s

11. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Yazdır / PDF kaydet Word indir

Kapsanan konular

Theme 1: School Life & Education Theme 2: Classroom Life & Learning
1
Full clauseReduced form
students who study abroadstudents studying abroad
results which are announced online?

Tabloda ilgi cümlelerinin kısaltılmış biçimleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

  1. A results which announcing online
  2. B results announcing online
  3. C results are announced online
  4. D results to announce online
  5. E results announced online
2

Read the text

Some universities now accept students on the basis of a portfolio rather than a single exam. Supporters say this shows a wider range of abilities.

Metinde bir kabul yönteminden söz edilmektedir. Metne göre bu yöntemin savunulma gerekçesi hangisidir?

  1. A It reflects a broader set of student abilities.
  2. B It is cheaper for universities.
  3. C It takes less time to evaluate.
  4. D It removes the need for teachers.
  5. E It guarantees higher exam scores.
3
GruprolleripaylaşırAra teslimleryapılırSonuçson günyığılma olmaz

Şemada bir proje yönetimi düzeni verilmiştir. Şemaya göre bu düzeni İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

  1. A If roles were shared and interim deadlines are set, work does not pile up.
  2. B If roles are shared and interim deadlines are set, work do not pile up at the end.
  3. C If roles share and interim deadlines set, work does not pile up at the end.
  4. D If roles are shared and interim deadlines are set, work does not pile up at the end.
  5. E If roles are shared and interim deadlines are setting, work does not pile up.
4
I cannot finish my part beforeFriday.Group member...Leader

Diyalogda bir grup üyesi bir zorluk bildirmektedir. Grup lideri çözüm üretmek istemektedir. Eksik balona hangi ifade yazılmalıdır?

  1. A The presentation room is upstairs.
  2. B Friday is the last day of the week.
  3. C Our group has five members.
  4. D I finished my part yesterday.
  5. E In that case, shall we swap tasks so that you take the shorter section?
5

Read the text

In one class, students were asked to write questions about a text instead of answering ready-made ones. They later remembered the text better than a control group.

Metinde bir sınıf çalışması ve sonucu anlatılmaktadır. Metne göre bu sonucun olası açıklaması hangisidir?

  1. A Writing questions takes less time.
  2. B Ready-made questions are always easier to remember.
  3. C The control group did not read the text.
  4. D Writing questions requires deeper processing of the text.
  5. E The two groups read different texts.
6
Peer commentQuality
Your essay is nice.vague
Your second paragraph needs an example to support the claim.?

Tabloda akran yorumları niteliklerine göre değerlendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?

  1. A the same as the first one
  2. B vague as well
  3. C too harsh to use
  4. D irrelevant to the essay
  5. E specific and actionable
7
HedefbelirlenirPlanküçük adımlarabölünürSonuçilerlemeizlenebilirolur

Şemada bir çalışma planının basamakları verilmiştir. Şemaya göre bu süreci İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

  1. A Breaking a goal into small steps made progress easier to monitor now.
  2. B Breaking a goal into small steps make progress easier to monitor.
  3. C Break a goal into small steps makes progress easier monitor.
  4. D Breaking a goal into small steps makes progress easier to monitor.
  5. E Breaking a goal into small steps is make progress easier to monitor.
8
What is your greatest strength?Interviewer...Candidate

Diyalogda bir mülakat sorusu sorulmaktadır. Aday güçlü yanını örnekle destekleyerek anlatmak istemektedir. Boş bırakılan balonu hangi ifade tamamlar?

  1. A I have two younger sisters.
  2. B My favourite colour is green.
  3. C The interview room is very quiet.
  4. D I came here by train this morning.
  5. E I would say persistence; for example, I rewrote my project three times to improve it.
9

Complete the sentence

She did not answer the phone. She ... in the exam at that time.

Metinde geçmişe ilişkin güçlü bir tahmin yapılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Kanıtlar dikkate alınırsa hangi ifade yazılmalıdır?

  1. A must have been
  2. B must be
  3. C should be
  4. D can be
  5. E will have been being
10
planningformal languageevidence

Kartlarda bu temada işlenen üç kavram verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde başarılı bir başvuru için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Planning has no effect on the result.
  2. B Only good grades matter in an application.
  3. C Formal language is unnecessary in applications.
  4. D Evidence should be left out of applications.
  5. E A strong application needs careful planning, appropriate language and clear evidence.
11
I am working on the second partnow.Student...Teacher

Diyalogda öğrencinin sözü verilmiştir. Öğretmen bu sözü grup toplantısında aktaracaktır. Konuşmanın eksik bölümü hangi seçenektedir?

  1. A She said that she was working on the second part then.
  2. B She said that she is working on the second part now.
  3. C She said that she was working on the second part now.
  4. D She told that she was working on the second part then.
  5. E She said she working on the second part then.
12

Read the text

Deniz always finishes her group tasks first, but her teammates say they do not know what she has done until the last day.

