7. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 1. Yazılı
20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında
Kapsanan konular
Kartlarda tozlaşmayı sağlayan etkenler verilmiştir. Arıların bu süreçteki rolünün azalması durumunda beklenen sonuç hangisidir?
- A Tüm bitkilerin yok olması
- B Böcekle tozlaşan bitkilerin ürün veriminin düşmesi
- C Rüzgârla tozlaşmanın durması
- D Bitkilerin daha hızlı büyümesi
Bir çıkarım üzerine
Bir öğrenci "Mitozla oluşan hücreler farklı kalıtsal bilgi taşır." demiştir.
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- A Kromozomu görmemek
- B Hücre sayısını yanlış saymak
- C Bölünmeyi tanımamak
- D Mitozun kalıtsal bilgiyi aynen aktardığını göz ardı etmek
Bir deney üzerine
Bir ışın düz aynaya, yüzeyin dikmesiyle 30 derecelik açı yapacak biçimde gönderilmiştir.
Yukarıdaki durumda yansıyan ışının yüzeyin dikmesiyle yaptığı açı kaç derecedir?
- A 15
- B 60
- C 30
- D 90
| Kavram | Anlamı |
|---|---|
| Büyüme | Vücut ölçülerinin artması |
| Gelişme | ? |
Tabloda kavramlar tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulmalıdır?
- A Vücut ölçülerinin artması
- B Organların görevlerini yapabilir duruma gelmesi
- C Kilonun azalması
- D Boyun kısalması
Kartlarda canlılarda gerçekleşen olaylar verilmiştir. Bu olayların ortak temeli hangisidir?
- A Solunum
- B Mayoz bölünme
- C Döllenme
- D Mitoz bölünme
| Canlı | Vücut hücresindeki kromozom sayısı |
|---|---|
| X canlısı | 24 |
Tabloda bir canlının vücut hücresindeki kromozom sayısı verilmiştir. Bu canlının üreme hücresinde kaç kromozom bulunur?
- A 6
- B 24
- C 48
- D 12
| Mercek türü | Işınlara etkisi |
|---|---|
| İnce kenarlı mercek | Işınları toplar |
| Kalın kenarlı mercek | ? |
Tabloda mercek türleri ve etkileri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?
- A Işınları soğurur
- B Işınları toplar
- C Işınları dağıtır
- D Işınları yansıtır
| Ortam | Işığın hızı |
|---|---|
| Hava | En yüksek |
| Su | Daha düşük |
| Cam | En düşük |
Tabloda ışığın farklı ortamlardaki hızı sıralanmıştır. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
- A Ortam yoğunlaştıkça ışığın hızı azalır.
- B Ortam yoğunlaştıkça ışığın hızı artar.
- C Işığın hızı ortamdan bağımsızdır.
- D Işık camda hiç ilerlemez.
| Cisim | Beyaz ışıkta görünen renk |
|---|---|
| Kırmızı top | Kırmızı |
Tabloda bir cismin beyaz ışıkta görünen rengi verilmiştir. Bu topun kırmızı görünmesinin nedeni hangisidir?
- A Kırmızı ışığı yansıtıp diğer renkleri soğurması
- B Yalnızca kırmızı ışığı soğurması
- C Hiçbir ışığı yansıtmaması
- D Kendi ışığını üretmesi
Bir model üzerine
Bir öğrenci çiçek modelinde yalnızca taç yaprakları göstermiştir.
Yukarıdaki modelin sınırlılığı hangisidir?
- A Yaprak sayısının fazlalığı
- B Renklerin yanlış olması
- C Modelin küçük olması
- D Üremeyi sağlayan erkek ve dişi organları göstermemesi
| Yapı | Bitki hücresi | Hayvan hücresi |
|---|---|---|
| Hücre duvarı | Var | Yok |
| Kloroplast | Var | ? |
Tabloda iki hücre türü karşılaştırılmış, bir bölüm boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?
- A Var
- B Yok
- C Bazen var
- D Ölçülemez
Bir gözlem
Bir cismin arkasında hiç ışık ulaşmayan koyu bölge ile kısmen ışık ulaşan açık bölge oluşmuştur.
Yukarıdaki gözlemde koyu bölge hangi adla anılır?
