Ölçme
1. Sınıf Matematik Ölçme Testi
Karış, adım, ayak gibi standart olmayan araçlarla uzunluk ölçme; nesnelerin ağır mı hafif mi olduğunu tahmin etme, uzun-kısa karşılaştırma. 12 soru, görsellerle ve adım adım çözümlü.
Bölüm
Ölçme
Soru / Süre
12 soru / süre yok
Seviye
Orta
Güncelleme
24 Eylül 2026
Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin
Bu testten bir örnek
Sırasının uzunluğunu ölçmek isteyen Ali, cetveli olmadığı için ne kullanabilir?
+10 puan
soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?
Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?
Yarıyı geçtin!
doğrun var. Üye olursan bu testin puanı hanene yazılır, rozet ve rütbe kazanırsın.
Cevapların kaybolmaz — üye olunca test kaldığın yerden devam eder.
Testteki 12 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
-
1. Sırasının uzunluğunu ölçmek isteyen Ali, cetveli olmadığı için ne kullanabilir?
- A) Karışını
- B) Silgisini
- C) Sesini
Doğru cevap: A — Karış, standart olmayan bir uzunluk ölçme aracıdır.
- Ali uzunluk ölçmek istiyor.
- Elinin açıklığı olan karış bir ölçü olur.
- Karışla sırayı ölçebilir.
-
2. Yukarıdaki ölçümlere göre hangisi daha uzundur?
- A) Sınıf
- B) Koridor
- C) İkisi de eşit
Doğru cevap: B — 20 adım 12 adımdan çoktur.
- Sınıf 12, koridor 20 adım.
- 20 sayısı 12'den büyüktür.
- Koridor daha uzundur.
-
3. Ali iki çubuğu yan yana koydu. Yukarıdaki çubuklardan hangisi daha kısadır?
- A) K
- B) L
- C) İkisi de eşit
Doğru cevap: A — K çubuğu daha kısadır.
- İki çubuk aynı yerden başlıyor.
- K daha erken bitiyor.
- Kısa olan K'dir.
-
4. Bir tüy ile bir taş elde tutulduğunda hangisi daha ağır gelir?
- A) Tüy
- B) Taş
- C) İkisi de eşit
Doğru cevap: B — Taş tüyden ağırdır.
- Tüy çok hafiftir.
- Taş elde daha çok bastırır.
- Ağır olan taştır.
-
5. Yukarıdaki tabloda verilen ölçümlere göre en kısa nesne hangisidir?
- A) Defter
- B) Masa
- C) Kalem
Doğru cevap: C — 1 karış en küçük değerdir.
- Ölçümler 2, 6 ve 1 karış.
- En küçük sayı 1.
- En kısa nesne kalemdir.
-
6. Elif boş çantasına önce kitaplarını, sonra beslenmesini koydu. Çantanın ağırlığı nasıl değişmiştir?
- A) Artmıştır
- B) Azalmıştır
- C) Değişmemiştir
Doğru cevap: A — İçine eşya konunca çanta ağırlaşır.
- Çanta önce boştu.
- İçine kitap ve beslenme eklendi.
- Eklenen eşya ağırlığı artırır.
-
7. Yukarıdaki yönergeye göre bir odayı ölçen öğrenci neyi bulmuş olur?
- A) Odanın uzunluğunu
- B) Odanın ağırlığını
- C) Odanın rengini
Doğru cevap: A — Ayak ayağa yürümek uzunluk ölçmektir.
- Öğrenci baştan sona yürüyor.
- Attığı adımları sayıyor.
- Bulduğu şey uzunluktur.
-
8. Aynı koridoru ölçen iki kişiden hangisinin adımı daha uzundur?
- A) Öğretmenin
- B) Öğrencinin
- C) İkisi de eşit
Doğru cevap: A — Aynı yolu daha az adımda bitiren kişinin adımı daha uzundur.
- Koridor ikisi için de aynı uzunlukta.
- Öğretmen 8, öğrenci 14 adım atmış.
- Az adım atanın adımı uzundur.
-
9. Üç kitabı olan Deniz, bir kitabını arkadaşına verdi. Çantası şimdi nasıldır?
- A) Daha hafif
- B) Daha ağır
- C) Aynı
Doğru cevap: A — Bir kitap çıkınca çanta hafifler.
- Çantada üç kitap vardı.
- Bir kitap çıkarıldı.
- Eksilen eşya çantayı hafifletir.
-
10. Üç şerit aynı yerden başlatılarak yan yana dizildi. Bu şeritlerden hangisi en uzundur?
- A) A
- B) B
- C) C
Doğru cevap: B — B şeridi en uzun olandır.
- Üç şerit aynı yerden başlıyor.
- En sağa uzanan B'dir.
- En uzun şerit B'dir.
-
11. Bir karpuz ile bir eriği aynı anda kaldırmak isteyen çocuk hangisini daha zor kaldırır?
- A) Eriği
- B) Karpuzu
- C) İkisi de aynı
Doğru cevap: B — Karpuz erikten çok daha ağırdır.
- Erik küçük ve hafiftir.
- Karpuz büyük ve ağırdır.
- Zor kaldırılan karpuzdur.
-
12. Yukarıdaki araçlarla bir sınıfın boyu ölçülecekse hangisi en az sayıda tekrarla biter?
- A) Karış
- B) Adım
- C) Ayak
Doğru cevap: B — Adım en uzun olduğu için sayısı en az olur.
- Uzun bir ölçü az kez tekrarlanır.
- Adım karıştan ve ayaktan uzundur.
- En az tekrar adımla olur.
Bu testin konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- MAT.1.1.8 Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme
Öğretmen misiniz?
Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.