Metinde bir grup üyesinin çalışma biçimi anlatılmaktadır. Metne göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

  1. A She reports her progress every day.
  2. B She never finishes her tasks.
  3. C She works more slowly than the others.
  4. D Her teammates do not do any work.
  5. E She is efficient but does not communicate her progress.
13

Complete the sentence

It ... that early feedback improves student performance.

Metinde araştırmalara dayalı genel bir bilgi aktarılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Cümlenin kişisiz edilgen yapıda kurulduğu esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

  1. A showed
  2. B has shown
  3. C is showing
  4. D shows
  5. E has been shown
14
deadlinerequirementeligibilityreference

Kartlarda başvuru süreciyle ilgili dört terim verilmiştir. Adayın başvuru koşullarını taşıyıp taşımadığı anlatılmak istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

  1. A reference
  2. B deadline
  3. C requirement
  4. D eligibility
  5. E application
15

Complete the sentence

The sample was small; ... , the results should be treated with caution.

Metinde bir sınırlılığın ardından bundan çıkan sonuç verilmekte ve bir yer boş bırakılmıştır. Bu neden-sonuç ilişkisini sağlayan bağlayıcı hangisidir?

  1. A therefore
  2. B however
  3. C nevertheless
  4. D although
  5. E whereas
16
criticalreadingevidencecollaboration

Kartlarda bu temada işlenen üç kavram verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde akademik çalışma için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Critical reading is unnecessary at school.
  2. B Only reading speed matters in academic work.
  3. C Evidence is optional in academic writing.
  4. D Collaboration always lowers quality.
  5. E Sound academic work rests on critical reading, solid evidence and effective collaboration.
17
DocumentPurpose
transcriptshowing your grades
motivation letter?

Tabloda başvuru belgeleri ve amaçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bir öğrenci başvuru rehberini tamamlayacaktır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

  1. A explaining why you want to study that programme
  2. B showing your grades
  3. C proving your identity
  4. D listing your addresses
  5. E paying the application fee
18
TaskCorrect approach
summarykeeping only the main points in your own words
quotation?

Tabloda akademik yazma görevleri ve doğru yaklaşımları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangisidir?

  1. A shortening the text freely
  2. B rewriting the text in your own words
  3. C copying the exact words and giving the source
  4. D changing the meaning slightly
  5. E removing the source information
19
SentenceFunction in an essay
Uniforms reduce peer pressure.supporting argument
However, they may limit self-expression.?

Tabloda deneme metnindeki cümleler işlevlerine göre sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?

  1. A counter-argument
  2. B supporting argument
  3. C topic sentence
  4. D conclusion
  5. E title
20

Find the mistake

Bir öğrenci "The research were carried out by three students." cümlesini kurmuştur.

Yukarıdaki cümlede özne-yüklem uyumu bakımından bir hata bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

  1. A The research are carried out by three students.
  2. B The researches were carried out by three students.
  3. C The research were carry out by three students.
  4. D The research was carried out by three students.
  5. E The research have carried out by three students.
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. E 2. A 3. D 4. E 5. D 6. E 7. D 8. E 9. A 10. E 11. A 12. E 13. E 14. D 15. A 16. E 17. A 18. C 19. A 20. D
1. sorunun çözümü

Edilgen ilgi cümleleri kısaltılırken fiilin üçüncü hâli doğrudan kullanılır.

  1. Etken cümlede "-ing" kullanılıyor.
  2. İkinci cümle edilgendir.
  3. Edilgen kısaltmada "announced" doğrudan gelir.
2. sorunun çözümü

Metinde destekleyenlerin gerekçesi olarak daha geniş bir yetenek yelpazesini göstermesi belirtilmiştir.

  1. Yöntem tek sınav yerine portfolyoya dayanıyor.
  2. Destekleyenlerin gerekçesi ikinci cümlededir.
  3. Gerekçe daha geniş yetenek yelpazesidir.
3. sorunun çözümü

Genel bir sonuç birinci tip koşul cümlesiyle ve edilgen yapıyla kurulur.

  1. Roller paylaşılan taraftır: edilgen yapı.
  2. Genel bir doğru anlatılıyor: geniş zaman.
  3. "work" tekil olduğu için "does not" olur.
4. sorunun çözümü

Müzakerede çözüm önerisi karşı tarafın kısıtını dikkate almalıdır.

  1. Üye zaman kısıtı bildiriyor.
  2. Lider bu kısıta uygun çözüm sunmalıdır.
  3. Görev takası somut bir çözümdür.
5. sorunun çözümü

Soru yazmak metni daha derin biçimde işlemeyi gerektirdiği için hatırlamayı güçlendirir.

