zor 8. Sınıf

I. üçgenII. üçgenaçıları aynı, boyutları farklı

Şekilde açıları birebir aynı olan iki farklı büyüklükte üçgen çizilmiştir. Bu durum dikkate alındığında bir öğrencinin tek bir üçgen çizebilmesi için kendisine hangi bilgi verilmelidir?

  • A Yalnızca üç açısının ölçüsü
  • B Yalnızca iki kenarının uzunluğu
  • C Üç kenarının uzunluğu
  • D Yalnızca bir kenar ile bir açının ölçüsü

Özet Cevap

Şekildeki gibi açıları aynı olan sonsuz sayıda üçgen çizilebilir; üç kenar uzunluğu verildiğinde ise yalnızca tek bir üçgen çizilir.

Şekildeki gibi açıları aynı olan sonsuz sayıda üçgen çizilebilir; üç kenar uzunluğu verildiğinde ise yalnızca tek bir üçgen çizilir.

  1. I. ve II. üçgenin açıları aynı, kenarları farklıdır.
  2. Demek ki yalnız açılar verilirse üçgen tek olarak belirlenmez.
  3. İki kenar ya da tek kenar-tek açı bilgisi de birden çok üçgen verir.
  4. Üç kenar uzunluğu (KKK) verildiğinde üçgen tektir.
Doğru cevap: C

Bu Konuyu Çalış: Üçgenler — Konu Anlatımı

Konu anlatımını oku, pekiştir.

Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları

Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.

  • MAT.8.3.1 Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenarları ve açıları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
  • MAT.8.3.2 Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenar uzunlukları arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
  • MAT.8.3.3 Bir üçgene eş üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
  • MAT.8.3.4 Bir üçgene benzer üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
  • MAT.8.3.5 Kenar uzunlukları a²+ b²= c² eşitliğini sağlayan üçgenleri oluşturarak dik üçgen olduklarını; dik üçgenlerde dik kenar uzunluklarının kareleri toplamının hipotenüs uzunluğunun karesine eşit olduğunu yorumlayabilme
Kazanımların tamamı →

Benzer Sorular

Yorumlar

Yorum yapmak için giriş yapın. (Moderasyondan sonra yayınlanır.)