7. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı
20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında
Kapsanan konular
Tabloda iki sınıf görevi ve gereken süreler verilmiştir. Bu görevleri süre bakımından karşılaştıran bir cümle istenmektedir. Tabloya göre kurulacak karşılaştırma hangisidir?
- A The quiz takes longer than the poster.
- B Both tasks take the same time.
- C The poster is shorter than the quiz.
- D The poster takes longer than the quiz.
Bir öğrenci grup arkadaşına sunumu birlikte gözden geçirmeyi teklif etmek istemektedir. Öneri bildiren bir kalıp kullanması beklenmektedir. Buna göre kullanılacak cümle hangisidir?
- A Why do we not checking the presentation?
- B Why we do not check the presentation together?
- C Why not we check the presentation together?
- D Why don't we check the presentation together?
Kartlarda sınıf içi çalışma biçimleri numaralandırılmıştır. Öğretmen öğrencilerin ikişerli çalışmasını istemektedir. Numaralara göre öğretmenin işaret edeceği kart hangisidir?
- A I
- B II
- C III
- D IV
Diyalogda Ali projede birlikte çalışmayı önermektedir. Sude bu öneriyi memnuniyetle kabul edecektir. Diyaloğa göre boş balona gelen yanıt hangisidir?
- A I did it yesterday.
- B It is on the desk.
- C That is a good idea.
- D The project is blue.
Bir öğrenci dün okulda bir tiyatro gösterisi izlediğini anlatmak istemektedir. Geçmişte tamamlanmış bir olaydan söz etmektedir. Buna göre öğrencinin kurması gereken cümle hangisidir?
- A I watched a play at school yesterday.
- B I watch a play at school yesterday.
- C I am watching a play at school yesterday.
- D I will watch a play at school yesterday.
Kartlarda okulda kullanılan dört belge ve araç verilmiştir. Dönem sonunda notların yazıldığı belge anlatılmak istenmektedir. Kartlara göre bu belge hangisidir?
- A certificate
- B timetable
- C notice board
- D report card
Kartlarda proje çalışmasıyla ilgili dört kavram numaralandırılmıştır. Ödevin teslim edilmesi gereken son günü anlatan kart aranmaktadır. Numaralara göre doğru kart hangisidir?
- A I
- B II
- C III
- D IV
Bir öğrenci "Yesterday we goed to the museum with our teacher." cümlesini kurmuş, öğretmeni fiilde bir hata bulunduğunu söylemiştir. Buna göre cümledeki hata nedir?
- A "goed" yerine "went" yazılmalıydı.
- B "Yesterday" kaldırılmalıydı.
- C "with" yerine "by" gelmeliydi.
- D "our teacher" yerine "we teacher" olmalıydı.
Tabloda üç kulübün üye sayıları verilmiştir. En çok üyesi olan kulübün adı sorulmaktadır. Tabloyu inceleyerek verilecek doğru yanıt hangisidir?
- A chess
- B drama
- C music
- D none of them
Diyalogda Ece sınavda beklediği sonucu alamadığını söylemektedir. Kaan ona düzenli çalışmasını önermek istemektedir. Diyaloğa göre boş balona gelmesi gereken öneri hangisidir?
- A The exam was on Monday.
- B You must not come to school.
- C I liked the exam.
- D You should study regularly.
Kartlarda dört kırtasiye ürünü verilmiştir. Bir öğrenci kitabındaki önemli cümlelerin üzerini renkli çizmek istemektedir. Kartlara göre öğrencinin kullanacağı araç hangisidir?
- A marker
- B stapler
- C folder
- D highlighter
Diyalogda Nil soruyu duyamadığı için tekrar edilmesini rica etmektedir. Öğretmen bu ricayı kabul edecektir. Diyaloğa göre boş balona uygun düşen yanıt hangisidir?
- A It is quarter past two.
- B No, I am a teacher.
- C Of course, listen carefully.
- D The question is on page ten.
Diyalogda öğretmen görevi ilk bitiren öğrenciyi sormaktadır. Berk'in sırasında oturan Ada görevi ilk tamamlamıştır. Diyaloğa göre boş balonu tamamlayan yanıt hangisidir?
- A Ada did.
- B Ada does.
- C Ada is.
- D Ada will.
Bir öğrenci sınıfça geçen hafta bir deney yaptıklarını anlatmak istemektedir. Geçmişte tamamlanan bir etkinlikten söz etmektedir. Buna göre öğrencinin seçeceği cümle hangisidir?
- A We did an experiment last week.
- B We do an experiment last week.
- C We are doing an experiment last week.
- D We will do an experiment last week.
Bir öğrenci arkadaşının genellikle sabah çalıştığını ama bugün öğleden sonra çalışmakta olduğunu anlatmak istemektedir. İki farklı zaman yapısını bir arada kullanmalıdır. Buna göre kurulacak doğru cümle hangisidir?
- A She usually is studying in the morning but she studies today.
- B She usually studies in the morning but she is studying in the afternoon today.
- C She usually study in the morning but she studying today.
- D She is usually studying in the morning but she studies today.
Bir öğrenci sınıfta yalnızca birkaç boya kalemi kaldığını söylemek istemektedir. Sayılabilen bir isimle miktar bildirmesi gerekmektedir. Buna göre kurulacak uygun cümle hangisidir?
- A There are a few crayons left in the class.
- B There are a little crayons left in the class.
- C There is a few crayons left in the class.
- D There are much crayons left in the class.
Kartlarda dört başvuru kaynağı verilmiştir. Bir öğrenci ülkeler ve haritalar üzerine bilgi aramaktadır. Kartlara göre bu öğrencinin açması gereken kaynak hangisidir?
- A dictionary
- B encyclopaedia
- C atlas
- D novel
Kartlarda sınıf içi iletişimle ilgili dört fiil verilmiştir. Bir arkadaşının sözünü keserek konuşan davranış anlatılmak istenmektedir. Kartlara göre bu davranışı karşılayan fiil hangisidir?
- A whisper
- B listen
- C interrupt
- D respect
Bir öğrenci arkadaşına geçen hafta sonu ne yaptığını sormak istemektedir. Geçmiş zamanda soru cümlesi kurmalıdır. Buna göre kurulması gereken soru hangisidir?
- A What you did last weekend?
- B What did you do last weekend?
- C What did you did last weekend?
- D What do you do last weekend?
Bir öğrenci sınav sırasında telefon kullanılmasının kesinlikle yasak olduğunu anlatmak istemektedir. Güçlü bir yasak bildirmesi gerekmektedir. Buna göre öğrencinin seçeceği cümle hangisidir?
- A You do not use your phone during the exam.
- B You should not use your phone during the exam.
- C You must not use your phone during the exam.
- D You cannot to use your phone during the exam.
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. sorunun çözümü
Poster 30 dakika, kısa sınav 15 dakika sürmektedir; poster daha uzundur.
- Ne soruluyor: tabloya göre iki görevi süre bakımından doğru karşılaştıran cümle.
- Tablo: "poster" 30 dakika, "quiz" (kısa sınav) 15 dakika sürüyor. 30 > 15 olduğu için poster daha uzun sürer.
- "Take longer than" "-den daha uzun sürmek" demektir: "The poster takes longer than the quiz." (Poster, kısa sınavdan daha uzun sürer.)
- Doğru yanıt "The poster takes longer than the quiz." (D). Denetleme: A karşılaştırmayı ters kurmuş, kısa sınavı daha uzun göstermiş; B "aynı süre" der ama süreler farklıdır; C posteri daha kısa gösterir, bu da yanlıştır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. Doğru kalıp "takes longer than" kullanıldığı için doğru sanılır; ama karşılaştırılan görevlerin yeri ters çevrilmiştir.
2. sorunun çözümü
Öneri kalıbı "Why don't we ...?" biçiminde kurulur.
- Ne soruluyor: grup arkadaşına sunumu birlikte gözden geçirmeyi öneren "Why ... we ...?" kalıbındaki cümle.
- Öneri kalıbı "Why don't we + yalın fiil ...?" biçimindedir ve "Neden ... yapmıyoruz? / ... yapalım mı?" anlamı verir. Kısaltma açılmaz: "Why do not we" denmez; açık biçim gerekirse "Why do we not ...?" olur.
- Kalıbın sırası: Why + don't + we + yalın fiil (check) → "Why don't we check the presentation together?" (Sunumu birlikte gözden geçirelim mi?)
- Doğru yanıt "Why don't we check the presentation together?" (D). Denetleme: A'da "do" sonrası fiil yalın değil "-ing" almış; B'de soru sırası bozuk, "we" yardımcı fiilden önce gelmiş; C'de "Why not" kalıbından sonra özne gelmez, doğrusu "Why not check ...?" olurdu.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Türkçe söz dizimine benzediği için doğal görünür; ama İngilizce sorularda yardımcı fiil özneden önce gelmelidir.