  1. Öğrenciler soru yazmış, cevaplamamış.
  2. Metni daha iyi hatırlamışlar.
  3. Soru yazmak metinle daha derin çalışmayı gerektirir.
6. sorunun çözümü

İkinci yorum hangi bölümün ne yönde geliştirileceğini açıkça söyler.

  1. İlk yorum genel bir övgü içeriyor.
  2. İkincisi belirli bir paragrafı gösteriyor.
  3. Ayrıca somut bir adım öneriyor.
7. sorunun çözümü

Gerund özne tekil kabul edilir; "make + nesne + sıfat" yapısı geçerlidir.

  1. "Breaking a goal" tekil bir öznedir.
  2. Bu yüzden fiil "makes" olur.
  3. Şema genel bir doğru anlattığı için geniş zaman kullanılır.
8. sorunun çözümü

Mülakat yanıtı bir nitelik belirtmeli ve somut bir örnekle desteklenmelidir.

  1. Soru güçlü yanı soruyor.
  2. Yanıt bir nitelik belirtmelidir.
  3. Somut örnek yanıtı güçlendirir.
9. sorunun çözümü

Geçmişe ilişkin güçlü olumlu çıkarım "must have + V3" ile yapılır.

  1. Olay geçmişte gerçekleşmiş.
  2. Kanıta dayalı güçlü bir tahmin yapılıyor.
  3. Doğru biçim "must have been" olur.
10. sorunun çözümü

Kartlar planlamayı, uygun dil düzeyini ve kanıtı birlikte gösterir.

  1. Birinci kart planlamayı veriyor.
  2. İkinci kart dil düzeyini ekliyor.
  3. Üçüncü kart kanıtı getiriyor.
11. sorunun çözümü

Dolaylı anlatımda present continuous past continuous'a, "now" ise "then" biçimine kayar.

  1. Aktarma fiili geçmiş zamandadır.
  2. "am working" → "was working" olur.
  3. "now" → "then" biçimine kayar.
12. sorunun çözümü

Görevlerini erken bitirmesi verimlilik, ekibin bilgisiz kalması iletişim eksikliği gösterir.

  1. Görevlerini ilk bitiren o.
  2. Ekip son güne kadar bilgi alamıyor.
  3. Yani verimli ama iletişimi zayıf.
13. sorunun çözümü

Kişisiz aktarımda "It has been shown that ..." yapısı kullanılır.

  1. Cümle "It" ile başlıyor: kişisiz yapı.
  2. Bilgiyi kimin gösterdiği belirtilmemiş.
  3. Doğru biçim "has been shown" olur.
14. sorunun çözümü

"eligibility" adayın koşulları karşılayıp karşılamadığını anlatır.

  1. Söz konusu olan koşulların taşınmasıdır.
  2. "deadline" son tarih, "requirement" koşuldur.
  3. Uygun terim "eligibility" olur.
15. sorunun çözümü

İkinci bölüm birincinin sonucunu verdiği için "therefore" kullanılır.

  1. Örneklem küçüktür: bir sınırlılık.
  2. Bu sınırlılık bir sonuç doğuruyor.
  3. Sonuç bağlayıcısı "therefore" olur.
16. sorunun çözümü

Kartlar eleştirel okumayı, kanıtı ve iş birliğini birlikte gösterir.

  1. Birinci kart eleştirel okumayı veriyor.
  2. İkinci kart kanıtı ekliyor.
  3. Üçüncü kart iş birliğini getiriyor.
17. sorunun çözümü

Motivasyon mektubu, adayın o programı niçin istediğini açıklamak için yazılır.

  1. Transkript notları gösteriyor.
  2. Motivasyon mektubu farklı bir amaç taşımalı.
  3. Bu amaç tercihin gerekçesini açıklamaktır.
18. sorunun çözümü

Alıntıda sözcükler aynen aktarılır ve kaynak belirtilir.

  1. Özet kendi sözcüklerinizle yazılır.
  2. Alıntı bunun tersidir.
  3. Sözcükler aynen alınır ve kaynak verilir.
19. sorunun çözümü

"However" ile başlayan ve karşıt bir yön belirten cümle karşı argümandır.

  1. İlk cümle tezi destekliyor.
  2. İkinci cümle "However" ile karşıtlık kuruyor.
  3. Bu, karşı argümandır.
20. sorunun çözümü

"research" sayılamayan bir isimdir ve tekil fiille kullanılır.

  1. "research" sayılamayan isimdir.
  2. Çoğul biçimi bu anlamda kullanılmaz.
  3. Bu yüzden fiil "was" olur.

11. Sınıf İngilizce diğer yazılılar

1. Dönem 2. Yazılı 2. Dönem 1. Yazılı 2. Dönem 2. Yazılı
Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.