9. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · Çalışma Kağıtları
Sözün İnceliği
PDF · 132 KB
Cevap anahtarlı · A4 · yazdırmaya hazır · üyelik gerekmez · 25 kez indirildi
Önizleme — 1. sayfa
Görsele tıklayarak da indirebilirsin.
🧑🏫 Öğretmenler: serbestçe kullanabilirsiniz
Bu kâğıdı sınıfınızda çoğaltabilir, veli grubunda ya da blogunuzda paylaşabilirsiniz. Ücretsizdir, üyelik istemez. Tek ricamız: paylaşırken kaynağı gösterin ki arayan öğrenci güncel hâline ulaşabilsin.
Sayfa adresi
https://sorugetir.com/dokumanlar/9-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/sozun-inceligi
Hazır kaynak metni
Sözün İnceliği — SoruGetir https://sorugetir.com/dokumanlar/9-sinif/turk-dili-ve-edebiyati/sozun-inceligi
Kâğıdın konusu: Sözün İnceliği
Anlatımın bölümleri ve her bölümün ilk cümlesi.
- 1 Benzetmenin Dört Parçası 1. adımdaki cümleyi parçalara ayıralım: benzeyen rüzgâr, kendisine benzetilen kurt, benzetme edatı "gibi", benzetme yönü ulumak.
- 2 Anlamla Oynayan Sanatlar Kinaye: Söz hem gerçek hem mecaz anlama gelebilir, kastedilen mecazdır.
- 3 İmge mi, Sembol mü? İmge, şairin sözcüklerle zihinde kurduğu yeni bir görüntüdür: "Gece, camdan içeri sızan bir mürekkep" dizesi daha önce kimsenin kurmadığı bir görüntü sunar.
- 4 Dört Anlatım Biçimi, Tek Konu Söz sanatı cümleyi süsler; anlatım biçimi ise metnin tamamının nasıl kurulduğunu gösterir.
- 5 Etkili Anlatımın Beş Ölçütü Açıklık: Cümle tek anlama gelmeli. "Ali'yi Ayşe'nin çağırdığını söyledim" belirsizdir: kim kimi çağırdı?
- 6 Sık Yapılan Hatalar ve Sınav İpucu Kişileştirmeyi her mecazda görmek. "Zaman geçti" cümlesinde kişileştirme yoktur; geçmek insana özgü bir eylem değildir.
- 7 Daha Zor Örnek: Bir Cümlede Üç Sanat Sanatlar çoğu zaman tek başına gelmez. Şu özgün cümleye bakalım: "Yaşlı çınar, bin yıllık kollarını açıp gece ile sabahı aynı anda kucakladı." Çınara "kollarını açmak" ve "kucaklamak" gibi insana özgü eylemler verilmiş…
Kâğıttaki sorular
20 soru · son sayfada cevap anahtarı.
- Tabloda iki dil kullanımı karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- Yukarıdaki iki cümle karşılaştırılmaktadır. İkinci cümleyi edebî kılan özellik sorulmaktadır. Buna göre doğru yanıt hangisidir?
- Yukarıdaki cümlede kurulan anlatım aracı sorulmaktadır. Buna göre doğru yanıt hangisidir?
- Tabloda iki kavram tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
- Yukarıdaki kullanımın adı sorulmaktadır. Buna göre uygun düşen seçenek hangisidir?
- Yukarıda anlatılan durumun adı sorulmaktadır. Buna göre doğru olan yargı hangisidir?
- Tabloda iki metin türü karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?
- Buna göre yanıt hangi seçenektedir?
- Yukarıda sözü edilen özellik sorulmaktadır. Buna göre aranan sonuç hangisidir?
- Yukarıdaki karşılaştırmada ikinci yazarın öne çıkan özelliği sorulmaktadır. Buna göre verilecek yanıt hangisidir?
- Tabloda ileti türleri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloyu tamamlayan seçenek hangisidir?
- Yukarıdaki metinde iletinin nasıl verildiği sorulmaktadır. Buna göre doğru seçenek hangisidir?
- Tabloda metinlerin gerçeklikle ilişkisi karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre boşluğa ne yazılmalıdır?
- Yukarıdaki cümlede rüzgâra insana özgü bir davranış yüklenmiştir. Bu kullanımın adı sorulmaktadır. Buna göre hangi seçenek uygundur?
- Tabloda sözcük anlamları örneklenmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan örnek hangisidir?
- Yukarıda betimlenen özellik sorulmaktadır. Buna göre hangi seçenek doğrudur?
- Kartlarda üç kavram numaralandırılmıştır. Sözcüğün okurda yeni bir görüntü uyandırmasıyla ilgili olan kart sorulmaktadır. Numaralara göre do...
- Tabloda metinlerin öne çıkan yönleri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenektedir?
- Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
- Kartlarda bu temanın üç temel düşüncesi verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?