s

11. Sınıf Felsefe 2. Dönem 1. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Yazdır / PDF kaydet Word indir

Kapsanan konular

Hayatın Anlamı Hukuk ve Felsefe
1
IVazgeçmekIIHazır biryanıta sığınmakIIIGerilimikabullenipyaşamayısürdürmek

Kartlarda saçma karşısındaki üç tutum numaralandırılmıştır. Bu tutumlardan hangisi, gerilimi ortadan kaldırmadan yaşamayı seçen tutumdur?

  1. A III
  2. B I
  3. C II
  4. D I ve II
  5. E Hiçbiri
2
Toplumsal değişimyaşanırYeni ihtiyaçdoğarYasadeğiştirilir

Şemada hukukun değişimi verilmiştir. Şemaya göre hukuk için en uygun ifade hangisidir?

  1. A Toplumdan bağımsızdır.
  2. B Hiç değişmeyen bir yapıdır.
  3. C Toplumsal değişimle etkileşim içinde gelişen bir yapıdır.
  4. D Yalnızca geçmişe bakar.
  5. E İhtiyaçlarla ilgisizdir.
3

Bir durum

Bir kişi mesleğini, arkadaş çevresini ve yaşam biçimini yalnızca başkaları öyle beklediği için sürdürdüğünü fark eder.

Yukarıdaki fark ediş, varoluşçu düşüncede hangi kavramla ilişkilidir?

  1. A Tümevarım
  2. B Nedensellik
  3. C Kendi olma (otantiklik) sorunu
  4. D Estetik yargı
  5. E Doğrulama
4
AnlayışMutluluğu neye bağlar?
BirinciHaz ve acıdan uzaklık
İkinciErdemli bir yaşam ve kendini gerçekleştirme

Tabloda iki mutluluk anlayışı karşılaştırılmıştır. Birinci anlayışa yöneltilebilecek en uygun eleştiri hangisidir?

  1. A Mutluluğun imkânsızlığı
  2. B Hazzın hiç yaşanmaması
  3. C Erdemin ölçülememesi
  4. D İkisinin aynı olması
  5. E Anlık hazların uzun vadeli tatmini her zaman sağlamaması
5

Yargı bağımsızlığının hukuk devleti için vazgeçilmez sayılmasının gerekçesi hangisidir?

  1. A Dava sayısının azalması
  2. B Yargılamanın hızlanması
  3. C Maliyetin düşmesi
  4. D Kararların dış etkiden bağımsız olarak yalnızca hukuka göre verilebilmesi
  5. E Cezaların artması
6
AnlayışCezanın amacı
Karşılıkİşlenen fiilin karşılığını vermek
CaydırmaYeni suçları önlemek
Islah?

Tabloda ceza anlayışları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?

  1. A Kanıtın çoğaltılması
  2. B Cezanın ağırlaştırılması
  3. C Yargının hızlandırılması
  4. D Kuralın kaldırılması
  5. E Kişinin topluma yeniden kazandırılması
7
Bu davranış yasaya aykırı değildir.O hâlde bu davranış ahlaken de doğrudur.

Yukarıdaki akıl yürütmede yapılan hata hangisidir?

  1. A Terimlerin çokluğu
  2. B Öncülün yanlış olması
  3. C Sonucun kısalığı
  4. D Öncül sayısının azlığı
  5. E Hukuka uygunluktan ahlaki doğruluk sonucu çıkarmak
8

Pozitif hukuk yaklaşımının, hukukun yalnızca konulmuş kurallarla tanımlanmasını savunmasının gerekçesi hangisidir?

  1. A Yargıyı kaldırması
  2. B Adaleti reddetmesi
  3. C Kuralları gizlemesi
  4. D Belirlilik ve öngörülebilirlik sağlaması
  5. E Cezayı artırması
9
Anlam hazırverilmezSeçimsorumlulukdoğururBağlar anlamıbesler

Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Anlam; kişinin seçimleri ve kurduğu bağlar aracılığıyla oluşturulan bir sorumluluk alanıdır.
  2. B Anlam tamamen dışarıdan verilir.
  3. C Seçimin sorumlulukla ilgisi yoktur.
  4. D Bağların anlamla ilgisi yoktur.
  5. E Anlam sorusu gereksizdir.
10
Kişi ancak önceden yasada tanımlanmış bir davranıştan sorumlu tutulabilir.Bu davranış işlendiği tarihte yasada tanımlanmamıştı.O hâlde kişi bu davranıştan cezalandırılamaz.

