s

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Dönem 1. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Yazdır / PDF kaydet Word indir

Kapsanan konular

Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed Kültürümüzdeki Dinî Motifler
1

Dinî içerikli sözlerin ezgiyle söylendiği; camilerde, törenlerde ve toplu buluşmalarda seslendirilen türe ne ad verilir?

  1. A Marş
  2. B Şarkı
  3. C İlahi
  4. D Türkü
2

Bir surenin özeti

Surede, sayıca ve güç bakımından üstün görünen bir ordunun amacına ulaşamadan dağıldığı anlatılır.

Bu özete göre surenin verdiği temel mesaj aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Mekke'nin savunmasız olduğu
  2. B Sayıca üstünlüğün her zaman sonucu belirlemediği
  3. C Ordu kurmanın gereksiz olduğu
  4. D Fillerin savaşta kullanılmaması gerektiği
3

Fil suresinde, Kâbe'ye zarar vermek üzere gelen bir ordunun amacına ulaşamadan dağıldığı anlatılır.

Bu surenin adının "Fil" olmasının sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Surenin bir hayvan adıyla başlaması gerekmesi
  2. B Filin Mekke'de kutsal sayılması
  3. C Surede fillerin özelliklerinin anlatılması
  4. D Anlatılan ordunun fillerle gelmiş olması
4
Doğumundan öncebabasınıkaybettiKüçük yaştaannesinikaybettiArdındandedesininyanında kaldıSonraamcasınınyanında büyüdü

Yukarıdaki sıralamaya göre Hz. Muhammed'in çocukluğuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

  1. A Çocukluğunu başka bir şehirde geçirdiği
  2. B Hiç akrabası olmadığı
  3. C Çocukluğunda ticaretle uğraşmadığı
  4. D Ailesini erken yaşta kaybettiği ve yakınlarınca büyütüldüğü
5

Kandil gecelerinde komşulara ikram dağıtılması, camilerin kalabalık olması ve akrabaların birbirini araması gibi uygulamalar aşağıdakilerden hangisine örnektir?

  1. A Komşuluğun zayıflamasına
  2. B Dinî günlerin toplumsal âdetlere dönüşmesine
  3. C Dinî günlerin yalnız camide yaşanmasına
  4. D Âdetlerin dinden bağımsız olmasına
6

Aşağıdakilerden hangisi dinî içerikli müzik türlerinden biri değildir?

  1. A Ezan
  2. B Mehter marşı
  3. C Naat
  4. D İlahi
7

Bir kişi, sahip olduğu bir araziyi gelirinin öğrencilerin eğitimine harcanması şartıyla bağışlar ve bu şartı bir belgeye yazdırır. Aradan yüzyıllar geçse de gelir aynı amaçla kullanılır.

Bu uygulamanın adı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Vakıf
  2. B Miras
  3. C Zekât
  4. D Fitre
8

Bir araştırmacı, bazı âdetlerin biçim olarak değiştiğini ancak taşıdıkları amacın sürdüğünü söyler; örnek olarak bayram ziyaretlerinin artık telefonla da yapılabildiğini verir.

Bu örnek aşağıdakilerden hangisini destekler?

  1. A Âdetin biçimi değişse de amacının korunabildiğini
  2. B Âdetlerin tamamen ortadan kalktığını
  3. C Bayramların önemini yitirdiğini
  4. D Ziyaretin gereksiz olduğunu
9

Hz. Muhammed'e, peygamberlik gelmeden önce çevresi tarafından "Muhammedü'l-Emin" denmesinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Güvenilir ve dürüst tanınması
  2. B Şiir söylemesi
  3. C Kabilesinin büyük olması
  4. D Ticarette çok kazanması
10

Kâbe onarılırken Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler anlaşamaz. Hz. Muhammed, taşı bir örtünün üzerine koyup her kabileden birinin örtünün ucundan tutmasını ister; taş birlikte taşınır ve yerine kendisi koyar.

Bu çözüm Hz. Muhammed'in hangi yönünü gösterir?

