7. Sınıf · Fen Bilimleri · Çalışma Kağıtları
Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
PDF · 132 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 12 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/7-sinif/fen-bilimleri/canlilarda-ureme-buyume-ve-gelisme
Hazır kaynak metni
Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/7-sinif/fen-bilimleri/canlilarda-ureme-buyume-ve-gelisme
Kâğıdın konusu: Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Tek Atadan Çoğalmak: Eşeysiz Üreme Tek bir canlının üreme hücresi oluşturmadan yeni bireyler meydana getirmesine eşeysiz üreme denir.
- 2 İki Eşten Bir Yavru: Eşeyli Üreme Dişi üreme hücresi (yumurta) ile erkek üreme hücresinin (sperm) birleşmesine döllenme, oluşan ilk hücreye zigot denir.
- 3 Çiçekten Meyveye Çiçekli bitkide erkek organ başçık ve sapçıktan, dişi organ tepecik, boyuncuk ve yumurtalıktan oluşur.
- 4 Çimlenme Deneyi Aynı tür fasulye tohumlarıyla iki kap hazırlanıyor: A kabında pamuk ıslak, B kabında kuru; ikisi de yaklaşık 22 °C'lik odada.
- 5 Hayvanlarda Başkalaşım Bazı hayvanların yavrusu yetişkine hiç benzemez ve evrelerden geçerek değişir; buna başkalaşım (metamorfoz) denir.
- 6 İnsanda Büyüme ve Gelişme Büyüme boy ve kütle gibi ölçülerin artmasıdır; gelişme yeni yeteneklerin kazanılması ve organların olgunlaşmasıdır.
- 7 Karıştırılanlar "Tozlaşma ile döllenme aynı şeydir." Sık yapılan hata.
Kâğıttaki sorular
18 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Kartlarda insanın gelişme dönemleri sırasıyla verilmiştir. Bu sıralamanın gösterdiği en temel özellik hangisidir?
- Tabloda kavramlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
- Tabloda üreme türleri ve sonuçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?
- Kartlarda bitkilerde kullanılan çoğaltma yolları verilmiştir. Bu yolların ortak özelliği hangisidir?
- Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemadaki bu olayın adı hangisidir?
- Kartlarda tozlaşmayı sağlayan etkenler verilmiştir. Arıların bu süreçteki rolünün azalması durumunda beklenen sonuç hangisidir?
- Tabloda tohum çimlenmesi deneyi verilmiş, bir bölüm boş bırakılmıştır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?
- Tabloda ışığın bitki gelişimine etkisini araştıran bir deney verilmiştir. Bu deneyde değiştirilen etken hangisidir?
- Tabloda canlı gruplarında gelişmenin nerede gerçekleştiği verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?
- Tabloda iki canlı grubunun üreme özellikleri karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- Kartlarda bir kelebeğin gelişme aşamaları sırasıyla verilmiştir. Bu gelişme biçimi hangi adla anılır?
- Kartlarda ergenlik döneminde önem taşıyan alışkanlıklar verilmiştir. Bu alışkanlıkların ortak amacı hangisidir?
- Tabloda yaşa göre yıllık boy artışı verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
- Tabloda tohumların yayılma yolları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?
- Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- Yukarıdaki modelin sınırlılığı hangisidir?
- Tabloda tarımsal uygulamalar ve amaçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidi...