s

2. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı

10 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Yazdır / PDF kaydet Word indir

Kapsanan konular

Cümle Bilgisi Varlıkların Özellikleri Okuduğunu Anlama Harf ve Hece Bilgisi Sözcük Bilgisi
1
ANNESİNİN SÖYLEDİĞİ“Listedeki sebzeleri manavdan al,geri kalanları bakkaldan al.”ALIŞVERİŞ LİSTESİmercimek · pırasa · nohutlahana · bulgur

Efe listeyi alıp çarşıya çıktı. Annesinin söylediğine göre Efe manavdan kaç ürün alacaktır?

  1. A 2
  2. B 3
  3. C 4
2
topladıZeynepçiçekbahçeden

Zeynep sıraya dizdiği sözcük kartlarını yere düşürünce kartların sırası karıştı. Kartlar doğru sırayla dizildiğinde hangi anlamlı cümle oluşur?

  1. A Zeynep bahçeden çiçek topladı.
  2. B Bahçeden Zeynep topladı çiçek.
  3. C Çiçek topladı bahçeden Zeynep.
3
KA?UN

Nil yazın yenen bir meyvenin adını harf kutularına yazdı ama bir kutuyu boş bıraktı. Boş kutuya gelecek harf ve sözcüğün hece sayısı hangi seçenekte birlikte doğru verilmiştir?

  1. A V — 2 hece
  2. B V — 3 hece
  3. C Y — 2 hece
4
🙋

Ali teneffüste arkadaşlarının kurduğu cümleleri dikkatle dinledi. Bu cümlelerden hangisi soru cümlesidir?

  1. A Sen de bizimle gelir misin?
  2. B Bugün hava çok güzel.
  3. C Kapıyı yavaşça kapat.
5
Metin 1Salı sabahı gökyüzü bulutluydu. Zeynep şemsiyesinialıp okula gitti. Öğle teneffüsünde şemsiyesinibahçedeki bankta unuttu. Ders çıkışında yağmurbaşladı, bank bomboştu. Sınıf arkadaşı Umut onukendi şemsiyesinin altına aldı. Durağa yürürkenZeynep, Umut'un çantasının açık kaldığını gördü.Hemen fermuarı çekti, defterler ıslanmaktankurtuldu. İkisi otobüse gülerek bindi.

Öğretmen metinle ilgili üç cümle okudu; ikisi metne bakılarak söylenebilir, biri ise metinde hiç geçmeyen bir ayrıntıdır. Okunan cümlelerden hangisi bu metne bakılarak söylenemez?

  1. A Umut'un şemsiyesi mavi renklidir.
  2. B Zeynep şemsiyesini öğle teneffüsünde unutmuştur.
  3. C Ders çıkışında yağmur yağmaktadır.
6
VarlıkpamukdemirsüngerÖzellikleribeyaz, yumuşaksert, ağırhafif, delikli

Görkem üç varlığın özelliklerini tabloya yazdı. Tabloya göre "sert" özelliği hangi varlığa aittir ve bu özelliğin zıddı nedir?

  1. A pamuk — zıddı ağır
  2. B sünger — zıddı beyaz
  3. C demir — zıddı yumuşak
7
Yağmur başlayınca çocuklar oyunubıraktı ve saçak altına koştu.

Kartta yazan uzun cümle iki cümleye ayrılacak, ama nokta yanlış yere konursa cümleler anlamsız hâle gelir. Bu cümle doğru yerden bölünürse hangi iki cümle ortaya çıkar?

  1. A Yağmur başlayınca çocuklar oyunu bıraktı. Saçak altına koştu.
  2. B Yağmur başlayınca çocuklar. Oyunu bıraktı ve saçak altına koştu.
  3. C Yağmur. Başlayınca çocuklar oyunu bıraktı ve saçak altına koştu.
8
👏

Türkçe oyununda Ela öğretmen sözcüğünü, Toprak ise kütüphane sözcüğünü hecelerine ayırıp her hecede bir kez el çırptı. Bu iki çocuk için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  1. A Ela daha çok el çırpmıştır
  2. B Toprak daha çok el çırpmıştır
  3. C İkisi de aynı sayıda el çırpmıştır
9
Kayra ile Ozan kırda buluştu.Renkli uçurtmalarını birlikte uçurdular.

İki arkadaş hafta sonu kıra gitti. Metindeki en uzun sözcüğü bulup harflerine bakın; bu sözcükte kaç sesli harf vardır?

  1. A 4
  2. B 5
  3. C 6
10
te?vizyon

Mert "televizyon" sözcüğünü hece kutularına yerleştirdi ama bir kutuyu boş bıraktı. Eksik hece ve sözcüğün hece sayısı aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

  1. A le — 4 hece
  2. B el — 4 hece
  3. C le — 3 hece
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. A 2. A 3. A 4. A 5. A 6. C 7. A 8. B 9. C 10. A
1. sorunun çözümü

Listedeki pırasa ve lahana sebzedir; bunlar manavdan alınır. Mercimek, nohut ve bulgur ise kuru gıdadır, bakkaldan alınır. Efe manavdan 2 ürün alacaktır.

  1. Annenin kuralı şu: sebze olanlar manavdan, geri kalanlar bakkaldan alınacak.
  2. Listeyi tek tek okuyalım ve sebze olup olmadığına bakalım.
  3. Pırasa toprakta yetişen, çorbası yapılan bir sebzedir → manav.
  4. Lahana da yaprakları katman katman olan bir sebzedir → manav.
  5. Mercimek, nohut ve bulgur kuruyup çuvala konan gıdalardır, sebze değildir → bakkal.
  6. Manavdan alınacak ürün sayısı 2’dir.
2. sorunun çözümü

Sözcükler "Zeynep bahçeden çiçek topladı." biçiminde dizilince anlamlı bir cümle olur.

