12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

1
Sivas Kongresi

'nde ülke çapında bir birlik sağlanmıştır. Bu birliğin niteliği aranmaktadır. Buna göre kongrede ne yapılmıştır?

  1. A Ordu terhis edilmiştir
  2. B Saltanat kaldırılmıştır
  3. C Cumhuriyet ilan edilmiştir
  4. D Millî cemiyetler tek çatı altında birleştirilmiştir
  5. E Antlaşma imzalanmıştır
2
DönemCephe sayısı
1920 başı3
1921 sonu1

Tabloda açık cephe sayısındaki değişim verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

  1. A Ordunun dağılması
  2. B Mücadelenin sona ermesi
  3. C Kuvvetlerin tek bir cepheye yoğunlaştırılabilir hâle gelmesi
  4. D İşgallerin genişlemesi
  5. E Cephe sayısının artması
3
AlanYeni düzenlemeyle gelen
EğitimKız ve erkek öğrencilere aynı öğretim
Hukuk?

Tabloda alanlar ve düzenlemeler eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Hangi seçenek bu boşluğa uygundur?

  1. A Okulların ayrılması
  2. B Aynı öğretim programı
  3. C Miras ve tanıklıkta eşitlik
  4. D Mahkemelerin çoğalması
  5. E Kuralların farklılaşması
4
İletişim ağlarıyaygınlaşırBilgihızla yayılırSonuçuzakyerlerdekigelişmeleranında izlenir

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre iletişim ağlarının toplumsal etkisi hangisidir?

  1. A Mesafenin bilgi akışındaki belirleyiciliğinin azalması
  2. B Bilginin yavaşlaması
  3. C Ağların daralması
  4. D Gelişmelerin gizlenmesi
  5. E Mesafenin artması
5
Savaşın sonucubelirginleşirKurulacak düzende yer almagerekirSonuçdış politikadayön değişir

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre savaşın sonuna doğru dış politikadaki değişimin gerekçesi hangisidir?

  1. A İlişkilerin kesilmesi
  2. B Savaşın uzayacağı beklentisi
  3. C Tarafsızlığın gereksizliği
  4. D Savaş sonrası kurulacak düzende yer alma isteği
  5. E Düzenin kurulmayacağı düşüncesi
6
Karayolu ağıHavayolubağlantılarıLimankapasitesi

Kartlarda ulaşım alanındaki gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmelerin ortak ekonomik sonucu hangisidir?

  1. A Ticaretin azalması
  2. B Taşımanın yavaşlaması
  3. C Maliyetin artması
  4. D Pazarın daralması
  5. E Malın ve insanın daha kısa sürede yer değiştirebilmesi
7
DurumAlınan önlem
Temel gıdada kıtlıkEkmek karnesi uygulaması
Fiyatların hızla artması?

Tabloda sorunlar ve önlemler eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu hangi seçenek tamamlar?

  1. A Vergilerin kaldırılması
  2. B Ekmek karnesi uygulaması
  3. C Üretimin durdurulması
  4. D Ticaretin serbest bırakılması
  5. E Fiyatların denetlenmesi ve dağıtımın düzenlenmesi
8
Demiryoluiç bölgelereulaşırTaşıma maliyetidüşerSonuçiç bölge ürünüpazara çıkar

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre demiryolu yatırımlarının ekonomik değeri hangisidir?

  1. A İç bölgelerin üretimini pazarla buluşturması
  2. B Üretimi azaltması
  3. C Maliyeti artırması
  4. D Pazarı daraltması
  5. E Ulaşımı zorlaştırması
9
BataklıklarkurutulurSivrisinekazalırSonuçsıtma vakalarıdüşer

Şemada bir mücadele yönteminin basamakları verilmiştir. Şemaya göre bu yöntemin dayandığı ilke hangisidir?