  1. A Anlaşmazlığı herkesi kapsayan bir yolla çözebilmesi
  2. B En güçlü kabilenin tarafını tutması
  3. C Kararı ertelemesi
  4. D Sorunu görmezden gelmesi
11

Hz. Muhammed'in yetim büyümesi ve kimsesizlerin hakkını savunan bir topluluğa katılması birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

  1. A Yalnız kendi ailesini gözettiğine
  2. B Topluluğa katılmasının rastlantı olduğuna
  3. C Kendi yaşadığı zorluğun onu benzer durumdakilere duyarlı kıldığına
  4. D Çocukluğunun hiçbir etkisi olmadığına
12

Bir öğrenci, şehrinde gezerken cami, medrese, çeşme ve han yapılarının çoğu zaman aynı çevrede toplandığını fark eder ve bunun sebebini merak eder.

Bu yerleşim düzeninin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Yapıları birbirinden gizlemek
  2. B Yalnız yolcuların kullanımını sağlamak
  3. C Şehrin sınırını belirlemek
  4. D Halkın ihtiyaçlarını bir arada karşılayan bir merkez oluşturmak
13

Bir topluluk hakkında

Mekke'de haksızlığa uğrayan kimsesizlerin hakkını korumak amacıyla bir topluluk kurulmuş; katılanlar, zulme uğrayanın yanında olacaklarına söz vermişlerdir. Genç Muhammed de bu topluluğun içinde yer almıştır.

Bu bilgilerden hareketle söz konusu topluluğun amacı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Şiir yarışmaları yapmak
  2. B Ticareti geliştirmek
  3. C Haksızlığa uğrayanın hakkını savunmak
  4. D Kabileler arası yarış düzenlemek
14

Mekke'de çocukların bir süre çöl havasının daha temiz olduğu yerleşimlere verilmesi yaygın bir uygulamaydı. Hz. Muhammed de doğumundan sonra bir süre böyle bir ailenin yanında kalmıştır.

Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Çocuğu savaşa hazırlamak
  2. B Çocuğa okuma yazma öğretmek
  3. C Çocuğun daha sağlıklı büyümesini sağlamak
  4. D Çocuğa ticaret öğretmek
15

Hz. Muhammed'in gençlik yıllarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

  1. A Güvenilirliğiyle tanındığı
  2. B Haksızlığa karşı kurulan bir topluluğa katıldığı
  3. C Mekke'nin yönetimini üstlendiği
  4. D Ticaretle uğraştığı
16

Bayram sabahı büyükleri ziyaret etmek, küçüklere harçlık vermek ve küskünlerin barışması gibi âdetlerin ortak sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Tatilin uzaması
  2. B Toplumsal bağların güçlenmesi
  3. C Alışverişin artması
  4. D Şehir nüfusunun azalması
17

Doğum, ölüm ve özel günlerde okunan; Hz. Muhammed'in doğumunu ve hayatını anlatan manzum eserin bilinen adı nedir?

  1. A Gazel
  2. B Mevlit
  3. C Kaside
  4. D Destan
18

Mekkeliler, aralarında anlaşmazlık yaşadıkları dönemlerde bile değerli eşyalarını Hz. Muhammed'e emanet etmeyi sürdürmüşlerdir.

Bu davranış aşağıdakilerden hangisini gösterir?

  1. A Ona duyulan güvenin anlaşmazlıklardan etkilenmediğini
  2. B Mekke'de başka güvenilir kimse olmadığını
  3. C Eşyaların değersiz olduğunu
  4. D Emanetin ücret karşılığı olduğunu
19

Bir mahallede, uzun süredir hasta olan bir komşuya sırayla yemek götürülmesi âdeti vardır. Kimse bu görevi tek başına üstlenmez, herkes bir gün alır.

Bu âdetin toplumsal karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Komşular arasında yarış çıkması
  2. B Mahallenin büyümesi
  3. C Yükün paylaşılarak dayanışmanın sürdürülmesi
  4. D Yemek çeşidinin artırılması
20

Bir dönemin özellikleri

Bu dönemde kabileler arasında uzun süren çekişmeler vardı; güçlü olan haklı sayılıyor, kimsesizlerin hakkı çoğu zaman gözetilmiyordu. Okuma yazma bilenlerin sayısı çok azdı.

