7. Sınıf İngilizce 2. Dönem 2. Yazılı
20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında
Kapsanan konular
Bir öğrenci Güneş'in bir gezegen değil bir yıldız olduğunu anlatmak istemektedir. Değişmeyen bilimsel bir gerçekten söz etmektedir. Buna göre kurulacak uygun cümle hangisidir?
- A The Sun was a star, not a planet.
- B The Sun is a star, not a planet.
- C The Sun will be a star, not a planet.
- D The Sun is being a star, not a planet.
Bir öğrenci uzay araştırmalarının pahalı olduğunu ama yeni bilgiler kazandırdığını anlatmak istemektedir. Zıtlık bildiren bir bağlaç kullanmalıdır. Buna göre kullanılacak cümle hangisidir?
- A Space research is expensive and it gives us new knowledge.
- B Space research is expensive so it gives us new knowledge.
- C Space research is expensive because it gives us new knowledge.
- D Space research is expensive but it gives us new knowledge.
Bir öğrenci "Scientists will discovered new planets in the future." cümlesini kurmuş, öğretmeni fiil biçiminde hata bulunduğunu söylemiştir. Buna göre cümledeki hata nedir?
- A "in the future" kaldırılmalıydı.
- B "Scientists" yerine "Scientist" yazılmalıydı.
- C "new planets" yerine "new planet" gelmeliydi.
- D "will" ardından fiilin yalın hâli gelmelidir.
Diyalogda Nil, insanların Mars'ta yaşayıp yaşamayacağını sormaktadır. Kaan bunun bir gün olabileceğini düşünmektedir. Diyaloğa göre boş balona uygun düşen yanıt hangisidir?
- A Yes, I think they will one day.
- B Yes, they lived there before.
- C No, they are living there now.
- D Yes, they live there every year.
Bir öğrenci geçen kış hava sıcaklığının hiç sıfırın altına düşmediğini anlatmak istemektedir. Geçmiş zamanda olumsuz bir cümle kurmalıdır. Buna göre kullanılacak cümle hangisidir?
- A The temperature not fell below zero last winter.
- B The temperature does not fall below zero last winter.
- C The temperature did not fell below zero last winter.
- D The temperature did not fall below zero last winter.
Diyalogda öğretmen geçen yaz ormanda yaşananları sormaktadır. Ormanda büyük bir yangın çıkmıştır. Diyaloğa göre boş balona gelen yanıt hangisidir?
- A A big fire broke out there.
- B A big fire breaks out there.
- C A big fire is breaking out there.
- D A big fire will break out there.
Tabloda iki yıla ait orman alanı verileri verilmiştir. Bu verilerden çıkarılabilecek sonucu bildiren bir cümle istenmektedir. Tabloya göre doğru cümle hangisidir?
- A The forest area decreased between 2000 and 2020.
- B The forest area increased between 2000 and 2020.
- C The forest area did not change.
- D The forest area halved in twenty years.
Bir öğrenci "The air pollution is more worse in big cities." cümlesini kurmuş, öğretmeni karşılaştırmada bir hata bulunduğunu söylemiştir. Buna göre yapılan hata nedir?
- A "worse" zaten karşılaştırma biçimidir, "more" gereksizdir.
- B "is" yerine "are" kullanılmalıydı.
- C "big cities" yerine "big city" olmalıydı.
- D "in" yerine "at" gelmeliydi.
Bir öğrenci ilk yapay uydunun 1957'de uzaya gönderildiğini anlatmak istemektedir. Edilgen bir geçmiş zaman yapısı kullanmalıdır. Buna göre kurulacak doğru cümle hangisidir?
- A The first satellite was launched in 1957.
- B The first satellite launched in 1957.
- C The first satellite is launched in 1957.
- D The first satellite were launched in 1957.
Tabloda nesli tehlike altındaki iki türün durumu verilmiştir. Bu türlerin korunması gerektiğini bildiren bir cümle istenmektedir. Tabloya göre uygun cümle hangisidir?
- A These species must protected.
- B These species must protect.
- C These species must be protected.
- D These species is protected.
Bir öğrenci deprem sırasında sağlam bir masanın altına girilmesi gerektiğini anlatmak istemektedir. Kesin bir davranış kuralı bildirmelidir. Buna göre kurulması gereken cümle hangisidir?
