11. Sınıf İngilizce 2. Dönem 1. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

1
GroupPriority for the square
shop ownersparking space for customers
families with childrensafe play area

Tabloda aynı alan için farklı öncelikler verilmiştir. Bir planlamacı iki tarafı da gözetmek istemektedir. Bu bilgileri doğru veren yaklaşım hangisidir?

  1. A Leaving the square completely empty.
  2. B Choosing only the shop owners' priority.
  3. C Choosing only the families' priority.
  4. D Designing separate zones so that both needs are met in the same square.
  5. E Closing the square to everyone.
2

Read the text

A neighbourhood association collected 900 signatures for a pedestrian crossing. The crossing was installed six months later.

Metinde bir yurttaş girişimi anlatılmaktadır. Metne göre bu girişimin gösterdiği hangisidir?

  1. A The municipality refused the request.
  2. B Signatures have no effect on decisions.
  3. C The crossing was never installed.
  4. D The association had only two members.
  5. E Organised local action can lead to concrete results.
3

Read the text

A museum began labelling its exhibits in the local minority language as well. Visits by that community increased sharply in the following year.

Metinde bir müzenin uygulaması ve sonucu anlatılmaktadır. Metne göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

  1. A The labels were removed after a year.
  2. B The community was not interested in the museum.
  3. C Recognition of a community's language can increase its participation.
  4. D Visits fell after the change.
  5. E Only tourists visited the museum.
4
Protection measurePurpose
limiting daily visitor numbersreducing physical wear
training local guides?

Tabloda miras alanlarındaki koruma önlemleri ve amaçları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

  1. A increasing ticket prices only
  2. B reducing physical wear
  3. C closing the site to visitors
  4. D ensuring accurate information and local income
  5. E removing all signs
5

Complete the sentence

If the council had consulted residents earlier, the project ... so much opposition.

Metinde geçmişte gerçekleşmemiş bir koşul ve sonucu anlatılmakta, bir yer boş bırakılmıştır. Üçüncü tip koşul cümlesi esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

  1. A did not face
  2. B would not face
  3. C will not face
  4. D would not have faced
  5. E had not faced
6

Complete the sentence

The old factory ... into a cultural centre two years ago.

Metinde geçmişte tamamlanan bir dönüşüm anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Cümlenin edilgen yapıda kurulduğu esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

  1. A was converting
  2. B converted
  3. C is converted
  4. D has converted
  5. E was converted
7

Read the text

The same gesture can mean agreement in one country and disagreement in another. Travellers who are unaware of this may cause confusion without meaning to.

Metinde jestlerin kültürel anlamı anlatılmaktadır. Metne göre çıkarılabilecek sonuç hangisidir?

  1. A Only words can cause misunderstanding.
  2. B Gestures mean the same thing everywhere.
  3. C Travellers always understand local gestures.
  4. D Non-verbal signs also need to be learned when visiting another culture.
  5. E Gestures have no meaning in any culture.
8
curiositysuspendingjudgementaskingquestions

Kartlarda kültürler arası yetkinliğin bileşenleri verilmiştir. Bir öğrenci bu bileşenlerin ortak işlevini açıklayacaktır. Kartlara göre en uygun açıklama hangisidir?

  1. A They apply only to one culture.
  2. B They all speed up judgements about others.
  3. C They are only useful for language learning.
  4. D They prevent any communication.
  5. E They all delay quick conclusions and open space for understanding.
9
Online behaviourEffect on the community
sharing verified local newspeople can act on reliable information
forwarding unverified claims?

Tabloda çevrim içi davranışlar ve toplumsal etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangisidir?

  1. A false information spreads faster than corrections
  2. B reliable information reaches everyone
  3. C the community becomes better informed
  4. D nothing changes in the community
  5. E people stop using the internet
10
YearCycling trips per day
201912.000
202231.000
202458.000

Tabloda bir şehirdeki günlük bisiklet yolculuğu sayısı verilmiştir. Bir öğrenci bu eğilimi özetleyecektir. Tabloyu doğru anlatan cümle hangisidir?