Yukarıda özellikleri verilen dönem, Hz. Muhammed'in hangi dönemine denk gelir?

  1. A Doğduğu dönem
  2. B Medine'ye hicretinden sonraki dönem
  3. C Veda Haccı dönemi
  4. D Mekke'nin fethinden sonraki dönem
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. C 2. B 3. D 4. D 5. B 6. B 7. A 8. A 9. A 10. A 11. C 12. D 13. C 14. C 15. C 16. B 17. B 18. A 19. C 20. A
1. sorunun çözümü

Dinî içerikli ezgili türe ilahi denir.

  1. Soruda sözlerin dinî içerikli olduğu belirtiliyor.
  2. Ezgiyle söylendiği söyleniyor.
  3. Bu tanım ilahiyi karşılar.
2. sorunun çözümü

Üstün görünen ordunun amacına ulaşamaması bu mesajı verir.

  1. Özette ordunun sayıca ve güççe üstün olduğu belirtiliyor.
  2. Buna rağmen amacına ulaşamadığı söyleniyor.
  3. Bu karşıtlık, üstünlüğün sonucu belirlemediğini anlatır.
3. sorunun çözümü

Sure, fillerle gelen ordunun olayına gönderme yapar.

  1. Surede Kâbe'ye yönelen bir ordu anlatılıyor.
  2. Bu ordu fillerle gelmiştir.
  3. Sure adını bu olaydan alır.
  4. "Surede fillerin özelliklerinin anlatılması" seçeneği yanlıştır: surede fillerin özellikleri anlatılmaz.
4. sorunun çözümü

Sıralama, erken kayıpları ve yakınların bakımını gösterir.

  1. İlk iki basamakta anne ve babanın kaybı var.
  2. Sonraki iki basamakta dede ve amca bakımı var.
  3. Bu, erken kayıp ve yakınlarca büyütülmeyi anlatır.
  4. "Hiç akrabası olmadığı" seçeneği sıralamayla doğrudan çelişir.
5. sorunun çözümü

Sayılan uygulamalar dinî günün toplumsal karşılığıdır.

  1. Sayılan davranışların bir kısmı ev, bir kısmı cami ile ilgili.
  2. Hepsi belirli bir dinî güne bağlı.
  3. Bu, dinî günün toplumsal âdete dönüşmesidir.
  4. "Dinî günlerin yalnız camide" seçeneği yanlıştır: ikram ve arama cami dışındadır.
6. sorunun çözümü

Mehter marşı askerî bir müzik türüdür.

  1. İlahi ve naat dinî içerikli sözlerle söylenir.
  2. Ezan namaza çağrıdır.
  3. Mehter marşı ise askerî törenlerde çalınan bir türdür.
7. sorunun çözümü

Belirli bir amaca sürekli tahsis edilen mal vakıftır.

  1. Malın geliri belirli bir amaca ayrılıyor.
  2. Şart bir belgeye yazılıyor ve süreklilik taşıyor.
  3. Bu düzenlemenin adı vakıftır.
  4. Zekât ve fitre belirli ibadetlerdir, miras ise farklı bir kavramdır.
8. sorunun çözümü

Örnekte biçim değişmiş ama bağ kurma amacı sürmüştür.

  1. Araştırmacı biçim ile amacı ayırıyor.
  2. Telefonla ziyaret biçimin değiştiğini gösteriyor.
  3. Bağ kurma amacı sürüyor.
  4. B, C ve D bu ayrımı yok sayar.
9. sorunun çözümü

"Emin" sözcüğü güvenilir anlamına gelir.

  1. Kendisine verilen sıfat "emin"dir.
  2. Bu sözcük güvenilir anlamı taşır.
  3. Sıfat, dürüstlüğüyle tanınmasından doğmuştur.
10. sorunun çözümü

Çözüm, bütün kabileleri sürece katarak anlaşmazlığı bitirmiştir.