- A You can get under a strong table if you want.
- B You may get under a strong table during an earthquake.
- C You must get under a strong table during an earthquake.
- D You should not get under a table.
Kartlarda uzayla ilgili dört terim verilmiştir. Bir gök taşının çarpmasıyla yüzeyde oluşan çukur anlatılmak istenmektedir. Kartlara göre bu çukuru karşılayan terim hangisidir?
- A asteroid
- B meteor
- C crater
- D nebula
Kartlarda dört enerji kaynağı verilmiştir. Bu kaynaklardan yalnızca biri yenilenebilir değildir. Kartlara göre yenilenebilir olmayan kaynak hangisidir?
- A solar energy
- B coal
- C wind energy
- D hydro energy
Kartlarda hayvanlarla ilgili dört sıfat verilmiştir. Yeryüzünde artık hiç bireyi kalmamış türler anlatılmak istenmektedir. Kartlara göre bu türleri karşılayan sıfat hangisidir?
- A endangered
- B extinct
- C wild
- D tame
Kartlarda dört doğal afet numaralandırılmıştır. Uzun süre yağış olmaması sonucu ortaya çıkan afet anlatılmak istenmektedir. Numaralara göre seçilecek kart hangisidir?
- A I
- B II
- C III
- D IV
Tabloda iki teknoloji ve olası kullanım alanları verilmiştir. Mars'ta barınak yapımında kullanılabilecek teknoloji sorulmaktadır. Tabloya göre verilecek doğru yanıt hangisidir?
- A 3D printing
- B solar sail
- C both of them
- D neither of them
Kartlarda dört meslek numaralandırılmıştır. Gök cisimlerini inceleyen bilim insanı anlatılmak istenmektedir. Numaralara göre işaret edilecek kart hangisidir?
- A I
- B II
- C III
- D IV
Kartlarda uzay araştırmalarında kullanılan dört araç verilmiştir. Başka bir gezegenin yüzeyinde gezinerek örnek toplayan araç anlatılmaktadır. Kartlara göre bu aracı karşılayan kelime hangisidir?
- A telescope
- B rover
- C space station
- D probe
Kartlarda dört teknoloji alanı verilmiştir. Canlıların özelliklerinden yararlanarak ürün geliştiren alan anlatılmak istenmektedir. Kartlara göre bu alanı karşılayan kelime hangisidir?
- A artificial intelligence
- B robotics
- C biotechnology
- D nanotechnology
Diyalogda öğretmen gelecekteki meslek hedefini sormaktadır. Su gök bilimci olmayı planlamaktadır. Diyaloğa göre boş balonu tamamlayan yanıt hangisidir?
- A I am an astronomer now.
- B I was an astronomer.
- C I am going to be an astronomer.
- D I astronomer will be.
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. sorunun çözümü
Bilimsel gerçekler geniş zamanla anlatılır.
- Ne soruluyor: "Güneş bir gezegen değil, bir yıldızdır" anlamında değişmeyen bilimsel gerçeği anlatan cümle.
- Her zaman doğru olan bilimsel gerçekler Simple Present Tense (geniş zaman) ile anlatılır. "The Sun" tekil olduğu için "be" fiili "is" olur.
- "a star, not a planet" bir gezegen değil bir yıldız demektir. Cümle "The Sun is a star, not a planet." olur.
- Doğru yanıt "The Sun is a star, not a planet." (B). Denetleme: A'daki "was" Güneş'in eskiden yıldız olduğunu ve artık olmadığını düşündürür; C'deki "will be" gerçeği geleceğe erteler; D'deki "is being" durum bildiren "be" fiiliyle bu anlamda kullanılmaz.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. "is being" şimdiki zaman gibi göründüğü için "şu an yıldızdır" anlamında seçilir; oysa kalıcı durumlar sürekli zamanla değil geniş zamanla anlatılır.
2. sorunun çözümü
Zıtlık bildiren bağlaç "but" kullanılır.
- Ne soruluyor: "Uzay araştırmaları pahalıdır ama bize yeni bilgiler kazandırır" anlamında zıtlık bildiren bağlaçlı cümle.
- İki bölüm arasında bir karşıtlık vardır: pahalı olmak olumsuz, yeni bilgi kazandırmak olumlu bir özelliktir. Zıtlık "but" (ama, fakat) ile bağlanır.