  1. A Cycling was most common in 2019.
  2. B Cycling has declined since 2019.
  3. C The number stayed the same after 2022.
  4. D The biggest fall happened after 2022.
  5. E Cycling has grown steadily and the increase has not slowed down.
11
StatementType
In this region, tea is often served after meals.observation
People from this region are all extremely generous.?

Tabloda ifadeler türlerine göre sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

  1. A question
  2. B observation
  3. C measurement
  4. D generalisation about a whole group
  5. E instruction
12
Approach to a local dishResult for the region
selling it only as a cheap souvenirlow income, weak reputation
registering it with a geographical indication?

Tabloda yerel bir ürüne yaklaşımlar ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

  1. A no change in reputation
  2. B lower prices for producers
  3. C protected name, higher value and income staying in the region
  4. D loss of the traditional recipe
  5. E a ban on selling the dish
13
In my country we usually arrivefifteen minutes early.Visitor...Host

Diyalogda bir konuk kendi kültüründeki alışkanlığı paylaşmaktadır. Ev sahibi merakla karşılık verip karşılaştırma yapmak istemektedir. Boş bırakılan balonu hangi ifade tamamlar?

  1. A The meeting room is upstairs.
  2. B Fifteen is a number.
  3. C I have a watch on my wrist.
  4. D My country is very large.
  5. E That is interesting; here people often arrive a few minutes after the stated time.
14
adaptationassimilationintegrationisolation

Kartlarda kültürel süreçlerle ilgili dört terim verilmiştir. Bir grubun kendi kimliğini koruyarak topluma katılması anlatılmak istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

  1. A isolation
  2. B assimilation
  3. C adaptation
  4. D integration
  5. E migration
15

Complete the sentence

The residents ... homes were affected by the flood received support from the municipality.

Metinde bir grup sakin tanımlanmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Boşluktan sonra bir aitlik ilişkisi kurulduğu düşünüldüğünde boşluğu hangi seçenek tamamlar?

  1. A whose
  2. B who
  3. C which
  4. D where
  5. E that
16
Meeting arrangementWho can attend
weekday 10.00 at the town hallmainly people not at work
evening meeting with online option?

Tabloda toplantı düzenleri ve katılım imkânları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

  1. A the same group as the first option
  2. B only people not at work
  3. C nobody at all
  4. D only municipal officials
  5. E a much wider range of residents, including those who work
17

Find the mistake

Bir öğrenci "Every cultures has its own traditions." cümlesini kurmuştur.

Yukarıdaki cümlede isim ve fiil uyumu bakımından bir hata bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

  1. A Every culture has its own traditions.
  2. B Every cultures have its own traditions.
  3. C Every culture have their own traditions.
  4. D Every cultures has their own traditions.
  5. E Every culture having its own traditions.
18

Read the text

When a language stops being taught to children, it usually disappears within two or three generations, even if dictionaries of it exist.

Metinde dil kaybıyla ilgili bir süreç anlatılmaktadır. Metne göre bir dilin yaşaması için belirleyici olan hangisidir?

  1. A Having a printed dictionary.
  2. B Being passed on to new generations of speakers.
  3. C Being written in an old alphabet.
  4. D Being studied by researchers only.
  5. E Having many loan words.
19

Think about it

A travel programme showed only the poorest streets of a large city and described it as "a country of poverty".

Yukarıdaki sunumun sorunlu yanı hangisidir?

  1. A Showing streets on television.
  2. B Filming in a large city.
  3. C Presenting a selected part as if it represented the whole country.
  4. D Making a travel programme.
  5. E Describing a city in detail.
20
SokaktrafiğekapatılırYürüyen sayısıartarSonuçesnafın satışıyükselir

Şemada bir uygulamanın sonuçları verilmiştir. Şemaya göre bu süreci İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

  1. A When a street closes to traffic, more people walked there and local sales rise.
  2. B When a street is closed to traffic, more people walks there and local sales rises.
  3. C When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rise.
  4. D When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rose.
  5. E When a street was closed to traffic, more people walk there and local sales rise.
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. D 2. E 3. C 4. D 5. D 6. E 7. D 8. E 9. A 10. E 11. D 12. C 13. E 14. D 15. A 16. E 17. A 18. B 19. C 20. C
1. sorunun çözümü

Farklı ihtiyaçlar ayrı bölgelerle aynı alanda karşılanabilir.