  1. Anlaşmazlık kabileler arasındaydı.
  2. Önerilen yolda her kabileden biri örtüden tutuyor.
  3. Böylece hiçbir taraf dışlanmıyor.
  4. Bu, herkesi kapsayan bir çözümdür.
11. sorunun çözümü

İki bilgi birlikte, yaşanan zorluğun duyarlılığa dönüştüğünü gösterir.

  1. Birinci bilgi erken yaşta yaşanan kaybı anlatıyor.
  2. İkinci bilgi kimsesizlerin hakkını savunmayı anlatıyor.
  3. İkisi birlikte bir bağ kurmayı mümkün kılar.
  4. "Çocukluğunun hiçbir etkisi olmadığına" seçeneği bu bağı bütünüyle yok sayar.
12. sorunun çözümü

Bu yapılar birlikte bir hizmet merkezi oluşturur.

  1. Sayılan yapılar farklı ihtiyaçlara hizmet ediyor.
  2. İbadet, eğitim, su ve konaklama bir arada.
  3. Bu düzenin amacı ihtiyaçları bir merkezde toplamaktır.
13. sorunun çözümü

Parçada amaç, haksızlığa uğrayanın yanında olmak diye veriliyor.

  1. Parçada "haksızlığa uğrayanların hakkını korumak" yazıyor.
  2. Katılanlar zulme uğrayanın yanında olmaya söz veriyor.
  3. Bu, doğrudan hak savunmasıdır.
14. sorunun çözümü

Uygulamanın gerekçesi havanın ve ortamın sağlığa uygunluğuydu.

  1. Metinde "çöl havasının daha temiz olduğu" belirtiliyor.
  2. Bu, sağlıkla ilgili bir gerekçedir.
  3. Ticaret, savaş ve eğitim metinde geçmiyor.
15. sorunun çözümü

Gençlik yıllarında Mekke yönetimini üstlenmemiştir.

  1. Ticaret, güvenilirlik ve hak savunusu gençlik dönemine ait bilgilerdir.
  2. Mekke'nin yönetimini üstlenmek bu döneme ait değildir.
  3. Bu yüzden söylenemeyecek olan, Mekke yönetimini üstlenmeyi anlatan seçenektir.
16. sorunun çözümü

Sayılan âdetler ilişkileri onarır ve güçlendirir.

  1. Ziyaret, harçlık ve barışma sayılıyor.
  2. Üçü de kişiler arası ilişkiyle ilgili.
  3. Ortak sonuç bağların güçlenmesidir.
17. sorunun çözümü

Bu eser mevlit adıyla bilinir.

  1. Soruda eserin konusu Hz. Muhammed'in doğumu olarak veriliyor.
  2. Özel günlerde okunduğu belirtiliyor.
  3. Bu tanım mevlide aittir.
18. sorunun çözümü

Anlaşmazlığa rağmen süren emanet, güvenin sarsılmadığını gösterir.

  1. Metinde anlaşmazlık dönemlerinden söz ediliyor.
  2. Buna rağmen emanet bırakmanın sürdüğü söyleniyor.
  3. Bu, güvenin anlaşmazlıktan etkilenmediğini gösterir.
19. sorunun çözümü

Sıra usulü, yükü paylaştırarak dayanışmayı sürdürür.

  1. Görevin tek kişide toplanmadığı belirtiliyor.
  2. Herkesin bir gün aldığı söyleniyor.
  3. Bu düzen yükü paylaştırır ve dayanışmayı sürekli kılar.
20. sorunun çözümü

Anlatılan koşullar Hz. Muhammed'in doğduğu dönemin özellikleridir.

  1. Parçada kabile çekişmeleri ve hakkın gözetilmemesi anlatılıyor.
  2. Okuma yazmanın azlığı da vurgulanıyor.
  3. Bu koşullar doğduğu dönemi tanımlar.
  4. Diğer seçenekler peygamberlik sonrası dönemlerdir.

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi diğer yazılılar

1. Dönem 1. Yazılı 1. Dönem 2. Yazılı 2. Dönem 2. Yazılı
Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.