- A Tam gölge
- B Yarı gölge
- C Yansıma
- D Kırılma
Kartlarda ergenlik döneminde önem taşıyan alışkanlıklar verilmiştir. Bu alışkanlıkların ortak amacı hangisidir?
- A Hareketi engellemek
- B Boyu kısaltmak
- C Uykuyu azaltmak
- D Bedensel ve ruhsal gelişimi desteklemek
Bir gözlem
Aynı anne babanın çocukları birbirine benzer ama tıpatıp aynı değildir.
Yukarıdaki gözlemin temel nedeni hangisidir?
- A Çocukların farklı beslenmesi
- B Mitozun çeşitlilik yaratması
- C Mayoz ve döllenmenin kalıtsal çeşitlilik yaratması
- D Kromozom sayısının değişmesi
Kartlarda bu ünitede işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
- A Hücrenin canlılıkla ilgisi yoktur.
- B Canlılık hücre düzeyinde başlar; büyüme ve üreme farklı bölünmelerle sağlanır.
- C Mitoz ve mayoz aynı şeydir.
- D Bölünme olmadan büyüme olur.
| Süreç | Hücrelerde olan |
|---|---|
| Büyüme | Hücre sayısı artar |
| Onarım | ? |
Tabloda süreçler ve hücre düzeyindeki karşılıkları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?
- A Hücre sayısı azalır
- B Zarar gören hücrelerin yerine yenileri oluşur
- C Kromozom sayısı yarıya iner
- D Hücreler küçülür
Bir çıkarım üzerine
Bir öğrenci "Cisimleri görebilmemiz için gözümüzden ışık çıkması gerekir." demiştir.
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
- A Cismi bulamamak
- B Gözü tanımamak
- C Işığı ölçememek
- D Görmenin, cisimden göze gelen ışıkla gerçekleştiğini göz ardı etmek
| Işık kaynağının cisme uzaklığı | Gölge boyu |
|---|---|
| Yakın | Büyük |
| Uzak | ? |
Tabloda ışık kaynağının uzaklığı ile gölge boyu ilişkilendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangi seçenektedir?
- A Sıfır
- B Büyük
- C Değişmez
- D Küçük
| Yaş | Ortalama boy artışı (yıllık) |
|---|---|
| 8 | 5 cm |
| 13 | 9 cm |
| 18 | 1 cm |
Tabloda yaşa göre yıllık boy artışı verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?
- A Boy artışı ergenlik döneminde hızlanır, sonra yavaşlar.
- B Boy artışı sürekli artar.
- C Boy artışı sürekli azalır.
- D Boy artışı yaşla ilgisizdir.
Şemada bir bölünme türünün sonucu verilmiştir. Şemaya göre bu bölünmenin adı hangisidir?
- A Döllenme
- B Mayoz
- C Mitoz
- D Fotosentez
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. sorunun çözümü
Böcekle tozlaşan bitkilerde polen taşınması azalır ve döllenme oranı düşer.
- Arılar polen taşıyor.
- Arı azalınca polen taşınması azalır.
- Bu, böcekle tozlaşan bitkilerde verimi düşürür.
2. sorunun çözümü
Mitozda oluşan hücreler ana hücreyle aynı kalıtsal bilgiyi taşır.
- Mitozda kromozom sayısı korunur.
- Kalıtsal bilgi aynen kopyalanır.
- Bu yüzden hücreler birbirinin aynıdır.
3. sorunun çözümü
Yansıma kanununa göre yansıma açısı gelme açısına eşittir.
- Gelme açısı 30 derecedir.
- Yansıma açısı gelme açısına eşittir.
- Bu yüzden yansıma açısı da 30 derecedir.
4. sorunun çözümü
Büyüme ölçüyle, gelişme ise işlevlerin olgunlaşmasıyla ilgilidir.
- Büyüme ölçülerin artmasıdır.
- Gelişme farklı bir yönü anlatmalı.
- Bu yön organların işlevlerini kazanmasıdır.
5. sorunun çözümü
Büyüme, onarım ve yenilenme mitoz bölünmeyle gerçekleşir.
- Kartlardaki olaylarda yeni hücre gerekir.
- Yeni hücreler aynı kalıtsal bilgiyi taşır.
- Bu, mitoz bölünmedir.
6. sorunun çözümü
Üreme hücreleri mayozla oluştuğu için kromozom sayısı yarıya iner: 24 ÷ 2 = 12.