Yukarıdaki akıl yürütmenin dayandığı hukuk ilkesi hangisidir?

  1. A Kuvvetler ayrılığı
  2. B Hakkaniyet ilkesi
  3. C Suçta ve cezada kanunilik ilkesi
  4. D Çoğunluk ilkesi
  5. E Kamu yararı ilkesi
11
KişiYaşadığı
BirinciYarınki sınavdan çekiniyor
İkinciHayatının nereye gittiğini bilememekten tedirgin

Tabloda iki kişinin durumu verilmiştir. Kavramsal ayrım bakımından yapılabilecek en uygun değerlendirme hangisidir?

  1. A İkisi de kaygı yaşamaktadır.
  2. B Birinci kaygı, ikinci korku yaşamaktadır.
  3. C İkisi de korku yaşamaktadır.
  4. D Birinci korku, ikinci kaygı yaşamaktadır.
  5. E İkisi arasında fark yoktur.
12
GörüşAnlamın kurulduğu yer
BireyciKişinin kendi seçimlerinde
ToplumsalOrtak değer ve bağlarda

Tabloda iki yaklaşım karşılaştırılmıştır. Bu iki yaklaşımın birlikte değerlendirilmesinin sağladığı katkı hangisidir?

  1. A Seçimi kaldırmak
  2. B Birini seçip ötekini reddetmek
  3. C Anlamı ölçmek
  4. D Tartışmayı bitirmek
  5. E Anlamın hem kişisel seçimle hem toplumsal bağlarla kurulduğunu görebilmek
13
GörüşAnlamın kaynağı
BirinciAnlam insana dışarıdan verilmiştir
İkinci?

Tabloda iki görüş karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?

  1. A Anlamı kişinin kendisi kurar
  2. B Anlam yoktur
  3. C Anlam ölçülebilir
  4. D Anlam rastlantısaldır
  5. E Anlam değişmez
14

"Hayatın anlamı herkes için aynıdır." biçimindeki bir savunmaya yöneltilebilecek en uygun eleştiri hangisidir?

  1. A Tartışmanın imkânsızlığı
  2. B Anlamın var olmaması
  3. C Soruların gereksizliği
  4. D Değerlerin ölçülememesi
  5. E Kişilerin farklı bağ, değer ve koşullara sahip olmasının göz ardı edilmesi
15
Bağ kurmakÜretmekSorumluluküstlenmek

Kartlarda kişilerin hayatlarında anlam bulduklarını söyledikleri alanlar verilmiştir. Bu kartların ortak yönü hangisidir?

  1. A Anlamın yalnızca hazza bağlı olması
  2. B Anlamın kendi dışına yönelen bir etkinlikle bağlantılı görülmesi
  3. C Anlamın ölçülebilmesi
  4. D Anlamın verilmiş olması
  5. E Anlamın gereksizliği
16
Evren insana hazır bir amaç sunmaz.O hâlde hiçbir şeyin değeri yoktur.

Yukarıdaki akıl yürütmeye yöneltilebilecek en uygun eleştiri hangisidir?

  1. A Hazır bir amacın bulunmaması, değerin kurulamayacağı anlamına gelmez.
  2. B Öncülün yanlış olması
  3. C Sonucun kısalığı
  4. D Öncül sayısının azlığı
  5. E Terimlerin çokluğu
17
KavramKarşılığı
YasaYetkili organca konulan yazılı kural
Hukuk?

Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?

  1. A Kuralların yanı sıra ilkeler ve uygulamayı da kapsayan bütün
  2. B Yalnızca bir yasa maddesi
  3. C Yalnızca mahkeme binası
  4. D Yalnızca ceza
  5. E Yalnızca gelenek
18
Kavramİşlevi
AdaletGenel kuralın herkese eşit uygulanması
Hakkaniyet?

Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Buna göre boş bölüme ne gelmelidir?

  1. A Kuralın gizlenmesi
  2. B Kuralın kaldırılması
  3. C Cezanın artırılması
  4. D Yargının kapatılması
  5. E Genel kuralın somut durumun özelliklerine göre yumuşatılması
19

Suçluluğu kesinleşene kadar kişinin suçsuz sayılması ilkesinin temel gerekçesi hangisidir?