  1. A İlaç kullanımını durdurmak
  2. B Yalnızca hastaları tedavi etmek
  3. C Hastalığı görmezden gelmek
  4. D Hastalığın kaynağına yönelerek yayılmayı önlemek
  5. E Hastaneleri kapatmak
10
SınırlarKapitülasyonlarAzınlıklarBoğazlar

Kartlarda bir barış görüşmesinde ele alınan başlıklar verilmiştir. Bu başlıkların ortak yönü hangisidir?

  1. A Hepsinin kültürel olması
  2. B Hepsinin yalnızca askerî olması
  3. C Hepsinin ekonomik olması
  4. D Hepsinin yeni devletin bağımsızlığını doğrudan ilgilendirmesi
  5. E Hepsinin geçici olması
11
KaynakTürü
Dönemin gazete haberleriBirinci el kaynak
Sonradan yazılmış bir inceleme?

Tabloda kaynaklar sınıflandırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

  1. A Sözlü kaynak
  2. B Birinci el kaynak
  3. C İkinci el kaynak
  4. D Arkeolojik buluntu
  5. E Kaynak sayılmaz
12

Bir anlayış üzerine

Bir komutan, "Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır." anlayışıyla savunmayı tek bir çizgiye değil bütün bir alana yaymıştır.

Yukarıdaki anlayışın sağladığı üstünlük hangisidir?

  1. A Kuvvet ihtiyacının azalması
  2. B Savunmanın kolaylaşması
  3. C Cephenin kısalması
  4. D Ordunun küçülmesi
  5. E Bir noktanın düşmesinin savunmanın tümünü çökertmemesi
13
DurumTaşımacılıkta sonucu
Kıyı taşımacılığının yabancı şirketlerde olmasıGelir dışarıya çıkar
Bu hakkın ülkeye geçmesi?

Tabloda taşımacılık düzenleri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?

  1. A Gemi sayısının azalması
  2. B Gelirin dışarıya çıkması
  3. C Limanların kapanması
  4. D Ticaretin durması
  5. E Gelirin ülkede kalması ve denizciliğin gelişmesi
14
DurumSonucu
Farklı takvimlerin bir arada kullanılmasıTarih çevirisi ve karışıklık
Tek takvime geçilmesi?

Tabloda takvim düzenleri ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?

  1. A Takvimin kaldırılması
  2. B Tarih çevirisi gereği
  3. C Karışıklığın artması
  4. D Yazışmanın durması
  5. E Yurt içi ve dışı yazışmalarda ortak bir tarih düzeni
15
AlanKazanım
Cepheİşgalin sona ermesi
Masa?

Tabloda iki alandaki kazanımlar eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Hangi seçenek bu boşluğa uygundur?

  1. A Nüfusun artması
  2. B İşgalin sona ermesi
  3. C Ordunun büyümesi
  4. D Bağımsızlığın hukuki olarak tanınması
  5. E Sınırların kaldırılması
16

Bir çıkarım üzerine

Bir öğrenci, fabrika sayısının arttığını görüp "Öyleyse herkesin geliri de aynı oranda artmıştır." demiştir.

Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?

  1. A Üretim artışını gelirin herkese eşit yansıması saymak
  2. B Fabrikaları saymamak
  3. C Üretimi ölçmemek
  4. D Geliri hesaplamamak
  5. E Veriyi okumamak
17
ÖlçütEski düzenYeni düzen
NikâhFarklı usullerResmî nikâh
MirasFarklı paylar?

Tabloda iki düzen karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl yazılmalıdır?

  1. A Belirsiz paylar
  2. B Farklı paylar
  3. C Payların kaldırılması
  4. D Eşit paylar
  5. E Mirasın yasaklanması
18
Tarımda makineleşmeartarKırda iş gücü ihtiyacıazalırSonuçkente göçhızlanır

Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre kente göçün hızlanmasının nedeni hangisidir?