- "expensive" pahalı, "new knowledge" yeni bilgi demektir. Cümle "Space research is expensive but it gives us new knowledge." olur.
- Doğru yanıt "Space research is expensive but it gives us new knowledge." (D). Denetleme: A'daki "and" (ve) iki bilgiyi yalnızca ekler, zıtlığı göstermez; B'deki "so" (bu yüzden) pahalılığın bilgi kazandırmanın nedeni olduğunu söyler; C'deki "because" (çünkü) pahalılığı bilgi kazandırmaya bağlar.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "and" dilbilgisi bakımından doğru bir cümle kurduğu için seçilir; ancak soru açıkça zıtlık bildiren bir bağlaç istemektedir.
3. sorunun çözümü
"will" yardımcı fiilinden sonra fiil yalın hâlde kullanılır.
- Ne soruluyor: "Scientists will discovered new planets in the future." cümlesindeki fiil biçimi hatası.
- "will" bir yardımcı fiildir ve gelecek zamanı zaten kendisi bildirir. "will" sonrasında ana fiil her zaman yalın hâlde gelir.
- Cümlede "will" sonrasına geçmiş zaman biçimi "discovered" konmuştur. Doğrusu "Scientists will discover new planets in the future." (Bilim insanları gelecekte yeni gezegenler keşfedecek.) olur.
- Doğru yanıt "'will' ardından fiilin yalın hâli gelmelidir" (D). Denetleme: A yanlıştır, "in the future" gelecek zamanla uyumludur; B yanlıştır, "Scientists" çoğul olarak doğrudur ve "will" her özneyle aynı kalır; C yanlıştır, "new planets" çoğul olarak anlamlıdır.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Öznede ve nesnede çoğul ek bulunduğu için uyum hatası orada aranır; ancak öğretmen fiil biçiminde hata olduğunu söylemiştir ve "will" özneye göre değişmez.
4. sorunun çözümü
Gelecek hakkındaki düşünceler "will" ile bildirilir.
- Ne soruluyor: "Do you think people will live on Mars?" (Sence insanlar Mars'ta yaşayacak mı?) sorusuna bunun bir gün olabileceğini söyleyen yanıt.
- Soruda "will" vardır; gelecek hakkında bir tahmin sorulmaktadır. Yanıt da "will" ile verilmelidir.
- "Yes, I think they will one day." (Evet, bence bir gün yaşayacaklar.) cümlesinde "will" sonrasındaki "live on Mars" tekrar edilmemiş, kısa yanıt kurulmuştur. "one day" bir gün demektir.
- Doğru yanıt "Yes, I think they will one day." (A). Denetleme: B'deki "lived there before" insanların geçmişte orada yaşadığını söyler; C'deki "are living there now" şu an yaşadıklarını söyler; D'deki "live there every year" bir alışkanlık bildirir. Hiçbiri gelecek tahmini değildir.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. "Yes" ile başlayıp "live" fiilini kullandığı için soruya uygun görünür; ancak geniş zaman gelecek tahmini bildirmez ve bugün Mars'ta yaşayan insan yoktur.
5. sorunun çözümü
Geçmiş zamanın olumsuzunda "did not" kullanılır ve fiil yalın kalır.
- Ne soruluyor: "Geçen kış sıcaklık sıfırın altına düşmedi" anlamındaki olumsuz geçmiş zaman cümlesi.
- Geçmiş zamanın olumsuzu "did not (didn't) + yalın fiil" kalıbıyla yapılır. "did" geçmiş zamanı zaten taşıdığı için ana fiil yalın kalır.
- "fall below zero" sıfırın altına düşmek demektir. "fall" yalın hâlde kalmalıdır: "The temperature did not fall below zero last winter."
- Doğru yanıt "The temperature did not fall below zero last winter." (D). Denetleme: A'da yardımcı fiil yoktur, "not fell" biçiminde olumsuzluk kurulamaz; B'deki "does not fall" geniş zamandır ve "last winter" ile uyuşmaz; C'de "did" ile birlikte fiil de geçmiş biçime ("fell") getirilmiştir.
- Sık yapılan hata: C şıkkı. Geçmiş zaman olduğu için fiili de "fell" yapan öğrenci zamanı iki kez işaretlemiş olur; "did" kullanıldığında ana fiil her zaman yalın kalır.