  1. A Kanıt aramamak
  2. B Yargılamayı hızlandırmak
  3. C Cezayı ağırlaştırmak
  4. D Haksız yere cezalandırma riskini en aza indirmek
  5. E Davayı kapatmak
20
Geçerlilik ilehaklılıkayrıdırHakkaniyetdüzeltirGüvencelerdenetim sağlar

Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Hukuk; konulmuş kuralları adalet ölçütleriyle sınayan ve güvencelerle denetleyen bir düzendir.
  2. B Hukuk yalnızca yazılı kurallardan ibarettir.
  3. C Hakkaniyet gereksizdir.
  4. D Güvencelerin işlevi yoktur.
  5. E Geçerlilik haklılığı gösterir.
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. A 2. C 3. C 4. E 5. D 6. E 7. E 8. D 9. A 10. C 11. D 12. E 13. A 14. E 15. B 16. A 17. A 18. E 19. D 20. A
1. sorunun çözümü

Üçüncü tutum gerilimi ne inkâr eder ne de ondan kaçar; onu kabul ederek yaşamayı sürdürür.

  1. Birinci tutum vazgeçmeyi seçiyor.
  2. İkinci tutum gerilimden kaçıyor.
  3. Üçüncü tutum gerilimi kabul edip yaşamayı sürdürüyor.
2. sorunun çözümü

Şema, toplumsal değişimin yeni ihtiyaçlar doğurduğunu ve hukukun bu ihtiyaçlara göre güncellendiğini gösterir.

  1. Değişim yeni ihtiyaçlar doğuruyor.
  2. Yasalar bu ihtiyaçlara göre değişiyor.
  3. Demek ki hukuk toplumla etkileşim içindedir.
3. sorunun çözümü

Yaşamını başkalarının beklentisine göre kuran kişinin kendi olmaktan uzaklaşması, otantiklik sorunudur.

  1. Kişi tercihlerini kendisi belirlememiş.
  2. Belirleyen başkalarının beklentisi.
  3. Bu, kendi olma sorununu gündeme getirir.
4. sorunun çözümü

Mutluluk yalnızca hazza bağlandığında, anlık doyumların ardından gelen boşluk ve uzun vadeli tatminsizlik açıklanamaz.

  1. Birinci anlayış ölçütü haz olarak koyuyor.
  2. Anlık hazlar geçicidir.
  3. Bu yüzden uzun vadeli tatmini açıklamakta zorlanır.
5. sorunun çözümü

Yargı bağımsız değilse kararlar hukuka değil, etki eden güce göre şekillenir; bu da hukuk devletini ortadan kaldırır.

  1. Yargı kararları hukuka dayanmalıdır.
  2. Dış etki altında kararlar güce göre şekillenir.
  3. Bu yüzden bağımsızlık vazgeçilmezdir.
6. sorunun çözümü

Islah anlayışı cezayı, kişinin davranışını değiştirip topluma yeniden kazandırma aracı olarak görür.

  1. Karşılık anlayışı geçmişe bakıyor.
  2. Caydırma geleceğe, başkalarına bakıyor.
  3. Islah ise kişinin kendisine ve geleceğine bakar.
7. sorunun çözümü

Hukuk ile ahlakın ölçütleri farklıdır; yasaya aykırı olmamak ahlaki doğruluğu göstermez.

  1. Öncül yalnızca hukuki durumu bildiriyor.
  2. Sonuç ahlaki bir yargı içeriyor.
  3. İki alanın ölçütleri farklı olduğu için geçiş geçersizdir.
8. sorunun çözümü

Konulmuş ve yazılı kurallar herkesin önceden bilebileceği bir çerçeve sunar; bu da keyfîliği azaltır.

  1. Kurallar yazılı ve önceden bilinebilir.
  2. Herkes ne ile karşılaşacağını bilir.
  3. Bu belirlilik keyfîliği azaltır.
9. sorunun çözümü

Kartlar anlamın verilmemişliğini, seçimin sorumluluk doğurmasını ve bağların katkısını birlikte gösterir.

  1. Birinci kart anlamın hazır olmadığını söylüyor.
  2. İkinci kart seçimin sorumluluk doğurduğunu ekliyor.
  3. Üçüncü kart bağların katkısını getiriyor.
10. sorunun çözümü

Bir davranışın suç sayılabilmesi için önceden yasada tanımlanmış olması gerekir; bu, kanunilik ilkesidir.