  1. A Makineleşmenin durması
  2. B Kırda iş gücünün artması
  3. C Makineleşmeyle kırda iş gücü ihtiyacının azalması
  4. D Kentlerin küçülmesi
  5. E Göçün yasaklanması
19
Vergi yükühafiflediUlusal kurumlarkurulduDevlet üretimegirdi

Kartlarda bu konuda işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Adımlar birbirinden bağımsızdır.
  2. B Vergi yükü artmıştır.
  3. C Ulusal kurum kurulmamıştır.
  4. D Devlet üretimden uzak durmuştur.
  5. E Ekonomi politikası; üreticinin yükünü azaltan, ulusal kurumlar kuran ve devleti üretime sokan bir bütün oluşturmuştur.
20

Bir çıkarım üzerine

Bir öğrenci, bir kanunun kabul edildiği tarihi görüp "Öyleyse o tarihten sonra hiçbir sorun yaşanmamıştır." demiştir.

Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?

  1. A Sorunları saymamak
  2. B Kanunu okumamak
  3. C Tarihi bilmemek
  4. D Belgeyi bulamamak
  5. E Kanunun kabulünü uygulamadaki bütün sorunların çözümü saymak
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. D 2. C 3. C 4. A 5. D 6. E 7. E 8. A 9. D 10. D 11. C 12. E 13. E 14. E 15. D 16. A 17. D 18. C 19. E 20. E
1. sorunun çözümü

Sivas Kongresi'nde dağınık millî cemiyetler tek bir çatı altında birleştirilmiştir.

  1. Cemiyetler bölgesel ve dağınıktı.
  2. Ortak bir yönetim gerekiyordu.
  3. Kongrede cemiyetler birleştirildi.
2. sorunun çözümü

Cephe sayısının azalması, kuvvetlerin tek bir noktada yoğunlaştırılmasını mümkün kılar.

  1. 1920 başında üç cephe var.
  2. 1921 sonunda bir cephe kalmış.
  3. Kuvvetler tek cepheye yoğunlaşabilir.
3. sorunun çözümü

Hukuk alanındaki düzenlemeyle miras ve tanıklık gibi konularda eşitlik sağlanmıştır.

  1. Eğitimde aynı öğretim getirilmiş.
  2. Hukuk farklı bir alandır.
  3. Burada miras ve tanıklıkta eşitlik sağlanmıştır.
4. sorunun çözümü

Yaygın iletişim ağları, bilgiye ulaşmada mesafenin belirleyiciliğini azaltır.

  1. İletişim ağları yaygınlaşıyor.
  2. Bilgi hızla yayılıyor.
  3. Mesafenin belirleyiciliği azalıyor.
5. sorunun çözümü

Savaşın sonucu belirginleşince, kurulacak düzende yer alma isteği dış politikanın yönünü etkilemiştir.

  1. Savaşın sonucu belirginleşiyor.
  2. Yeni düzen kurulacak.
  3. Bu düzende yer almak için yön değişiyor.
6. sorunun çözümü

Kara, hava ve deniz bağlantılarının gelişmesi mal ve insan hareketini hızlandırır.

  1. Kartlarda üç ulaşım türü var.
  2. Hepsi bağlantı kapasitesini artırıyor.
  3. Yer değiştirme süresi kısalıyor.
7. sorunun çözümü

Hızlı fiyat artışına karşı fiyat denetimi ve dağıtımın düzenlenmesi yoluna gidilmiştir.

  1. Kıtlığa karne uygulamasıyla karşılık verilmiş.
  2. Fiyat artışı farklı bir önlem ister.
  3. Bu önlem fiyat denetimi ve dağıtım düzenidir.
8. sorunun çözümü

Demiryolu, taşıma maliyetini düşürerek iç bölge ürünlerinin pazara ulaşmasını sağlar.

  1. Demiryolu iç bölgelere ulaşıyor.
  2. Taşıma maliyeti düşüyor.
  3. İç bölge ürünü pazara çıkabiliyor.
9. sorunun çözümü

Bataklıkların kurutulması hastalığı taşıyan kaynağa yönelen bir önleme yöntemidir.