3. sorunun çözümü
İkişerli çalışma "work in pairs" ifadesidir; bu I numaralı karttır.
- Ne soruluyor: öğretmenin ikişerli çalışma istediğinde işaret edeceği kartın numarası.
- Kartlar: I "work in pairs" (ikişerli çalışmak), II "work alone" (tek başına çalışmak), III "work in groups" (gruplar hâlinde çalışmak), IV "take turns" (sırayla yapmak).
- "Pair" çift, ikili demektir; "work in pairs" öğrencilerin ikişer ikişer çalışmasıdır ve I numaralı karttadır.
- Doğru yanıt I (A). Denetleme: II tek başına çalışmayı anlatır; III kalabalık gruplarla çalışmayı anlatır; IV sıra ile konuşmayı ya da iş yapmayı anlatır, ikili çalışma değildir.
- Sık yapılan hata: C şıkkı. İkili çalışma da bir tür grup çalışması sayıldığı için "work in groups" seçilebilir; ama ikişerli çalışmanın tam karşılığı "work in pairs"tir.
4. sorunun çözümü
"Shall we ...?" önerisine olumlu yanıt "That is a good idea." kalıbıyla verilir.
- Ne soruluyor: Ali'nin "Shall we work together on this project?" (Bu projede birlikte çalışalım mı?) önerisini memnuniyetle kabul eden yanıt.
- "Shall we ...?" kalıbı "... yapalım mı?" anlamında öneri bildirir; olumlu yanıt öneriyi onaylayan bir ifade olmalıdır.
- "That is a good idea." (Bu iyi bir fikir.) öneriyi sevinçle kabul eden yaygın bir kalıptır.
- Doğru yanıt "That is a good idea." (C). Denetleme: A "Dün yaptım" der, öneriye yanıt değildir; B "Masanın üstünde" der, yer bildirir; D "Proje mavi" der, anlamsızdır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "project" ile ilgili bir iş bildirdiği için yanıt sanılabilir; ama birlikte çalışma önerisini kabul etmez ve geçmişten söz eder.
5. sorunun çözümü
Geçmişte bitmiş olaylar past simple ile, düzenli fiillerde "-ed" ekiyle anlatılır.
- Ne soruluyor: dün okulda tiyatro gösterisi ("play") izlemeyi anlatan doğru zamanlı cümle.
- "Yesterday" (dün) sözcüğü geçmişte bitmiş bir olayı gösterir; bu durumda past simple (geçmiş zaman) kullanılır.
- "Watch" düzenli bir fiildir; geçmiş hâli "-ed" ekiyle "watched" olur: "I watched a play at school yesterday." (Dün okulda bir oyun izledim.)
- Doğru yanıt "I watched a play at school yesterday." (A). Denetleme: B'deki "watch" geniş zamandır, "yesterday" ile uyuşmaz; C şimdiki zaman, D gelecek zamandır, ikisi de "dün" ile çelişir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Fiil doğru seçildiği için cümle doğru sanılır; oysa "yesterday" varken fiile "-ed" eklenmesi gerekir.
6. sorunun çözümü
Karne "report card" ifadesiyle karşılanır.
- Ne soruluyor: dönem sonunda notların yazıldığı belgenin (karne) İngilizce adı.
- Kartların anlamları: "certificate" belge/sertifika, "timetable" ders programı, "notice board" duyuru panosu, "report card" karne.
- "Report" rapor, "card" kart demektir; öğrencinin notlarını bildiren belgeye "report card" denir.
- Doğru yanıt "report card" (D). Denetleme: "timetable" derslerin gün ve saatlerini gösterir, not içermez; "notice board" duyuruların asıldığı panodur; "certificate" başarı ya da katılım belgesidir, notları listelemez.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. Dönem sonunda takdir-teşekkür gibi belgeler de verildiği için "certificate" seçilebilir; ama notların yazıldığı belge karnedir.
7. sorunun çözümü
Son teslim günü "deadline" kelimesiyle karşılanır; bu III numaralı karttır.
- Ne soruluyor: ödevin son teslim gününü anlatan kartın numarası.
- Kartlar sırasıyla: I "project" (proje), II "presentation" (sunum), III "deadline" (son teslim tarihi), IV "research" (araştırma).