6. sorunun çözümü
Soru geçmiş zamandadır; yanıt da geçmiş zamanda verilmelidir.
- Ne soruluyor: "What happened to the forest last summer?" (Geçen yaz ormana ne oldu?) sorusuna büyük bir yangın çıktığını bildiren yanıt.
- Sorudaki "happened" fiili ve "last summer" (geçen yaz) ifadesi geçmiş zamanı gösterir; yanıt da geçmiş zamanda olmalıdır.
- "break out" (yangın, savaş vb. için) çıkmak, patlak vermek demektir. "break" düzensiz bir fiildir, geçmiş zamanı "broke"tur: "A big fire broke out there."
- Doğru yanıt "A big fire broke out there." (A). Denetleme: B'deki "breaks out" geniş zamandır; C'deki "is breaking out" yangının şu an sürdüğünü anlatır; D'deki "will break out" gelecekteki bir yangından söz eder. Hiçbiri geçen yazı anlatmaz.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "break" fiilinin düzensiz olduğunu bilmeyen öğrenci geçmiş biçimi tanımaz ve "breaks" seçer; oysa geçmiş zaman biçimi "broke"tur.
7. sorunun çözümü
Alan 20.7'den 22.9 milyon hektara yükselmiştir; bu bir artıştır.
- Ne soruluyor: Tablodaki 2000 ve 2020 yıllarına ait orman alanı verilerinden çıkan sonuç.
- "Forest area" orman alanı, "ha" hektar demektir. 2000 yılında 20,7 milyon hektar olan alan 2020 yılında 22,9 milyon hektardır.
- 22,9 sayısı 20,7'den büyüktür; demek ki orman alanı artmıştır. Artış İngilizcede "increase", geçmiş zamanda "increased" ile anlatılır.
- Doğru yanıt "The forest area increased between 2000 and 2020." (B). Denetleme: A'daki "decreased" (azaldı) verilerin tersidir; C alanın değişmediğini söyler, oysa 2,2 milyon hektar fark vardır; D'deki "halved" (yarıya indi) hem yön hem miktar olarak yanlıştır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "increase" ile "decrease" sözcüklerinin anlamını karıştıran öğrenci artışı doğru görse bile yanlış fiili seçer; "in-" artışı, "de-" azalışı düşündürür.
8. sorunun çözümü
"bad" sıfatının karşılaştırma biçimi "worse"tür; ayrıca "more" almaz.
- Ne soruluyor: "The air pollution is more worse in big cities." cümlesindeki karşılaştırma hatası.
- "bad" (kötü) düzensiz bir sıfattır; karşılaştırma biçimi "worse" (daha kötü), üstünlük biçimi "the worst" (en kötü) olur.
- "worse" kendi başına "daha kötü" anlamı taşır. Önüne bir de "more" eklemek karşılaştırmayı iki kez yapmak demektir; doğru cümle "The air pollution is worse in big cities." olur.
- Doğru yanıt "'worse' zaten karşılaştırma biçimidir, 'more' gereksizdir" (A). Denetleme: B yanlıştır, "air pollution" sayılamaz ve tekil fiil "is" alır; C yanlıştır, genel bir durumdan söz edildiği için "big cities" çoğul doğrudur; D yanlıştır, şehirler için "in" kullanılır.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Cümlenin sonundaki çoğul "big cities" sözcüğünü özne sanan öğrenci fiilin "are" olması gerektiğini düşünür; oysa özne tekil olan "The air pollution"dır.
9. sorunun çözümü
Edilgen geçmiş zaman tekil öznede "was + fiilin üçüncü hâli" biçimindedir.
- Ne soruluyor: "İlk yapay uydu 1957'de uzaya gönderildi" anlamında edilgen geçmiş zaman cümlesi.
- Uydu kendini göndermez, bilim insanları tarafından gönderilir; bu yüzden edilgen yapı gerekir. Geçmiş zamanda edilgen kalıp "was/were + fiilin üçüncü hâli"dir.
- "The first satellite" tekil olduğu için "was" kullanılır. "launch" (fırlatmak) fiilinin üçüncü hâli "launched"dir: "The first satellite was launched in 1957."