  1. İlk öncül önceden tanımlanmış olmayı şart koşuyor.
  2. İkinci öncül bu şartın sağlanmadığını bildiriyor.
  3. Bu ilke suçta ve cezada kanuniliktir.
11. sorunun çözümü

Birinci kişinin tedirginliğinin belirli bir nesnesi vardır (sınav): korku. İkincisinde belirli bir nesne yoktur: kaygı.

  1. Birinci kişinin tedirginliği sınava bağlı: nesnesi belirli.
  2. İkincisinde belirli bir nesne gösterilemiyor.
  3. Belirli nesne korkuyu, belirsizlik kaygıyı işaret eder.
12. sorunun çözümü

İki yaklaşım birbirini dışlamaz; anlam hem kişisel tercihlerle hem içinde bulunulan bağlarla kurulur.

  1. Bireyci yaklaşım kişisel seçimi öne çıkarıyor.
  2. Toplumsal yaklaşım ortak bağları vurguluyor.
  3. İkisi birlikte daha bütünlüklü bir tablo verir.
13. sorunun çözümü

Karşıt görüşe göre hazır bir anlam bulunmaz; kişi anlamı kendi eylem ve bağlarıyla kurar.

  1. Birinci görüş anlamı dışarıdan alıyor.
  2. İkinci görüş bunun karşıtı olmalı.
  3. Yani anlamı kişinin kendisi kurar.
14. sorunun çözümü

Anlam kişinin bağları, değerleri ve koşullarıyla kurulduğundan, tek ve herkes için aynı bir anlam savı bu farklılıkları göz ardı eder.

  1. Sav tek bir anlam öne sürüyor.
  2. Oysa kişilerin bağ ve koşulları farklıdır.
  3. Bu farklılıklar göz ardı edilmiş olur.
15. sorunun çözümü

Bağ kurmak, üretmek ve sorumluluk üstlenmek; üçü de kişiyi kendi dışına yönelten etkinliklerdir.

  1. Bağ kurmak başkasına yöneliktir.
  2. Üretmek ve sorumluluk da dışa dönüktür.
  3. Ortak yön, kendi dışına yönelen etkinliktir.
16. sorunun çözümü

Öncül yalnızca dışarıdan verilmiş bir amacın bulunmadığını söyler; değerin kişi ve toplulukça kurulabileceği olasılığını dışlamaz.

  1. Öncül hazır amacın yokluğunu bildiriyor.
  2. Sonuç her tür değeri reddediyor.
  3. Ancak değer kurulabilir; bu olasılık dışlanmamış.
17. sorunun çözümü

Yasa tek tek konulan kuralları; hukuk ise kuralların yanında ilkeleri, yorumu ve uygulamayı kapsayan bütünü ifade eder.

  1. Yasa yazılı bir kural olarak veriliyor.
  2. Hukuk daha geniş olmalı.
  3. İlkeleri ve uygulamayı da kapsar.
18. sorunun çözümü

Hakkaniyet, genel kuralın somut olayda haksız sonuç doğurduğu durumlarda düzeltici bir işlev görür.

  1. Adalet genel kuralın eşit uygulanmasıdır.
  2. Ancak genel kural her somut duruma tam uymayabilir.
  3. Hakkaniyet bu noktada düzeltici işlev görür.
19. sorunun çözümü

İspat yükünü iddia edene bırakan bu ilke, kanıtlanmamış bir isnatla kişinin cezalandırılmasını önler.

  1. İsnat henüz kanıtlanmamıştır.
  2. Kanıtlanmadan ceza verilirse haksızlık doğar.
  3. İlke bu riski en aza indirir.
20. sorunun çözümü

Kartlar geçerlilik-haklılık ayrımını, hakkaniyetin düzeltici işlevini ve güvencelerin denetim rolünü birlikte gösterir.

  1. Birinci kart geçerlilik ile haklılığı ayırıyor.
  2. İkinci kart hakkaniyetin düzeltici işlevini ekliyor.
  3. Üçüncü kart güvencelerin denetim rolünü getiriyor.

11. Sınıf Felsefe diğer yazılılar

1. Dönem 1. Yazılı 1. Dönem 2. Yazılı 2. Dönem 2. Yazılı
Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.