- "Deadline" bir işin bitirilip teslim edilmesi gereken son gün ya da saattir; bu kart III numaradadır.
- Doğru yanıt III (C). Denetleme: I "project" işin kendisidir, tarih değildir; II "presentation" sınıfa sunmaktır; IV "research" bilgi toplama çalışmasıdır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "Project" sözcüğü ödevle doğrudan ilgili olduğu için seçilebilir; ama soru ödevin kendisini değil son teslim gününü sorar.
8. sorunun çözümü
"go" düzensiz bir fiildir; geçmiş hâli "went" biçimindedir.
- Ne soruluyor: "Yesterday we goed to the museum with our teacher." cümlesindeki fiil hatası.
- "Yesterday" geçmiş zaman ister. "Go" düzensiz (irregular) bir fiildir; düzensiz fiillere "-ed" eklenmez.
- "Go" fiilinin geçmiş hâli "went" olur: "Yesterday we went to the museum with our teacher." (Dün öğretmenimizle müzeye gittik.)
- Doğru yanıt "goed yerine went yazılmalıydı" (A). Denetleme: B'de "Yesterday" zaman ipucudur, kaldırılması gerekmez; C'de "with our teacher" (öğretmenimizle) doğrudur, "by" anlamı bozar; D'de "we teacher" yanlıştır, iyelik için "our" gerekir.
- Sık yapılan hata: C şıkkı. Öğrenciler "with" ile "by" edatlarını karıştırabilir; ama kişiyle birlikte gitmek "with" ile anlatılır, hata fiildedir.
9. sorunun çözümü
En yüksek üye sayısı 31'dir ve bu sayı müzik kulübüne aittir.
- Ne soruluyor: tabloya göre en çok üyesi olan kulübün adı.
- Tablodaki üye ("members") sayıları: "chess" (satranç) 18, "drama" 25, "music" (müzik) 31.
- Sayıları karşılaştırınca 31 > 25 > 18 olur; en büyük sayı "music" kulübüne aittir.
- Doğru yanıt "music" (C). Denetleme: "chess" 18 ile en az üyeli kulüptür; "drama" 25 ile ikinci sıradadır; D "hiçbiri" der ama bir kulüp açıkça en kalabalıktır.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Drama kulübü de kalabalık olduğu için seçilebilir; 25 ile 31 dikkatle karşılaştırılmalıdır.
10. sorunun çözümü
Öneri bildiren kalıp "You should ..." biçimindedir.
- Ne soruluyor: sınavı kötü geçen Ece'ye düzenli çalışmasını öneren cümle.
- Ece "I did not do well in the exam." (Sınavda iyi yapamadım.) diyor; Kaan'ın öneri vermesi gerekiyor.
- İngilizcede öneri "should + yalın fiil" ile verilir: "You should study regularly." (Düzenli çalışmalısın.) "Regularly" düzenli olarak demektir.
- Doğru yanıt "You should study regularly." (D). Denetleme: A sınavın günü hakkında bilgi verir, öneri değildir; B "okula gelmemelisin" diyen yersiz bir yasaktır; C "Sınavı sevdim" der, öneri içermez.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "must not" de bir tavsiye/kural kalıbı olduğu için öneri sanılabilir; ama anlamı "okula gelmemelisin" olup duruma uymaz.
11. sorunun çözümü
Önemli yerleri renklendiren kalem fosforlu kalemdir; İngilizcesi "highlighter" olur.
- Ne soruluyor: kitaptaki önemli cümlelerin üzerini renkli çizmek için kullanılan kırtasiye ürünü.
- Kartların anlamları: "highlighter" fosforlu kalem, "stapler" zımba, "folder" dosya, "marker" keçeli kalem/tahta kalemi.
- "Highlight" öne çıkarmak, vurgulamak demektir; metnin üzerinden geçip okunur bırakan saydam renkli kalem "highlighter" olur.
- Doğru yanıt "highlighter" (D). Denetleme: "stapler" kâğıtları zımbalar; "folder" kâğıtları saklamaya yarar; "marker" kalın ve koyu yazdığı için cümleyi kapatır, vurgulamak için uygun değildir.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "marker" da renkli bir kalem olduğu için karıştırılır; ama metnin üzerini okunur bırakarak renklendiren kalem "highlighter"dır.
12. sorunun çözümü
Kibar bir ricaya olumlu yanıt "Of course, ..." kalıbıyla verilir.