- Doğru yanıt "The first satellite was launched in 1957." (A). Denetleme: B'de "was" yoktur ve cümle etken olur, uydu kendini fırlatmış gibi okunur; C'deki "is launched" geniş zamandır ve 1957 ile uyuşmaz; D'deki "were" çoğul öznelerle kullanılır.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "launched" geçmiş zaman görünümünde olduğu için yeterli sanılır; ancak edilgen anlam için "was" yardımcı fiili şarttır.
10. sorunun çözümü
Edilgen yapı "must be + fiilin üçüncü hâli" biçimindedir.
- Ne soruluyor: Tablodaki nesli tehlikedeki türlerin korunması gerektiğini bildiren edilgen cümle.
- Türler kendileri korumaz, insanlar tarafından korunur; bu yüzden edilgen yapı gerekir. Zorunluluk bildiren kipli edilgen kalıp "must be + fiilin üçüncü hâli"dir.
- "protect" fiilinin üçüncü hâli "protected"dir. "species" (türler) burada çoğuldur. Cümle "These species must be protected." (Bu türler korunmalıdır.) olur.
- Doğru yanıt "These species must be protected." (C). Denetleme: A'da "be" eksiktir, "must protected" yapısı kurulamaz; B etken yapıdır ve "türler bir şeyi korumalı" anlamı verir; D'de çoğul "These species" ile tekil "is" uyuşmaz ve zorunluluk anlamı da yoktur.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "protected" sözcüğünü görüp edilgen yapının tamam olduğunu sanan öğrenci "be" eksikliğini fark etmez; kipten sonra edilgen yapıda "be" mutlaka gelir.
11. sorunun çözümü
Güvenlik kuralları kesinlik bildiren "must" ile verilir.
- Ne soruluyor: "Deprem sırasında sağlam bir masanın altına girmelisiniz" anlamında kesin bir davranış kuralı bildiren cümle.
- Kesin kurallar ve zorunluluklar "must" (-mek zorunda, mutlaka -meli) ile bildirilir. "can" ve "may" ise izin ya da olasılık anlatır, kesinlik bildirmez.
- "get under a strong table" sağlam bir masanın altına girmek demektir. "must" sonrasında fiil yalın gelir: "You must get under a strong table during an earthquake."
- Doğru yanıt "You must get under a strong table during an earthquake." (C). Denetleme: A'daki "can ... if you want" (istersen girebilirsin) kuralı keyfe bırakır; B'deki "may" yalnızca izin ya da olasılık bildirir; D ise masanın altına girilmemesini söyleyerek anlamı tersine çevirir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Cümlede "during an earthquake" ifadesi de geçtiği için eksiksiz görünür; ancak "may" kesin bir kural değil, bir izin ya da ihtimal bildirir.
12. sorunun çözümü
Çarpma sonucu oluşan çukur "crater" kelimesiyle karşılanır.
- Ne soruluyor: Bir gök taşının çarpmasıyla yüzeyde oluşan çukuru karşılayan terim.
- Kartlar: "asteroid" göktaşı ya da küçük gezegen, "meteor" atmosferde yanan gök taşı (akan yıldız), "nebula" bulutsu, "crater" krater.
- Tanımda çarpan cisim değil, çarpmanın bıraktığı çukur sorulmaktadır. Ay'ın yüzeyindeki çukurlar gibi bu izlere "crater" denir.
- Doğru yanıt "crater" (C). Denetleme: "asteroid" çarpan cismin kendisi olabilir ama çukur değildir; "meteor" atmosferde parlayan ışık izidir; "nebula" uzaydaki gaz ve toz bulutudur.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Soruda "gök taşı" sözcüğünü gören öğrenci "meteor" seçer; fakat soru gök taşını değil, onun çarpmasıyla oluşan çukuru sormaktadır.
13. sorunun çözümü
Kömür fosil bir yakıttır ve yenilenebilir değildir.
- Ne soruluyor: Dört enerji kaynağından yenilenebilir olmayan tek kaynak.
- Kartlar: "solar energy" güneş enerjisi, "coal" kömür, "wind energy" rüzgâr enerjisi, "hydro energy" su gücüyle elde edilen hidroelektrik enerji.
- Yenilenebilir ("renewable") kaynaklar doğada kendiliğinden yeniden oluşur ve tükenmez: güneş, rüzgâr, akan su. Kömür ise milyonlarca yılda oluşan fosil bir yakıttır; kullanıldıkça tükenir.