- Vücut hücresinde 24 kromozom var.
- Üreme hücresi mayozla oluşur.
- 24 ÷ 2 = 12 kromozom olur.
7. sorunun çözümü
Kalın kenarlı mercekler üzerlerine gelen ışınları dağıtır.
- İnce kenarlı mercek ışınları topluyor.
- Kalın kenarlı mercek bunun tersini yapar.
- Yani ışınları dağıtır.
8. sorunun çözümü
Işık daha yoğun ortamlarda daha yavaş ilerler; bu yüzden ortam değişiminde kırılma olur.
- Havada hız en yüksek.
- Su ve camda daha düşük.
- Yoğunluk arttıkça hız azalıyor.
9. sorunun çözümü
Bir cisim yansıttığı ışığın renginde görünür; kırmızı top kırmızıyı yansıtır, diğerlerini soğurur.
- Beyaz ışık tüm renkleri içerir.
- Top kırmızı görünüyor.
- Demek ki kırmızıyı yansıtıp ötekileri soğuruyor.
10. sorunun çözümü
Çiçeğin üreme işlevini gösteren yapılar başçık ve dişicik tepesidir; taç yaprak tek başına yeterli değildir.
- Taç yapraklar böcekleri çeker.
- Ancak üremeyi sağlamaz.
- Model üreme organlarını göstermelidir.
11. sorunun çözümü
Kloroplast fotosentez yapan bitki hücrelerinde bulunur; hayvan hücresinde yoktur.
- Kloroplast fotosentezde görev alır.
- Hayvan hücresi fotosentez yapmaz.
- Bu yüzden kloroplast bulunmaz.
12. sorunun çözümü
Işığın hiç ulaşmadığı koyu bölgeye tam gölge denir.
- Koyu bölgeye hiç ışık ulaşmıyor.
- Açık bölgeye kısmen ulaşıyor.
- Hiç ışık almayan bölge tam gölgedir.
13. sorunun çözümü
Beslenme, uyku, hareket ve temizlik ergenlik dönemindeki hızlı gelişimi destekler.
- Ergenlikte gelişim hızlanır.
- Kartlardaki alışkanlıklar bedeni destekler.
- Ayrıca ruhsal iyilik hâline katkı sağlar.
14. sorunun çözümü
Mayozdaki parça değişimi ve döllenmedeki rastgelelik her çocuğa farklı bir kalıtsal bileşim kazandırır.
- Üreme hücreleri mayozla oluşur.
- Mayozda kalıtsal çeşitlilik doğar.
- Döllenmedeki rastgelelik bunu artırır.
15. sorunun çözümü
Kartlar hücrenin temel birim oluşunu, mitozu ve mayozu birlikte gösterir.
- Birinci kart hücreyi veriyor.
- İkinci kart mitozu ekliyor.
- Üçüncü kart mayozu getiriyor.
16. sorunun çözümü
Onarımda zarar gören hücrelerin yerini mitozla oluşan yeni hücreler alır.
- Büyümede hücre sayısı artıyor.
- Onarımda zarar gören hücreler var.
- Yerlerine yeni hücreler oluşur.
17. sorunun çözümü
Görme, cisimden yansıyan ışığın göze ulaşmasıyla gerçekleşir; gözden ışık çıkmaz.
- Karanlıkta cisimler görülmez.
- Demek ki görme ışığa bağlıdır.
- Işık cisimden göze gelir.
18. sorunun çözümü
Işık kaynağı uzaklaştıkça ışınlar daha paralel geldiği için gölge küçülür.
- Kaynak yakınken gölge büyük.
- Kaynak uzaklaşınca ışınlar paralelleşir.
- Bu durumda gölge küçülür.
19. sorunun çözümü
13 yaşındaki artış en yüksektir; 18 yaşında büyüme büyük ölçüde tamamlanmıştır.
- 8 yaşında artış 5 cm.
- 13 yaşında 9 cm ile en yüksek.
- 18 yaşında 1 cm'ye düşmüş.
20. sorunun çözümü
Mitozda bir hücreden kromozom sayısı değişmeden iki hücre oluşur.
- Bir hücreden iki hücre oluşuyor.
- Kromozom sayısı korunuyor.
- Bu bölünme mitozdur.