- Ne soruluyor: Nil'in "Could you repeat the question, please?" (Soruyu tekrar eder misiniz, lütfen?) ricasını kabul eden öğretmen yanıtı.
- "Could you ...?" kibar bir rica kalıbıdır; kabul yanıtı genellikle "Of course", "Sure" gibi ifadelerle başlar.
- "Of course, listen carefully." (Tabii, dikkatle dinle.) hem ricayı kabul eder hem de soruyu yeniden söyleyeceğini gösterir.
- Doğru yanıt "Of course, listen carefully." (C). Denetleme: A saati söyler, ricayla ilgisizdir; B "Hayır, ben öğretmenim" der, anlamsız bir ret içerir; D sorunun sayfasını söyler ama tekrar etme ricasına yanıt vermez.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. "question" sözcüğü geçtiği için ilgili sanılır; ama Nil soruyu duymak istemektedir, sayfa numarası ricayı karşılamaz.
13. sorunun çözümü
Geçmiş zamanda kurulan "Who ...?" sorusuna kısa yanıt "... did." biçimindedir.
- Ne soruluyor: öğretmenin "Who finished the task first?" (Görevi ilk kim bitirdi?) sorusuna verilecek kısa yanıt.
- Soru "finished" fiiliyle geçmiş zamandadır ve "Who" özneyi sorar. Bu tür sorulara kısa yanıt "özne + yardımcı fiil" ile verilir.
- Past simple'ın yardımcı fiili "did" olduğu için yanıt "Ada did." (Ada bitirdi.) olur; "did" burada "finished the task first" yerine geçer.
- Doğru yanıt "Ada did." (A). Denetleme: B "does" geniş zamandır; C "is" "be" fiilidir, "finished" ile uyuşmaz; D "will" gelecek zamandır, olmuş bir olayı anlatamaz.
- Sık yapılan hata: C şıkkı. Kısa yanıtlarda sıkça "is" görüldüğü için seçilebilir; oysa kısa yanıttaki yardımcı fiil sorudaki fiilin zamanına uymalıdır.
14. sorunun çözümü
"do" fiilinin geçmiş hâli "did" biçimindedir.
- Ne soruluyor: "Geçen hafta bir deney yaptık." anlamındaki doğru geçmiş zaman cümlesi.
- "Last week" (geçen hafta) geçmişte bitmiş bir olayı gösterir; past simple kullanılır.
- "Do an experiment" deney yapmak demektir. "Do" düzensiz fiildir, geçmiş hâli "did" olur: "We did an experiment last week."
- Doğru yanıt "We did an experiment last week." (A). Denetleme: B geniş zamandır; C şimdiki zamandır; D gelecek zamandır; üçü de "last week" ile çelişir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "do" fiilinin geçmiş hâli bilinmeyince yalın hâli bırakılır; oysa geçmişte "did" kullanılmalıdır.
15. sorunun çözümü
Alışkanlık geniş zamanla, bugüne özgü durum şimdiki zamanla anlatılır.
- Ne soruluyor: "genellikle sabah çalışır ama bugün öğleden sonra çalışıyor" anlamını iki zamanla veren cümle.
- Alışkanlık "usually" ile geniş zamanda anlatılır; tekil "she" için fiile "-s" eklenir: "she usually studies".
- Bugüne özgü, şu anda süren durum şimdiki zamanla (am/is/are + fiil-ing) anlatılır: "she is studying in the afternoon today".
- Doğru yanıt "She usually studies in the morning but she is studying in the afternoon today." (B). Denetleme: A'da zamanlar yer değiştirmiş, "usually" şimdiki zamanla kullanılmış; C'de "study" "-s" almamış ve "studying" önünde "is" yok; D'de de alışkanlık şimdiki zamanla anlatılmış.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. İki zaman da cümlede bulunduğu için doğru sanılır; ama yerleri terstir: alışkanlık geniş zamanla, bugünkü durum şimdiki zamanla anlatılmalıdır.
16. sorunun çözümü
Sayılabilen çoğul isimlerde "a few" kullanılır.
- Ne soruluyor: "Sınıfta yalnızca birkaç boya kalemi kaldı." anlamındaki doğru miktar cümlesi.
- "Crayons" (boya kalemleri) sayılabilen çoğul bir isimdir. Sayılabilen çoğul isimlerle "a few" (birkaç), sayılamayanlarla "a little" (biraz) kullanılır.