- Doğru yanıt "coal" (B). Denetleme: güneş her gün yeniden ışık verir; rüzgâr sürekli eser; hidroelektrik enerji yağışla yenilenen akarsulardan elde edilir. Üçü de yenilenebilir kaynaktır.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. "hydro energy" ifadesi daha az tanındığı ve baraj gibi büyük yapılar gerektirdiği için yenilenemez sanılabilir; oysa su döngüsü sayesinde bu kaynak sürekli yenilenir.
14. sorunun çözümü
Soyu tükenmiş türler için "extinct" sıfatı kullanılır.
- Ne soruluyor: Yeryüzünde hiç bireyi kalmamış, yani soyu tükenmiş türleri anlatan sıfat.
- Kartlar: "endangered" nesli tehlike altında, "extinct" soyu tükenmiş, "wild" yabani ya da vahşi, "tame" evcil, insana alışmış.
- Tanımdaki anahtar ifade "hiç bireyi kalmamış"tır. Bir türün son bireyi de öldüğünde o tür "extinct" olur; örneğin dinozorlar "extinct animals"tır.
- Doğru yanıt "extinct" (B). Denetleme: "endangered" türlerin hâlâ bireyleri vardır ama sayıları azalmıştır; "wild" doğada yaşayan hayvanları anlatır; "tame" insanla yaşamaya alışmış hayvanları anlatır.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "endangered" ile "extinct" aynı konuyla ilgili olduğu için karıştırılır; "endangered" türün yok olma tehlikesinde olduğunu, "extinct" ise tamamen yok olduğunu bildirir.
15. sorunun çözümü
Yağışsızlık sonucu ortaya çıkan afet kuraklıktır; "drought" III numaralı karttır.
- Ne soruluyor: Uzun süre yağış olmamasından kaynaklanan doğal afetin kart numarası.
- Kartlar: I "earthquake" (deprem), II "flood" (sel), III "drought" (kuraklık), IV "avalanche" (çığ).
- Yağışın uzun süre düşmemesi toprağın ve su kaynaklarının kurumasına yol açar; bu afete kuraklık, İngilizcede "drought" denir. Sözcük III numaralı karttadır.
- Doğru yanıt "III" (C). Denetleme: deprem yer kabuğunun sarsılmasıdır; sel tam tersine aşırı yağış sonucu oluşur; çığ dağlardaki kar kütlesinin kaymasıdır. Hiçbiri yağışsızlıktan doğmaz.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Hem sel hem kuraklık yağışla ilgili olduğu için "flood" seçilebilir; ancak sel çok fazla yağıştan, kuraklık ise yağış olmamasından kaynaklanır.
16. sorunun çözümü
Tabloda "building shelters on Mars" kullanımı "3D printing" satırındadır.
- Ne soruluyor: Tabloya göre Mars'ta barınak yapımında kullanılabilecek teknoloji.
- "Possible use" olası kullanım demektir. Eşleşmeler: "3D printing" (üç boyutlu baskı) - "building shelters on Mars" (Mars'ta barınak yapmak), "solar sail" (güneş yelkeni) - "moving spacecraft" (uzay aracını hareket ettirmek).
- "shelter" barınak demektir. "building shelters on Mars" kullanımı "3D printing" satırındadır; bu yüzden yanıt üç boyutlu baskıdır.
- Doğru yanıt "3D printing" (A). Denetleme: "solar sail" uzay aracını hareket ettirmek için kullanılır, barınak yapmak için değil; "both of them" (ikisi de) yanlıştır çünkü yalnızca biri barınakla eşleşmiştir; "neither of them" (hiçbiri) de tabloyla çelişir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. "solar" sözcüğü güneş enerjisini ve Mars'taki yaşamı çağrıştırdığı için seçilebilir; tabloda ise güneş yelkeninin görevi uzay aracını hareket ettirmektir.
17. sorunun çözümü
Gök cisimlerini inceleyen bilim insanı gök bilimcidir; "astronomer" IV numaralı karttır.
- Ne soruluyor: Gök cisimlerini inceleyen bilim insanının kart numarası.
- Kartlar: I "engineer" (mühendis), II "researcher" (araştırmacı), III "pilot" (pilot), IV "astronomer" (gök bilimci).