  1. Tablodaki iki önceliği okuyalım: dükkân sahipleri müşteriler için otopark, çocuklu aileler güvenli oyun alanı istiyor.
  2. İki ihtiyaç birbiriyle çelişiyor gibi görünüyor; araç ile oyun aynı yerde bir arada olamaz.
  3. Ama meydan tek bir kullanım biçimine mahkûm değil. Alan bölgelere ayrılırsa bir bölümü otopark, bir bölümü oyun alanı olabilir; iki ihtiyaç da karşılanır.
  4. Denetleyelim: planlamacı İKİ tarafı da gözetmek istiyor ✓ — tek tarafı seçmek bu amaca aykırı olurdu.

Sık yapılan hata: "Choosing only the shop owners' priority." demek. Bu, ailelerin ihtiyacını tümüyle dışarıda bırakır; oysa planlamacı iki tarafı da gözetmek istiyor.

2. sorunun çözümü

Toplanan imzaların ardından geçidin yapılması, örgütlü girişimin somut sonuç doğurduğunu gösterir.

  1. Metindeki iki olguyu sırasıyla okuyalım: mahalle derneği 900 imza toplamış ve altı ay sonra yaya geçidi yapılmış.
  2. İki olgu arasında hem zaman hem konu bağı var: talep edilen şeyle yapılan şey aynı.
  3. Öyleyse örgütlü yerel girişim somut bir sonuca ulaşmış. Metnin gösterdiği budur.
  4. Denetleyelim: 900 imza tek kişilik bir başvuru değil ✓ — "organised" (örgütlü) nitelemesi buradan geliyor.

Sık yapılan hata: "Signatures have no effect on decisions." demek. Metin tam tersini gösteriyor: imzalardan ALTI AY SONRA geçit yapılmış, yani girişim sonuç doğurmuş.

3. sorunun çözümü

En uygun çıkarım "Recognition of a community's language can increase its participation.": dilin tanınması topluluğun katılımını artırmıştır.

  1. Uygulama: müze eserlerin etiketlerini "in the local minority language as well" — yerel azınlık dilinde de yazmış.
  2. Sonuç: "Visits by that community increased sharply" — o topluluğun ziyaretleri keskin biçimde artmış.
  3. İkisini bağlayalım: topluluk kendi dilini müzede görünce kendini tanınmış hissetmiş ve katılımı artmış.
  4. Denetleyelim: seçenekteki "can increase" temkinli bir dil kullanıyor ve metindeki tek örnekten çıkarılabilecek kadarını söylüyor ✓.

Sık yapılan hata: "The community was not interested in the museum." metnin tam tersidir; ziyaretlerin "increased sharply" olması ilginin arttığını gösterir. "Visits fell after the change." de aynı nedenle yanlıştır: "fell" düşüş, metin ise artış anlatıyor.

4. sorunun çözümü

Boşluğa "ensuring accurate information and local income" gelir: yerel rehber yetiştirmek doğru bilgi aktarımını ve gelirin yörede kalmasını sağlar.

  1. Tablo her koruma önlemini (protection measure) bir amaca (purpose) bağlıyor.
  2. İlk satır: "limiting daily visitor numbers" (günlük ziyaretçi sayısını sınırlamak) → "reducing physical wear" (fiziksel yıpranmayı azaltmak).
  3. İkinci satır: "training local guides" (yerel rehber yetiştirmek). Eğitimli rehber ziyaretçiye alanı doğru anlatır; rehber yöreden olduğu için kazandığı para da yörede kalır.
  4. Denetleyelim: "ensuring accurate information and local income" iki sonucu birlikte veriyor ve rehber eğitiminin doğrudan amacına uyuyor ✓.

Sık yapılan hata: "reducing physical wear" zaten ilk satırın amacı olduğu için tabloda tekrar kullanılamaz; ayrıca rehber eğitmek yıpranmayı doğrudan azaltmaz, asıl işlevi bilgi ve yerel gelirle ilgilidir.

