s

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Yazdır / PDF kaydet Word indir

Kapsanan konular

Hayatın Aynası
1

Bir küçürek hikâye

Telefonu kapattı. Otuz yıllık arkadaşıydı. "Yarın görüşürüz." demişti. Yarın hiç gelmedi.

Yukarıdaki metinde etkinin sağlanmasında en belirleyici olan hangisidir?

  1. A Ayrıntılı kişi tanıtımı
  2. B Uzun betimlemeler
  3. C Söylenmeyeni okura bırakan yoğun ve eksiltili anlatım
  4. D Geniş mekân anlatımı
  5. E Bol diyalog
2
Masa vesandalyelerDuvar panosuPenceregörüntüsü

Kartlarda sahnede kullanılan bazı ögeler verilmiştir. Olayın geçtiği yeri seyirciye gösteren bu ögelerin bütününe ne ad verilir?

  1. A Replik
  2. B Kostüm
  3. C Monolog
  4. D Perde
  5. E Dekor
3
ÖlçütRomanTiyatro
İç dünyaAnlatıcı doğrudan aktarırMonolog ve davranışla sezdirilir
MekânSınırsız betimlenebilirSahneyle sınırlıdır

Tabloda iki tür karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmaya göre tiyatro yazarının karşılaştığı temel güçlük hangisidir?

  1. A Diyalog yazamamak
  2. B Kişi bulamamak
  3. C Olay kuramamak
  4. D İç dünyayı ve geniş mekânı sahnenin sınırları içinde aktarabilmek
  5. E Perde açamamak
4

Bir oyunda kişiler arasında hiçbir görüş ayrılığı ya da engel bulunmaması durumunda oyunun yapısında ortaya çıkacak temel sorun hangisidir?

  1. A Kostümün seçilememesi
  2. B Dekorun eksik kalması
  3. C Çatışma olmadığı için dramatik örgünün kurulamaması
  4. D Perdenin açılamaması
  5. E Diyalogların uzaması
5

Aynı oyun metninin iki farklı yönetmen tarafından sahnelendiğinde farklı etkiler bırakmasının nedeni hangisidir?

  1. A Perdenin kaldırılması
  2. B Metnin değişmesi
  3. C Kişilerin çıkarılması
  4. D Diyalogların silinmesi
  5. E Dekor, ışık, oyunculuk ve yorum tercihlerinin farklı olması
6
Kadın:Bu evde otuz yıl geçti, bir tek kapı değişmedi.Adam:(Pencereye bakar.) Değişen biz olduk.

Yukarıdaki bölümle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılamaz?

  1. A Diyalog kullanılmıştır.
  2. B Sahne yönergesi bulunmaktadır.
  3. C Zamanın geçişine gönderme vardır.
  4. D Kişilerin durumuna dair örtük bir ileti vardır.
  5. E Oyunun perde sayısı belirtilmiştir.
7
Çatışma örgüyükurarSahne ögelerianlam taşırYoğunluk okurukatar

Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Okurun katkısı yoktur.
  2. B Çatışma gereksizdir.
  3. C Dekorun anlamla ilgisi yoktur.
  4. D Sahne ve metin ögeleri; çatışma çevresinde kurulup izleyici ya da okuru anlamın oluşumuna katar.
  5. E Tiyatro ile hikâyenin hiçbir ortak yönü yoktur.
8
Birinci:Karar verdim, yarın istifa ediyorum.İkinci:Sen her hafta bir karar veriyorsun zaten.

Yukarıdaki diyaloga göre kişilerle ilgili yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

  1. A İkinci kişinin sözü, birincinin kararsız yapısını sezdirmektedir.
  2. B İki kişi de kararlıdır.
  3. C Diyalogda mekân belirtilmiştir.
  4. D Kişiler anlatıcı tarafından tanıtılmıştır.
  5. E Diyalogda çatışma yoktur.
9
KavramKarşılığı
PerdeOyunun büyük bölümlerinden biri
Sahne?

Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm hangi seçenekle tamamlanır?