- "astro-" yıldız ve gök anlamı taşır; "astronomer" yıldızları, gezegenleri ve öteki gök cisimlerini inceleyen gök bilimcidir. Sözcük IV numaralı karttadır.
- Doğru yanıt "IV" (D). Denetleme: mühendis araç ve yapı tasarlar; pilot uçak ya da uzay aracı kullanır; araştırmacı herhangi bir alanda çalışabilir, gök cisimlerine özgü bir meslek adı değildir.
- Sık yapılan hata: B şıkkı. Tanımda "inceleyen bilim insanı" ifadesi geçtiği için genel "researcher" sözcüğü seçilir; ancak gök cisimlerini inceleyen kişiyi tam karşılayan özel sözcük "astronomer"dır.
18. sorunun çözümü
Gezegen yüzeyinde gezinen araç "rover" olarak adlandırılır.
- Ne soruluyor: Başka bir gezegenin yüzeyinde gezinerek örnek toplayan uzay aracının adı.
- Kartlar: "telescope" teleskop, "rover" gezgin keşif aracı, "space station" uzay istasyonu, "probe" uzay sondası.
- "rove" dolaşmak, gezinmek demektir; "rover" tekerlekleri sayesinde bir gezegenin yüzeyinde dolaşan araçtır. Mars'ta toprak ve kaya örneği inceleyen araçlar "Mars rover" olarak bilinir.
- Doğru yanıt "rover" (B). Denetleme: teleskop uzaktaki gök cisimlerini gözlemler ve yüzeyde gezmez; uzay istasyonu Dünya çevresinde dönen bir yapıdır; sonda uzayda yol alarak veri toplar ama gezegen yüzeyinde dolaşmak için tasarlanmamıştır.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. "probe" da başka gezegenlere gönderilip bilgi topladığı için karıştırılır; ancak sonda genellikle uzayda uçar ya da gezegen yakınından geçer, yüzeyde tekerlekle gezinmez.
19. sorunun çözümü
Canlılardan yararlanan alan biyoteknolojidir; İngilizcesi "biotechnology" olur.
- Ne soruluyor: Canlıların özelliklerinden yararlanarak ürün geliştiren teknoloji alanının adı.
- Kartlar: "artificial intelligence" yapay zekâ, "robotics" robot bilimi, "biotechnology" biyoteknoloji, "nanotechnology" nanoteknoloji.
- "bio-" ön eki yaşam ve canlı anlamı taşır. Canlı hücrelerden, mikroorganizmalardan ya da canlıların özelliklerinden yararlanarak ürün geliştiren alan "biotechnology"dir; örneğin maya ile ekmek yapımı ya da aşı üretimi.
- Doğru yanıt "biotechnology" (C). Denetleme: yapay zekâ bilgisayarlara düşünme ve öğrenme yeteneği kazandırır; robot bilimi makineler tasarlar; nanoteknoloji çok küçük ölçekteki maddelerle çalışır. Hiçbiri özellikle canlılardan yararlanmaz.
- Sık yapılan hata: A şıkkı. "intelligence" (zekâ) canlılara özgü bir özellik gibi düşünüldüğü için yapay zekâ seçilebilir; ancak bu alan canlılardan değil, bilgisayar yazılımlarından yararlanır.
20. sorunun çözümü
Meslek planları "be going to" ile anlatılır.
- Ne soruluyor: "What are you going to be in the future?" (Gelecekte ne olacaksın?) sorusuna Su'nun gök bilimci olma planını bildiren yanıt.
- Soru "be going to" kalıbıyla sorulmuştur; bu kalıp önceden verilmiş kararları ve planları anlatır. Yanıt da aynı kalıpla verilmelidir.
- "I" öznesiyle "am going to" kullanılır, ardından yalın fiil "be" gelir. "an astronomer" bir gök bilimci demektir: "I am going to be an astronomer."
- Doğru yanıt "I am going to be an astronomer." (C). Denetleme: A "Şu an gök bilimciyim" diyerek bugünü anlatır; B "Gök bilimciydim" diyerek geçmişi anlatır; D'de sözcük sırası bozuktur, İngilizcede özneden sonra "will be" gelir.
- Sık yapılan hata: D şıkkı. Türkçe söz dizimine ("Ben gök bilimci olacağım") benzediği için seçilir; İngilizcede yüklem özneden hemen sonra gelir ve doğru sıra "I will be an astronomer" olurdu.