5. sorunun çözümü

Üçüncü tip koşul cümlesinde sonuç bölümü "would have + V3" ile kurulur.

  1. Cümlenin koşul bölümüne bakalım: "If the council had consulted..." Bu past perfect, yani üçüncü tip koşul cümlesi.
  2. Üçüncü tip koşul geçmişte GERÇEKLEŞMEMİŞ bir durumu ve onun gerçekleşmemiş sonucunu anlatır. Belediye danışmadı; sonuç da bu yüzden başka türlü oldu.
  3. Bu tipte sonuç bölümü "would have + V3" kalıbıyla kurulur. Olumsuzu: would not have faced.
  4. Denetleyelim: "would not face" ikinci tip koşulun sonucu olurdu ✓ — o da şimdiki ya da geleceğe ait bir varsayımı anlatırdı.

Sık yapılan hata: "would not face" demek. Bu İKİNCİ tip koşul cümlesinin sonuç biçimidir ve şimdiki zamana ait bir varsayımı anlatır; koşul bölümü past perfect olduğu için sonuç da geçmişe ait olmalı.

6. sorunun çözümü

Fabrika dönüştürülen taraftır; geçmiş zamanda edilgen yapı "was converted" biçiminde kurulur.

  1. Önce cümledeki ilişkiyi belirleyelim: fabrika kendisi bir şeyi dönüştürmüyor, DÖNÜŞTÜRÜLEN taraf. Öyleyse edilgen yapı gerekir.
  2. Şimdi zamanı belirleyelim: "two years ago" ifadesi geçmişte tamamlanmış bir olayı gösteriyor, yani past simple.
  3. Geçmiş zamanda edilgen yapı "was/were + V3" biçimindedir. Tekil özneyle: was converted.
  4. Denetleyelim: "converted" etken olurdu (fabrika birini dönüştürmüş gibi) ✓ — anlam bozulurdu.

Sık yapılan hata: "converted" demek. Bu ETKEN biçimdir ve fabrikanın kendisinin bir şeyi dönüştürdüğü anlamına gelir; oysa fabrika dönüştürülen taraftır.

7. sorunun çözümü

Çıkarılabilecek sonuç "Non-verbal signs also need to be learned when visiting another culture.": sözsüz işaretler de öğrenilmelidir.

  1. Metin: "The same gesture can mean agreement in one country and disagreement in another" — aynı jest bir ülkede onay, başka ülkede ret anlamına gelebilir.
  2. Devamı: "Travellers who are unaware of this may cause confusion" — bunu bilmeyen gezginler istemeden karışıklığa yol açabilir.
  3. Öyleyse başka bir kültüre giderken yalnız sözcükleri değil, jestler gibi sözsüz işaretleri ("non-verbal signs") de öğrenmek gerekir.
  4. Denetleyelim: seçenekteki "also" (de) sözcüğü, dili bilmenin yetmediğini ve jestlerin de ayrıca öğrenilmesi gerektiğini söylüyor; metnin sonucuyla örtüşüyor ✓.

Sık yapılan hata: "Gestures mean the same thing everywhere." metnin tam tersidir; metin aynı jestin ülkeden ülkeye farklı anlam taşıdığını söylüyor. "Only words can cause misunderstanding." da yanlıştır, çünkü metindeki karışıklık sözden değil jestten doğuyor.

8. sorunun çözümü

Doğru açıklama "They all delay quick conclusions and open space for understanding.": üç bileşen de hızlı yargıyı geciktirir.

  1. Kartlar: "curiosity" (merak), "suspending judgement" (yargıyı askıya almak), "asking questions" (soru sormak).
  2. "suspending judgement" doğrudan yargıyı ertelemek demek; merak ve soru sorma da karşıdakini tanımadan hüküm vermeyi önler.
  3. Ortak işlev: hızlı sonuca varmayı geciktirmek ve karşıdaki kültürü anlamaya yer açmak.
  4. Denetleyelim: kartların hiçbiri tek bir kültüre özgü değil ve hepsi yargıyı yavaşlatıyor; seçenek üçünü de kapsıyor ✓.