  1. A Sahnedeki eşyalar
  2. B Oyunun tamamı
  3. C Oyuncuların giysisi
  4. D Kişilerin girip çıkmasıyla değişen küçük bölüm
  5. E Oyunun adı
10
Toplumsal sorunsahneyetaşınırSeyirciaynı andaizlerTartışmaoyun sonrasısürer

Şemada tiyatronun işleyişi verilmiştir. Şemaya göre tiyatroyu öteki edebî türlerden ayıran özellik hangisidir?

  1. A Yalnızca okunması
  2. B Metninin bulunmaması
  3. C Kişilerinin olmaması
  4. D Aynı anda toplu bir seyirciye ulaşıp ortak bir tartışma zemini kurması
  5. E Hiç izleyici gerektirmemesi
11

Bir oyun metninden

(Sağdaki kapı yavaşça açılır. Işık kısılır. Kadın, elindeki mektubu masaya bırakır.)

Yukarıdaki parantez içi ifadelerin oyun metnindeki işlevi hangisidir?

  1. A Perde sayısını bildirmek
  2. B Kişilerin repliği olmak
  3. C Oyunun konusunu özetlemek
  4. D Seyirciyi selamlamak
  5. E Sahneleme için yönerge vermek
12

Bir oyun üzerine

Oyunun ilk perdesinde kişiler eski moda, yıpranmış giysiler giymekte; ikinci perdede aynı kişiler yeni ve gösterişli kıyafetlerle görünmektedir.

Yukarıda anlatılan kostüm değişikliğinin oyundaki işlevi hangisidir?

  1. A Kişilerin durumundaki değişimi seyirciye görsel olarak aktarmak
  2. B Oyunu kısaltmak
  3. C Dekoru gereksiz kılmak
  4. D Diyalogları azaltmak
  5. E Perde sayısını artırmak
13
ISerimIIÇatışmaIIIDorukIVÇözüm

Kartlarda bir oyunun kurulumundaki basamaklar numaralandırılmıştır. Bu basamakların oluşturduğu bütüne ne ad verilir?

  1. A Dekor
  2. B Dramatik örgü
  3. C Kostüm
  4. D Perde
  5. E Monolog
14
Kişi:Söylesem mi, söylemesem mi... Ya inanmazlarsa?

Yukarıdaki repliğin oyundaki işlevi hangisidir?

  1. A Perdeyi kapatmak
  2. B Dekoru tanıtmak
  3. C Kişinin iç çatışmasını seyirciye doğrudan duyurmak
  4. D Kostümü değiştirmek
  5. E Oyunu bitirmek
15
Çok kısaTek bir anGüçlü birkapanış

Kartlarda bir türün özellikleri verilmiştir. Bu özellikleri taşıyan tür hangisidir?

  1. A Roman
  2. B Küçürek hikâye
  3. C Destan
  4. D Tezkire
  5. E Mesnevi
16
TürHacimAnlatım
RomanGenişAyrıntılı
Küçürek hikâyeÇok kısaYoğun ve eksiltili

Tabloda iki tür karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmaya göre küçürek hikâyede okurun rolü için en uygun ifade hangisidir?

  1. A Okur yalnızca izler.
  2. B Okurun hiçbir katkısı yoktur.
  3. C Okur, anlatılmayan bölümleri kendi tamamlayarak anlamı kurar.
  4. D Okur metni uzatır.
  5. E Okur kişileri belirler.
17
SahnelemeDekorUyandırdığı duygu
BirinciDolu, ayrıntılıGerçekçilik
İkinciBoş, tek sandalyeYalnızlık

Tabloda aynı oyunun iki farklı dekor tercihi karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre dekorun oyundaki işlevi hangisidir?

  1. A Metni değiştirmesi
  2. B Anlamı ve duyguyu görsel olarak yönlendirmesi
  3. C Kişileri artırması
  4. D Diyalogları yazması
  5. E Perdeyi belirlemesi
18
ÖlçütGeleneksel tiyatroModern tiyatro
MetinDoğaçlamaya açıkYazılı metne dayalı
KişiTipKarakter

Tabloda iki tiyatro anlayışı karşılaştırılmıştır. Modern tiyatroda karakterin tercih edilmesinin oyun açısından sağladığı yarar hangisidir?

