Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
- A Kur'an; süreç içinde inen, denetimle korunan ve bağlamıyla anlaşılan bir metindir.
- B Vahiy tek seferde indi.
- C Metin denetimsiz korundu.
- D Anlama bağlam gerektirmez.
- E Metin okunamaz.
Özet Cevap
Kartlar nüzul sürecini, metnin korunmasını ve bağlamla anlamayı birlikte gösterir.
Kartlar nüzul sürecini, metnin korunmasını ve bağlamla anlamayı birlikte gösterir.
- Birinci kart nüzul sürecini veriyor.
- İkinci kart korunmayı ekliyor.
- Üçüncü kart anlamayı getiriyor.
Bu Konuyu Çalış: Kur’an-ı Kerim’in Anlaşılması — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.12.1.1 Kur’an-ı Kerim’in tarihî süreci hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.12.1.2 Kur’an-ı Kerim’in ana konularını ve temel özelliklerini sentezleyebilme
- DKAB.12.1.3 Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında temel ilkeleri özetleyebilme
- DKAB.12.1.4 Kur’an-ı Kerim’in kültürümüze etkisini yorumlayabilme
- DKAB.12.1.5 İsra suresinin 9. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Benzer Sorular
Tabloda ilim dalları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğa hangi ifade gelmelidir?
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
Tabloda iki çalışma karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre ilmî bakımdan hangisi daha güvenilirdir ve neden?
Şemaya göre bu sürecin en belirgin özelliği hangisidir?
Yukarıdaki okuma biçiminin sakıncası hangisidir?
Kartlarda metni anlamada izlenmesi gereken ilkeler verilmiştir. Bu ilkelerin ortak amacı hangisidir?