Sık yapılan hata: "They all speed up judgements about others." ters yöndedir. "speed up" hızlandırmak demektir; oysa "suspending judgement" yargıyı askıya almaktır. Tuzak, "judgement" sözcüğünün iki seçenekte de geçmesidir.

9. sorunun çözümü

Doğrulanmamış iddiaların yayılması, düzeltmelerin yetişemediği bir bilgi kirliliği doğurur.

  1. Tablonun kurgusu şu: solda çevrim içi davranış, sağda topluluk üzerindeki etkisi.
  2. Dolu satır: sharing verified local news → people can act on reliable information. Doğrulanmış haber güvenilir bir zemin sağlıyor.
  3. Doğrulanmamış iddia paylaşmak bunun tersidir. Yanlış bilgi ilgi çekici olduğu için hızla yayılır; düzeltme ise çok daha yavaş dolaşır ve herkese ulaşmaz.
  4. Denetleyelim: sütun "effect on the community" ✓ — etki olumlu değil olumsuz olmalı.

Sık yapılan hata: "the community becomes better informed" demek. Bu, ÜST SATIRIN sonucudur ve DOĞRULANMIŞ haber paylaşımına bağlıdır; doğrulanmamış iddia toplumu daha iyi bilgilendirmez.

10. sorunun çözümü

2019-2022 arası artış 19.000, 2022-2024 arası 27.000; artış sürüyor ve yavaşlamıyor.

  1. Tablodaki üç değeri okuyalım: 2019’da 12.000, 2022’de 31.000, 2024’te 58.000 günlük bisiklet yolculuğu.
  2. Artışları hesaplayalım: 31.000 − 12.000 = 19.000 (üç yılda), 58.000 − 31.000 = 27.000 (iki yılda).
  3. İkinci dönem daha KISA olduğu hâlde artış daha BÜYÜK. Yani büyüme sürüyor ve hızı düşmüyor.
  4. Denetleyelim: yıllık ortalamaya bakalım — birinci dönemde ~6.300, ikincide ~13.500 ✓, hız gerçekten artmış.

Sık yapılan hata: "Cycling has declined since 2019." demek. Değerler 12.000’den 58.000’e YÜKSELMİŞ; düşüş yönünde bir okuma tabloyla doğrudan çelişiyor.

11. sorunun çözümü

Boşluğa "generalisation about a whole group" gelir: "all" ile bütün bir grup hakkında yargı kurulmuştur.

  1. İlk ifade: "tea is often served after meals" — yemekten sonra çoğu zaman çay ikram edilir. "often" sıklık bildiriyor; bu, gözlenebilir bir durumdur ("observation").
  2. İkinci ifade: "People from this region are all extremely generous" — bu yöredeki insanların HEPSİ son derece cömerttir.
  3. "all" herkesi kapsıyor; hiçbir gözlem bir yöredeki bütün insanları kapsayamaz. Bu, bütün bir grup hakkında genellemedir.
  4. Denetleyelim: "often" → gözlem, "all ... extremely" → genelleme; tablo iki türü karşılaştırıyor ✓.

Sık yapılan hata: "observation" ilk satırda kullanıldığı için tabloyu tekrar ederek seçilebilir. Ama "all" ve "extremely" içeren bir ifade gözlem olamaz; kimse bir yörenin bütün insanlarını gözlemleyemez.

12. sorunun çözümü

Boşluğa "protected name, higher value and income staying in the region" gelir: coğrafi işaret tescili adı korur ve geliri yörede tutar.

  1. İlk satır: "selling it only as a cheap souvenir" (yalnız ucuz hediyelik olarak satmak) → "low income, weak reputation" (düşük gelir, zayıf ün).
  2. İkinci satır: "registering it with a geographical indication" — ürünü coğrafi işaretle tescil ettirmek.
  3. Coğrafi işaret, ürünün adını yalnız o yörede belirli yöntemle üretilenlerin kullanabilmesini sağlar; taklit engellenir, ürünün değeri artar, kazanç yöre üreticisine kalır.
  4. Denetleyelim: ilk satırdaki "low income, weak reputation" sonucunun karşıtı "higher value and income staying in the region"dır; tablo karşıtlığı kurar ✓.