  1. A Kişilerin olay içinde değişebilmesi ve derinlik kazanması
  2. B Oyunun kısalması
  3. C Dekorun kalkması
  4. D Seyircinin azalması
  5. E Metnin gereksizleşmesi
19
KavramKonuşan ve muhatap
Diyalogİki ya da daha çok kişi karşılıklı
Monolog?

Tabloda iki kavram karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?

  1. A Üç kişinin konuşması
  2. B Tek kişinin kendi kendine ya da seyirciye konuşması
  3. C Kimsenin konuşmaması
  4. D Koronun konuşması
  5. E Yazarın konuşması
20
TürSunum biçimi
RomanAnlatıcı olayları anlatır
TiyatroOlaylar sahnede gösterilir

Tabloda iki türün sunum biçimi karşılaştırılmıştır. Tiyatronun kullandığı bu yola ne ad verilir?

  1. A Gösterme tekniği
  2. B Anlatma tekniği
  3. C Özetleme
  4. D Geriye dönüş
  5. E İç monolog
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. C 2. E 3. D 4. C 5. E 6. E 7. D 8. A 9. D 10. D 11. E 12. A 13. B 14. C 15. B 16. C 17. B 18. A 19. B 20. A
1. sorunun çözümü

Küçürek hikâyede etki, anlatılmayanın okur tarafından tamamlanmasıyla doğar; anlatım yoğun ve eksiltilidir.

  1. Metinde ayrıntı ve betimleme yok.
  2. Ne olduğu doğrudan söylenmiyor.
  3. Okur boşluğu kendisi tamamlıyor; etki buradan doğuyor.
2. sorunun çözümü

Sahnede olayın geçtiği yeri canlandıran eşya ve düzenlemelerin bütününe dekor denir.

  1. Kartlardaki ögeler sahnedeki eşyalar.
  2. Bu eşyalar olayın geçtiği yeri gösteriyor.
  3. Bu bütüne dekor denir.
3. sorunun çözümü

Romanda anlatıcının doğrudan yaptığı işleri tiyatro yazarı sahne, davranış ve söz aracılığıyla sezdirmek zorundadır.

  1. Romanda anlatıcı iç dünyayı doğrudan aktarabiliyor.
  2. Tiyatroda böyle bir anlatıcı yok.
  3. Ayrıca mekân sahneyle sınırlı; güçlük buradan doğar.
4. sorunun çözümü

Tiyatroda gerilim ve ilerleme çatışmadan doğar; çatışma yoksa dramatik örgü kurulamaz.

  1. Dramatik örgünün merkezinde çatışma vardır.
  2. Çatışma yoksa gerilim ve ilerleme oluşmaz.
  3. Bu durumda örgü kurulamaz.
5. sorunun çözümü

Oyun metni sabit kalsa da sahneleme; dekor, ışık, oyunculuk ve yorum tercihleriyle metne yeni bir okuma katar.

  1. Metin iki sahnelemede de aynıdır.
  2. Değişen şey sahneleme tercihleridir.
  3. Bu tercihler farklı etki doğurur.
6. sorunun çözümü

Bölümde perde sayısına ilişkin hiçbir bilgi yoktur.

  1. Metinde karşılıklı konuşma, yani diyalog var.
  2. Parantez içi ifade sahne yönergesidir.
  3. "Otuz yıl" zaman geçişini, "değişen biz olduk" örtük iletiyi verir.
  4. Ancak perde sayısı hiç anılmıyor.
7. sorunun çözümü

Kartlar çatışmayı, sahne ögelerinin anlam yükünü ve alımlayanın katkısını birlikte gösterir.

  1. Birinci kart çatışmanın kurucu rolünü söylüyor.
  2. İkinci kart sahne ögelerinin anlam taşıdığını ekliyor.
  3. Üçüncü kart alımlayanın katkısını getiriyor.
8. sorunun çözümü

İkinci kişinin sözü, birincinin kararlarını sürdürmediğine işaret eder; kişi dolaylı biçimde tanıtılmıştır.

  1. Birinci kişi kesin bir karar açıklıyor.
  2. İkinci kişi bunun alışkanlık olduğunu söylüyor.
  3. Bu söz, birincinin kararsızlığını sezdirir.
9. sorunun çözümü

Perde oyunun büyük bölümüdür; sahne ise kişilerin girip çıkmasıyla değişen daha küçük birimdir.