  1. Bataklık sivrisineğin üreme alanıdır.
  2. Kurutma bu alanı ortadan kaldırıyor.
  3. Bu, kaynağa yönelen bir önlemedir.
10. sorunun çözümü

Sınır, ekonomik ayrıcalıklar, azınlık düzeni ve boğazlar; bir devletin egemenliğini doğrudan ilgilendiren başlıklardır.

  1. Kartlarda toprak, ekonomi ve egemenlik başlıkları var.
  2. Her biri devletin yetki alanını belirliyor.
  3. Bu yüzden bağımsızlıkla doğrudan ilgilidir.
11. sorunun çözümü

Dönemin gazetesi birinci el, sonradan yazılan inceleme ikinci el kaynaktır.

  1. Gazete o dönemde yayımlanmış.
  2. İnceleme sonradan yazılmış.
  3. Bu yüzden ikinci el kaynaktır.
12. sorunun çözümü

Savunma tek bir hatta bağlı olmadığında, o hat aşılsa bile direniş bütün alanda sürer.

  1. Tek hatta dayalı savunmada hat aşılırsa her şey biter.
  2. Alan savunmasında direniş derinliğe yayılır.
  3. Bu, tek noktanın düşmesini belirleyici olmaktan çıkarır.
13. sorunun çözümü

Kıyı taşımacılığı hakkının ülkeye geçmesi geliri içeride tutmuş ve denizciliği geliştirmiştir.

  1. Hak yabancı şirketteyken gelir dışarı çıkıyordu.
  2. Hak ülkeye geçiyor.
  3. Gelir içeride kalır, denizcilik gelişir.
14. sorunun çözümü

Tek takvime geçiş, yurt içi ve uluslararası yazışmalarda ortak bir tarih düzeni sağlamıştır.

  1. Farklı takvimler çeviri gerektiriyordu.
  2. Tek takvim bunu ortadan kaldırır.
  3. Ortak bir tarih düzeni doğar.
15. sorunun çözümü

Cephede işgal sona erdirilir; masada ise bağımsızlık hukuki bir metne bağlanır.

  1. Cephede işgal sona eriyor.
  2. Masada farklı bir kazanım elde edilir.
  3. Bu kazanım hukuki tanınmadır.
16. sorunun çözümü

Üretimin artması toplam geliri artırabilir; ancak bunun kesimler arasında nasıl dağıldığı ayrıca incelenir.

  1. Fabrika sayısı üretimle ilgilidir.
  2. Gelirin dağılımı ayrı bir konudur.
  3. İkisi doğrudan eşitlenemez.
17. sorunun çözümü

Yeni düzende mirasta kadın ve erkek eşit pay almaktadır.

  1. Nikâhta tek usul getirilmiş.
  2. Mirasta da tek ölçüt getirilmelidir.
  3. Bu ölçüt eşit paylardır.
18. sorunun çözümü

Makineleşme kırsalda iş gücü ihtiyacını azaltmış, açığa çıkan nüfus kente yönelmiştir.

  1. Tarımda makineleşme artıyor.
  2. Kırda iş gücü ihtiyacı azalıyor.
  3. Nüfus kente yöneliyor.
19. sorunun çözümü

Kartlar vergi yükünü, kurumsallaşmayı ve devletin üretimdeki rolünü birlikte gösterir.

  1. Birinci kart vergi yükünü veriyor.
  2. İkinci kart kurumları ekliyor.
  3. Üçüncü kart devletin üretimdeki rolünü getiriyor.
20. sorunun çözümü

Kanunun kabulü hukuki bir adımdır; uygulamada karşılaşılan güçlükler zamanla aşılır.

  1. Kanun bir tarihte kabul ediliyor.
  2. Uygulama süreç gerektirir.
  3. Bu süreçte sorunlar yaşanabilir.

12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük diğer yazılılar

Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.