Sık yapılan hata: "loss of the traditional recipe" seçilebilir, çünkü tescilin ürünü değiştireceği düşünülebilir. Oysa coğrafi işaret geleneksel üretim yöntemini tanımlayıp korur; tarifi kaybettirmez, tam tersine güvenceye alır.

13. sorunun çözümü

Balon "That is interesting; here people often arrive a few minutes after the stated time." ile tamamlanır: ev sahibi ilgi gösterip kendi kültürüyle karşılaştırır.

  1. Konuk kendi kültürünü anlatıyor: "In my country we usually arrive fifteen minutes early" — bizde genellikle on beş dakika erken gelinir.
  2. Ev sahibinden iki şey bekleniyor: merak göstermek ve karşılaştırma yapmak.
  3. "That is interesting" ilgiyi gösteriyor; "here people often arrive a few minutes after the stated time" ise "burada insanlar belirtilen saatten birkaç dakika sonra gelir" diyerek karşılaştırmayı kuruyor.
  4. Denetleyelim: yanıt dakiklik konusunda kalıyor, iki kültürü yan yana koyuyor ve konuşmayı sürdürüyor; her iki koşul da karşılandı ✓.

Sık yapılan hata: "Fifteen is a number." konuşmadaki "fifteen" sözcüğüne takılan bir tuzaktır. Sözcük tekrar edilmiş ama anlamlı bir yanıt verilmemiş; ne ilgi ne de kültürel karşılaştırma var.

14. sorunun çözümü

Doğru terim "integration": bir grubun kendi kimliğini koruyarak topluma katılmasıdır.

  1. İstenen tanımın iki koşulu var: kimlik korunuyor VE topluma katılım gerçekleşiyor.
  2. "assimilation" (asimilasyon) katılır ama kimliğini yitirir; "isolation" (yalıtılma) kimliğini korur ama topluma katılmaz.
  3. "adaptation" (uyum) yalnız yeni koşullara alışmayı anlatır, kimliğin korunduğunu söylemez; iki koşulu birlikte karşılayan terim "integration" (bütünleşme) olur.
  4. Denetleyelim: "integration" = kimlik korunur + topluma katılınır; tanımın iki parçası da tutuyor ✓.

Sık yapılan hata: "assimilation" en çok karıştırılan terimdir, çünkü o da topluma katılmayı anlatır. Farkı şudur: asimilasyonda grup kendi dilini ve geleneklerini bırakıp çoğunluğa erir; soru ise kimliğin korunmasını istiyor.

15. sorunun çözümü

Aitlik bildiren ilgi zamiri "whose" kullanılır.

  1. Cümledeki ilişkiyi belirleyelim: "The residents ... homes were affected by the flood."
  2. Boşluktan sonra "homes" geliyor. Bu evler sakinlere AİT; yani bir aitlik ilişkisi kuruluyor.
  3. İngilizcede aitlik bildiren ilgi zamiri "whose"tur: The residents whose homes were affected...
  4. Denetleyelim: "who" özne olurdu (The residents who were affected...) ✓ — burada ise etkilenen sakinler değil, EVLERİ.

Sık yapılan hata: who demek. "Who" kişinin kendisini özne yapar (the residents who were affected); burada ise etkilenen şey sakinler değil EVLERİ, bu yüzden aitlik zamiri gerekir.

16. sorunun çözümü

Akşam saati ve çevrim içi seçenek, çalışanların da katılmasını mümkün kılar.

  1. Tablonun kurgusu şu: solda toplantı düzeni, sağda kimlerin katılabildiği.
  2. Dolu satır: hafta içi 10.00, belediye binası → mainly people not at work. Sabah saati çalışanları dışarıda bırakıyor.
  3. İkinci düzen iki engeli birden kaldırıyor: akşam saati çalışanların gelmesini sağlıyor, çevrim içi seçenek ise ulaşım güçlüğü olanları da katıyor.
  4. Denetleyelim: sütun "who can attend" ✓ — katılabilenlerin kapsamı genişliyor.

Sık yapılan hata: "only people not at work" demek. Bu, ÜST SATIRDA sabah toplantısı için zaten yazılmış; akşam saati ve çevrim içi seçenek tam da bu sınırlamayı kaldırıyor.