  1. Önce işi yapanı başa yazalım: Zeynep.
  2. Sonra işin nerede yapıldığını ve neyin toplandığını sıralayalım: bahçeden, çiçek.
  3. Yapılan işi en sona koyalım: topladı.
  4. Anlamlı cümle "Zeynep bahçeden çiçek topladı." olur → cevap A.
3. sorunun çözümü

Kutulardaki harflerle "kavun" sözcüğü oluşur; boş kutuya V harfi gelir ve sözcük ka - vun biçiminde 2 heceye ayrılır.

  1. Kutulardaki harfleri okuyalım: K, A, ?, U, N.
  2. Yazın yenen ve bu harflerle yazılan meyve "kavun"dur.
  3. Eksik olan üçüncü harf V'dir: K-A-V-U-N.
  4. Sözcüğü hecelerine ayıralım: ka - vun → 2 hece. Sesliler a ve u da bunu doğrular.
  5. V harfi ve 2 hece → cevap A.
4. sorunun çözümü

Soru cümlesi bilmediğimiz bir şeyi öğrenmek için kurulur ve soru işaretiyle biter.

  1. Soru cümlesi bir bilgi öğrenmek amacıyla kurulur.
  2. B seçeneği haber veriyor, C seçeneği ise bir iş yapmamızı istiyor.
  3. A seçeneği "gelir misin" diye soruyor ve sonunda soru işareti var → cevap A.
5. sorunun çözümü

Metin şemsiyenin rengini hiç söylemez. Unutma zamanı ile çıkıştaki yağmur ise metinde açıkça yazar.

  1. Cümleleri tek tek metinde arayalım.
  2. "Öğle teneffüsünde şemsiyesini bahçedeki bankta unuttu" ve "Ders çıkışında yağmur başladı" metinde vardır.
  3. Şemsiyenin rengi hiçbir cümlede geçmez; söylenemeyen budur → cevap A.
6. sorunun çözümü

Tabloda "sert" özelliği demirin karşısında yazılıdır; sert sözcüğünün zıddı "yumuşak"tır.

  1. Tabloda "sert" sözcüğünü arayalım: demir satırında duruyor.
  2. Demek ki sorunun ilk yarısının yanıtı "demir"dir; pamuk ve sünger elenir.
  3. Şimdi zıddını bulalım: sert bir şey elle sıkılmaz, yumuşak bir şey sıkılır.
  4. "sert" sözcüğünün zıddı "yumuşak"tır → cevap C.
7. sorunun çözümü

Cümledeki iki iş "oyunu bırakmak" ve "saçak altına koşmak"tır. Nokta bu iki işin arasına, "ve" bağlacının yerine konur.

  1. Cümleyi anlamı bozulmadan okuyabildiğimiz yere kadar okuyalım: "Yağmur başlayınca çocuklar oyunu bıraktı".
  2. Buradan sonra yeni bir iş başlıyor: "saçak altına koştu".
  3. Noktayı iki işin arasına koyup "ve" bağlacını atalım → cevap A.
8. sorunun çözümü

Öğretmen 3 (öğ - ret - men), kütüphane 4 (kü - tüp - ha - ne) heceden oluşur; 4 > 3 olduğu için Toprak daha çok el çırpmıştır.

  1. Ela: öğ - ret - men → 3 hece, 3 kez el çırpar.
  2. Toprak: kü - tüp - ha - ne → 4 hece, 4 kez el çırpar.
  3. 4 sayısı 3 sayısından büyüktür.
  4. Demek ki Toprak daha çok el çırpmıştır.
9. sorunun çözümü

Metnin en uzun sözcüğü "uçurtmalarını"dır; içindeki u, u, a, a, ı, ı harfleriyle 6 sesli harf bulunur.

  1. Önce sözcüklerin harflerini sayalım: uçurdular 9, birlikte 8, buluştu 7, uçurtmalarını 13.
  2. En uzun sözcük "uçurtmalarını"dır.
  3. Sesli harfler şunlardır: a, e, ı, i, o, ö, u, ü.
  4. Sözcükteki seslileri işaretleyelim: u-ç-u-r-t-m-a-l-a-r-ı-n-ı → u, u, a, a, ı, ı = 6 tane.
  5. Kontrol: u-çurt-ma-la-rı-nı = 6 hece; sesli harf sayısı hece sayısına eşittir → cevap C.
10. sorunun çözümü

Televizyon sözcüğü te - le - viz - yon biçiminde 4 heceye ayrılır; boş kutuya "le" hecesi gelir.

  1. Sözcüğü yavaşça söyleyelim: te… le… viz… yon…
  2. Kutulardaki heceler te, ?, viz, yon; eksik olan ikinci hecedir.
  3. te + le = "tele" olur, yani eksik hece "le"dir; "el" olsaydı "teel" gibi okunurdu.
  4. Kutu sayısı 4 olduğu için sözcük 4 hecelidir; sesliler e, e, i, o da bunu doğrular.
  5. Eksik hece "le", hece sayısı 4 → cevap A.

2. Sınıf Türkçe diğer yazılılar

1. Dönem 1. Yazılı 2. Dönem 1. Yazılı 2. Dönem 2. Yazılı
Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.