  1. Perde büyük bölüm olarak veriliyor.
  2. Sahne ondan daha küçük bir birimdir.
  3. Kişi giriş çıkışlarıyla değişen bölüm sahnedir.
10. sorunun çözümü

Tiyatro, aynı mekânda toplanan bir topluluğa aynı anda ulaşır; bu ortak deneyim tartışma zemini oluşturur.

  1. Oyun aynı anda toplu bir seyirciye sunuluyor.
  2. Herkes aynı deneyimi paylaşıyor.
  3. Bu paylaşım ortak bir tartışma zemini kuruyor.
11. sorunun çözümü

Parantez içindeki bu ifadeler seslendirilmez; oyuncuya ve yönetmene hareket, ışık ve düzen konusunda yönerge verir.

  1. İfadeler parantez içinde veriliyor.
  2. İçerikleri hareket ve ışıkla ilgili.
  3. Bunlar sahneleme yönergeleridir.
12. sorunun çözümü

Kostüm; kişinin dönemini, toplumsal konumunu ve durumundaki değişimi söze gerek kalmadan gösterir.

  1. İki perde arasında giysiler değişiyor.
  2. Değişim eski ve yıpranmıştan yeni ve gösterişliye doğru.
  3. Bu görsel fark kişilerin durumundaki değişimi anlatır.
13. sorunun çözümü

Oyunda olayların çatışma çevresinde kurulup gelişmesini sağlayan yapıya dramatik örgü denir.

  1. Kartlarda olayların gelişim basamakları var.
  2. Merkezde çatışma bulunuyor.
  3. Bu yapıya dramatik örgü denir.
14. sorunun çözümü

Monolog, tiyatroda kişinin iç dünyasını ve kararsızlığını seyirciye açmanın başlıca yoludur.

  1. Kişi kendi kendine konuşuyor.
  2. Konuşmanın içeriği bir kararsızlık.
  3. Bu, iç çatışmanın seyirciye duyurulmasıdır.
15. sorunun çözümü

Birkaç cümlelik hacimde tek bir anı işleyen ve çarpıcı bir kapanışla biten türe küçürek hikâye denir.

  1. Kartlarda metnin çok kısa olduğu belirtiliyor.
  2. Tek bir an işleniyor.
  3. Güçlü kapanış da eklenince tür küçürek hikâyedir.
16. sorunun çözümü

Eksiltili anlatım okura boşluk bırakır; okur bu boşlukları doldurarak anlamı tamamlar.

  1. Romanda ayrıntı verilir, boşluk azdır.
  2. Küçürek hikâyede anlatım eksiltilidir.
  3. Boşlukları okur tamamlar.
17. sorunun çözümü

Dekor yalnızca yer göstermez; seyircinin oyunu nasıl duyumsayacağını da yönlendirir.

  1. İki sahnelemede metin aynı, dekor farklı.
  2. Farklı dekor farklı duygu uyandırıyor.
  3. Demek ki dekor anlamı ve duyguyu yönlendirir.
18. sorunun çözümü

Karakter, olaylar karşısında değişebilen çok yönlü bir kişidir; bu da oyuna derinlik ve gerçeklik duygusu katar.

  1. Tip tek özellikli ve değişmezdir.
  2. Karakter çok yönlüdür ve değişebilir.
  3. Bu değişim oyuna derinlik kazandırır.
19. sorunun çözümü

Monolog, bir kişinin kendi kendine ya da doğrudan seyirciye seslenerek konuşmasıdır.

  1. Diyalogda karşılıklı konuşma var.
  2. Monolog bunun karşıtıdır.
  3. Tek kişinin konuşması monologdur.
20. sorunun çözümü

Olayların bir anlatıcı aracılığıyla değil, doğrudan seyirci önünde canlandırılmasına gösterme tekniği denir.

  1. Romanda araya anlatıcı giriyor.
  2. Tiyatroda olay doğrudan sahnede yaşanıyor.
  3. Bu doğrudan sunuma gösterme tekniği denir.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı diğer yazılılar

1. Dönem 1. Yazılı 1. Dönem 2. Yazılı 2. Dönem 1. Yazılı
Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.