17. sorunun çözümü

Düzeltilmiş biçim "Every culture has its own traditions.": "every" tekil isim ve tekil fiil ister.

  1. Kural: "every" (her) her zaman tekil sayılabilir isimle kullanılır → "every cultures" yanlış, "every culture" doğru.
  2. Özne tekil olunca fiil de tekil olur: "has".
  3. İyelik sözcüğü de özneye uyar: tekil "culture" için "its".
  4. Denetleyelim: "Every culture has its own traditions." — tekil isim + tekil fiil + tekil iyelik; üç yer de uyumlu ✓.

Sık yapılan hata: "Every cultures have its own traditions." ismi çoğul bırakıp fiili ona uydurmaya çalışıyor. Ama hata "every"den sonra çoğul isim kullanmakta; çoğul ismi korumak asıl yanlışı düzeltmez.

18. sorunun çözümü

Belirleyici olan "Being passed on to new generations of speakers.": dil ancak yeni kuşaklara aktarıldıkça yaşar.

  1. Metin süreci anlatıyor: "When a language stops being taught to children" — bir dil çocuklara öğretilmez olduğunda.
  2. Sonuç: "it usually disappears within two or three generations" — genellikle iki üç kuşak içinde yok olur.
  3. Kilit ifade: "even if dictionaries of it exist" — sözlükleri olsa bile. Sözlük dili kurtarmıyor; belirleyici olan aktarımdır.
  4. Denetleyelim: aktarım durunca dil kayboluyor, sözlük varken bile; öyleyse yaşamanın koşulu yeni konuşurlara aktarılmaktır ✓.

Sık yapılan hata: "Having a printed dictionary." metinde geçen "dictionaries" sözcüğü yüzünden seçilebilir. Ama metin tam tersini söylüyor: "even if dictionaries of it exist" ifadesi sözlüğün dili yaşatmaya yetmediğini gösteriyor.

19. sorunun çözümü

Sorun "Presenting a selected part as if it represented the whole country.": seçilmiş bir kesit bütün ülkeyi temsil ediyormuş gibi sunulmuştur.

  1. Programın yaptığını ayıralım: büyük bir şehrin yalnızca en yoksul sokaklarını ("only the poorest streets") göstermiş.
  2. Programın vardığı sonuca bakalım: ülkeyi "a country of poverty" (yoksulluk ülkesi) diye tanımlamış.
  3. Gösterilen kesit bir şehrin bir parçası, yargı ise bütün ülke hakkında; parçadan bütüne haksız bir genelleme yapılmış ve bu, yanıltıcı temsil (misrepresentation) doğurur.
  4. Denetleyelim: aynı ülkenin başka mahalleleri, kırsalı ve öteki şehirleri hiç gösterilmediği hâlde yargı hepsini kapsıyor; sorunlu yan tam olarak bu ✓.

Sık yapılan hata: "Showing streets on television." seçilebilir, çünkü yoksul sokakları göstermek rahatsız edici bulunabilir. Oysa sokakları göstermek tek başına sorun değildir; sorun, yalnızca seçilmiş kısmın gösterilip bütün ülkeye genellenmesidir.

20. sorunun çözümü

Genel bir sonuç geniş zamanla anlatılır; sokak kapatılan taraf olduğu için edilgen yapı gerekir.

  1. Şemadaki zinciri okuyalım: sokak trafiğe kapatılır → yürüyen sayısı artar → esnafın satışı yükselir. Bu genel bir sonuç, tek bir olay değil.
  2. Genel doğrular geniş zamanla anlatılır; öyleyse üç yüklem de present simple olmalı.
  3. Sokak kendisi kapanmıyor, KAPATILIYOR: edilgen yapı gerekir (is closed). Özneler çoğul olduğu için fiiller -s almaz: people walk, sales rise.
  4. Denetleyelim: doğru cümle "When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rise." ✓ — üç koşul da sağlanıyor.

Sık yapılan hata: "When a street is closed to traffic, more people walks there and local sales rises." demek. Edilgen yapı doğru ama ÖZNE UYUMU yanlış; "people" ve "sales" çoğul olduğu için fiiller -s almaz.

Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.