- Çoğul isimle "There are" gelir: "There are a few crayons left in the class." "left" burada "kalmış" anlamındadır.
- Doğru yanıt "There are a few crayons left in the class." (A). Denetleme: B'de "a little" sayılamayan isimler içindir; C'de çoğul isimle tekil "There is" kullanılmış; D'de "much" sayılamayanlar içindir ve "az" değil "çok" anlamı verir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "a little" ve "a few" ikisi de "az" anlamı verdiği için karıştırılır; boya kalemi sayılabildiği için "a few" seçilmelidir.
17. sorunun çözümü
Haritaların bulunduğu kaynak atlastır.
- Ne soruluyor: ülkeler ve haritalar hakkında bilgi aramak için açılacak kaynak.
- Kartların anlamları: "dictionary" sözlük, "atlas" harita kitabı, "encyclopaedia" ansiklopedi, "novel" roman.
- Ülkelerin haritalarının bir arada bulunduğu kitaba "atlas" denir; harita arayan öğrenci atlası açmalıdır.
- Doğru yanıt "atlas" (C). Denetleme: "dictionary" sözcüklerin anlamlarını verir; "novel" kurgusal bir öyküdür, bilgi kaynağı değildir; "encyclopaedia" ülkeler hakkında bilgi içerebilir ama asıl harita kaynağı değildir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Ansiklopedide de ülke bilgisi bulunduğu için seçilebilir; ama soru haritaları da vurguladığı için en uygun kaynak atlastır.
18. sorunun çözümü
Sözü kesmek "interrupt" fiiliyle karşılanır.
- Ne soruluyor: arkadaşının sözünü keserek konuşma davranışını karşılayan fiil.
- Kartların anlamları: "whisper" fısıldamak, "interrupt" sözünü kesmek, "listen" dinlemek, "respect" saygı göstermek.
- Biri konuşurken araya girip onun konuşmasını yarıda bırakmak "interrupt" ile anlatılır: "Don't interrupt your friend." (Arkadaşının sözünü kesme.)
- Doğru yanıt "interrupt" (C). Denetleme: "whisper" alçak sesle konuşmaktır, söz kesmek değildir; "listen" tam tersi, karşıdakini dinlemektir; "respect" olumlu bir davranıştır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. Fısıldamak da derste konuşmak sayıldığı için olumsuz bir davranış olarak seçilebilir; ama başkasının sözünü kesmek anlamı taşımaz.
19. sorunun çözümü
Geçmiş zaman sorularında "did" kullanılır ve ana fiil yalın kalır.
- Ne soruluyor: arkadaşa "Geçen hafta sonu ne yaptın?" diye soran doğru geçmiş zaman sorusu.
- Geçmiş zaman sorusu "Soru sözcüğü + did + özne + yalın fiil" sırasıyla kurulur.
- "What + did + you + do + last weekend?" → "What did you do last weekend?" Burada ilk "did" yardımcı fiil, "do" ise "yapmak" anlamındaki ana fiildir.
- Doğru yanıt "What did you do last weekend?" (B). Denetleme: A'da yardımcı fiil yok, soru düz cümle sırasındadır; C'de "did" sonrası fiil yine "did" olmuş, yalın kalmamıştır; D geniş zamandır, "last weekend" ile uyuşmaz.
- Sık yapılan hata: C şıkkı. Soru geçmişte olduğu için ana fiilin de geçmiş olması gerektiği sanılır; oysa "did" zamanı taşır, fiil yalın "do" kalır.
20. sorunun çözümü
Kesin yasaklar "must not" ile bildirilir; "should not" yalnızca öneridir.
- Ne soruluyor: sınavda telefon kullanmanın kesinlikle yasak olduğunu anlatan cümle.
- İngilizcede kesin yasak "must not (mustn't) + yalın fiil" ile bildirilir; "should not" ise yalnızca "yapmasan iyi olur" türünden bir öneridir.
- "You must not use your phone during the exam." cümlesi "Sınav sırasında telefonunu kesinlikle kullanmamalısın." anlamına gelir.
- Doğru yanıt "You must not use your phone during the exam." (C). Denetleme: A geniş zamanlı bir alışkanlık bildirir, yasak değildir; B yalnızca öneridir, güçlü değildir; D'de "cannot" sonrası "to" kullanılmaz, yapı hatalıdır.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "should not" da olumsuz bir tavsiye olduğu için yasak sanılır; ama soru "kesinlikle yasak" dediği için "must not" gerekir.