele alınmaktadır. Bu özelliklerden biri aranmaktadır. Buna göre hangisi gereklidir?
- Bir söylevin etkisi yalnız sözcüklerle sınırlı değildir. Etkiyi artıran öbür ögeler sorulmaktadır. Buna göre hangileri etkilidir?
- Atatürk'ün 1927'de okuduğu ve Millî Mücadele sürecini anlattığı eser bulunmaktadır. Eserin niteliği aranmaktadır. Buna göre Nutuk nasıl bir...
- Nutuk'ta anlatılan dönem sorulmaktadır. Metin belirli bir tarihsel aralığı ele alır. Buna göre eser hangi dönemi anlatır?
- Nutuk'ta çok sayıda telgraf ve resmî yazıya yer verilmiştir. Bu kullanımın işlevi aranmaktadır. Buna göre belgeler ne sağlar?
- Nutuk'un sonunda yer alan ve gençliğe seslenen bölüm bulunmaktadır. Bu bölümün işlevi sorulmaktadır. Buna göre metin ne yapar?
- Söylevlerde dinleyiciye seslenen ifadeler kullanılmaktadır. Bu ifadelerin işlevi aranmaktadır. Buna göre hitap ne sağlar?
- Etkili söylevlerde bazı sözcük ve yapıların yinelendiği görülmektedir. Bu yinelemenin işlevi sorulmaktadır. Buna göre yineleme ne sağlar?
- Bir söylev hazırlanırken izlenmesi gereken adımlar ele alınmaktadır. İlk adım aranmaktadır. Buna göre önce ne yapılmalıdır?
- Bir söylev metninin bölümleri sıralanmaktadır. Bu bölümler sorulmaktadır. Buna göre söylev nasıl kurulur?
- Tabloda öğretici türler ve sunuluş biçimleri eşleştirilmiştir. Soru işaretiyle gösterilen biçim aranmaktadır. Buna göre söylev nasıl sunulur...
- Tarih boyunca söylevlerin toplumsal olaylarda etkili olduğu görülmektedir. Bu etkinin nedeni sorulmaktadır. Buna göre neden nedir?
- Bir söylevi dinlerken izlenmesi gereken tutum ele alınmaktadır. Etkin dinlemenin gereği aranmaktadır. Buna göre dinleyici ne yapmalıdır?
- Söylevde ikna etmek için başvurulan yollar incelenmektedir. Bu yollardan biri sorulmaktadır. Buna göre hangisi bir ikna yoludur?
- Üslup ölçütü, Söylev (Nutuk) metni üzerinden değerlendirilmektedir. Buna göre üslup neye göre kurulur?
- Bir öğrenci okul töreninde konuşma yapacaktır. Hazırlığında öncelik vermesi gereken nokta sorulmaktadır. Buna göre neye öncelik vermelidir?
- Yazılı hâl ile sözlü sunum, Söylev (Nutuk) örneğinde karşılaştırılmaktadır. Aradaki fark aranmaktadır. Buna göre hangisi doğrudur?
- Söylev ünitesinde tür bilgisi ile sözlü anlatım çalışması birlikte yürütülmektedir. Bu bütünlüğün amacı sorulmaktadır. Buna göre amaç nedir?