Kaynak Savaşı anlatışı Galip tarafın vakayinamesi Kahramanlık ve zafer vurgusu Mağlup tarafın kroniği Haksızlık ve kayıp vurgusu
| Kaynak | Savaşı anlatışı |
|---|---|
| Galip tarafın vakayinamesi | Kahramanlık ve zafer vurgusu |
| Mağlup tarafın kroniği | Haksızlık ve kayıp vurgusu |
Tabloda aynı savaşı anlatan iki kaynağın vurguları karşılaştırılmıştır. Bu durum karşısında tarihçinin izlemesi gereken en uygun yol hangisidir?
- A Yalnızca galip tarafın kaynağına güvenmek
- B Yalnızca mağlup tarafın kaynağına güvenmek
- C İki kaynağı da kullanmayıp konuyu bırakmak
- D İki kaynağı karşılaştırıp başka kanıtlarla birlikte değerlendirmek
- E Kaynakların tarihini değiştirmek
Özet Cevap
Kaynaklar yazarının bakış açısını taşır; nesnelliğe yaklaşmanın yolu farklı kaynakları karşılaştırmak ve başka kanıtlarla desteklemektir.
Kaynaklar yazarının bakış açısını taşır; nesnelliğe yaklaşmanın yolu farklı kaynakları karşılaştırmak ve başka kanıtlarla desteklemektir.
- İki kaynak aynı olayı farklı vurgularla anlatıyor.
- Bu fark yazarların bakış açısından kaynaklanır.
- Tek kaynağa güvenmek o bakış açısını benimsemek olur.
- Doğru yol, kaynakları karşılaştırıp başka kanıtlarla sınamaktır.
Bu Konuyu Çalış: Tarih Biliminin Yöntemi — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- TAR.9.1.1 Tarih öğrenmenin bireye ve topluma faydalarını yorumlayabilme
- TAR.9.1.2 Tarihin doğasını farklı kaynaklar üzerinden inceleyebilme
- TAR.9.1.3 Tarihsel bilginin üretim sürecini çözümleyebilme
- TAR.9.1.4 Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilme
Benzer Sorular
Şemada bazı olaylar zaman çizgisi üzerinde gösterilmiştir. Şemaya göre bu olayların bu biçimde sıralanması tar...
Kartlarda tarih öğrenmenin kazandırdıkları verilmiştir. Bu kartlar birlikte değerlendirildiğinde tarih öğrenme...
Bir öğrenci internette bulduğu, kaynağı belirtilmemiş bir görseli ödevinde tarihî belge olarak kullanmıştır. Ö...
Kartlarda tarih araştırmalarında kullanılan bazı dijital imkânlar verilmiştir. Bu imkânların araştırmaya sağla...
Tabloda iki alanın yüzyıllar içindeki durumu karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırma tarihsel düşünmenin hangi k...
Şemada bir bölgede yaşanan gelişmeler sırayla verilmiştir. Şemadaki dizilişin tarihsel düşünme becerileri bakı...