Şemada tarih araştırmasının basamakları sırayla verilmiştir. Bir öğrenci kaynakları hiç sınamadan doğrudan sonuç yazmıştır. Şemaya göre öğrencinin atladığı basamak ve bunun doğuracağı en önemli sakınca hangisidir?
- A Tarama; kaynak bulunamaz.
- B Tasnif; kaynaklar dağınık kalır.
- C Tenkit; güvenilir olmayan bilgi sonuca taşınır.
- D Terkip; sonuç yazılamaz.
- E Yayım; çalışma duyurulamaz.
Özet Cevap
Tenkit atlandığında sahte ya da yanlı bir belgedeki bilgi sınanmadan sonuca aktarılır; bu da çalışmanın tamamını hatalı kılar.
Tenkit atlandığında sahte ya da yanlı bir belgedeki bilgi sınanmadan sonuca aktarılır; bu da çalışmanın tamamını hatalı kılar.
- Öğrenci kaynakları toplamış ama sınamamış.
- Şemada sınama işlemi tenkit basamağıdır.
- Sınanmayan kaynak yanlış bilgi taşıyabilir.
- Bu yanlış bilgi doğrudan sonuca geçer.
Bu Konuyu Çalış: Tarih Biliminin Yöntemi — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- TAR.9.1.1 Tarih öğrenmenin bireye ve topluma faydalarını yorumlayabilme
- TAR.9.1.2 Tarihin doğasını farklı kaynaklar üzerinden inceleyebilme
- TAR.9.1.3 Tarihsel bilginin üretim sürecini çözümleyebilme
- TAR.9.1.4 Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilme
Benzer Sorular
Şemada bazı olaylar zaman çizgisi üzerinde gösterilmiştir. Şemaya göre bu olayların bu biçimde sıralanması tar...
Kartlarda tarih öğrenmenin kazandırdıkları verilmiştir. Bu kartlar birlikte değerlendirildiğinde tarih öğrenme...
Bir öğrenci internette bulduğu, kaynağı belirtilmemiş bir görseli ödevinde tarihî belge olarak kullanmıştır. Ö...
Kartlarda tarih araştırmalarında kullanılan bazı dijital imkânlar verilmiştir. Bu imkânların araştırmaya sağla...
Tabloda iki alanın yüzyıllar içindeki durumu karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırma tarihsel düşünmenin hangi k...
Şemada bir bölgede yaşanan gelişmeler sırayla verilmiştir. Şemadaki dizilişin tarihsel düşünme becerileri bakı...