9. Sınıf Biyoloji 1. Dönem 1. Yazılı

20 soru · cevap anahtarı ve adım adım çözüm sayfanın altında

Kapsanan konular

1

Bir gözlem

Bazı böcekler su yüzeyinde batmadan yürüyebilmektedir.

Yukarıdaki durumu sağlayan özellik sorulmaktadır. Buna göre hangi seçenek uygundur?

  1. A Suyun renksizliği
  2. B Suyun yüzey gerilimi
  3. C Suyun donma noktası
  4. D Suyun buharlaşması
  5. E Suyun tatsızlığı
2
1342

Şekilde bir hayvan hücresinin şeması verilmiştir. Kalıtım maddesini (DNA) taşıyan ve hücrenin yönetim merkezi olan yapı kaç numara ile gösterilmiştir?

  1. A 1
  2. B 2
  3. C 3
  4. D 4
  5. E Hiçbiri
3

Bir bilgi

Canlı hücrelerdeki tepkimelerin çoğu su ortamında gerçekleşmektedir.

Yukarıdaki durumun nedeni sorulmaktadır. Buna göre yanıt hangi seçenektedir?

  1. A Su ısınmaz.
  2. B Su hiçbir maddeyi çözmez.
  3. C Su apolar bir maddedir.
  4. D Su tepkimeleri durdurur.
  5. E Su, polar yapısı sayesinde birçok maddeyi çözer.
4

Çekirdek içinde bulunan ve ribozom yapımında görev alan yapı aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Çekirdek zarı
  2. B Kromatin iplik
  3. C Çekirdek özsuyu
  4. D Sentrozom
  5. E Çekirdekçik
5
Beslenme biçimiBesinini nasıl sağlar?
OtotrofKendi besinini üretir
Heterotrof?

Tabloda beslenme çeşitleri tanımlanmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan tanım hangi seçenektedir?

  1. A Besinini dışarıdan hazır alır
  2. B Kendi besinini üretir
  3. C Besine gereksinim duymaz
  4. D Yalnızca su ile beslenir
  5. E Işıkla beslenir
6

Bitki hücresinde bulunup hayvan hücresinde bulunmayan yapılar aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

  1. A Hücre zarı ve ribozom
  2. B Mitokondri ve çekirdek
  3. C Hücre duvarı ve kloroplast
  4. D Lizozom ve sentrozom
  5. E Golgi aygıtı ve sitoplazma
7

Salgı maddelerinin paketlenerek hücre dışına gönderilmek üzere hazırlandığı organel aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Ribozom
  2. B Mitokondri
  3. C Lizozom
  4. D Golgi aygıtı
  5. E Sentrozom
8

Akyuvar hücreleri vücuda giren bakterileri yutarak hücre içinde parçalar. Bu parçalama işlemini gerçekleştiren sindirim enzimlerini taşıyan organel aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Kloroplast
  2. B Ribozom
  3. C Sentrozom
  4. D Koful
  5. E Lizozom
9

Bir öğrenci alyuvar hücrelerini saf suyun içine bıraktığında hücrelerin şişip patladığını gözlemlemiştir. Bu gözlemin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Hücreden dışarı net su çıkışı olması
  2. B Hücrenin aktif taşımayla tuz alması
  3. C Saf suyun hücre zarını eritmesi
  4. D Hücrenin bölünmeye başlaması
  5. E Hücre içine net su girişi olması
10
Gözlem yapılırproblembelirlenirHipotez kurulursınanabilirbir önermeyazılırSonraki basamak?

Şemada bilimsel yöntemin basamakları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Şemanın son basamağında ne yazmalıdır?

  1. A Kontrollü deney yapılır
  2. B Hipotez unutulur
  3. C Sonuç baştan yazılır
  4. D Gözlem yinelenir
  5. E Problem değiştirilir
11
BeslenmeBoşaltımUyarılara tepki

Kartlarda üç özellik verilmiştir. Bu özelliklerin ortak yanı sorulmaktadır. Kartlara göre doğru yanıt hangisidir?

  1. A Yalnızca bitkilerde görülür.
  2. B Üçü de bütün canlılarda görülen ortak özelliklerdir.
  3. C Yalnızca hayvanlarda görülür.
  4. D Yalnızca tek hücrelilerde görülür.
  5. E Cansız varlıklarda da görülür.
12

Bir bilim insanı incelediği hücrede ribozom bulunduğunu, ancak zarla çevrili hiçbir organel ve çekirdek zarı bulunmadığını belirlemiştir. Buna göre bu hücre için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

  1. A Bir bitki hücresidir.
  2. B Bir hayvan hücresidir.
  3. C Bir prokaryot hücredir.
  4. D Bir mantar hücresidir.
  5. E Cansız bir yapıdır.
13
BileşikYapı taşı
ProteinAmino asit
Nişasta?

Tabloda organik bileşikler ile yapı taşları eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre boşluğa ne yazılmalıdır?

  1. A Glikoz
  2. B Amino asit
  3. C Yağ asidi
  4. D Nükleotit
  5. E Su
14

Bir gözlem

Yumurta akı ısıtıldığında saydamlığını yitirip katılaşmakta ve soğutulunca eski hâline dönmemektedir.

Yukarıda anlatılan olayın adı sorulmaktadır. Buna göre doğru seçenek hangisidir?

  1. A Denatürasyon
  2. B Hidroliz
  3. C Dehidrasyon
  4. D Difüzyon
  5. E Polimerizasyon
15
Bilgi sınanaraküretilirSu yaşamınortamıdırEnzimlertepkimeleriyönetir

Kartlarda bu temanın üç temel düşüncesi verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

  1. A Kartlar birbirinden bağımsızdır.
  2. B Yaşam incelenemez.
  3. C Su yaşamda rol oynamaz.
  4. D Enzimler gereksizdir.
  5. E Yaşam, sınanabilir yöntemlerle incelenen; su ortamında ve enzimlerle yürüyen bir düzendir.
16

Prokaryot hücreleri ökaryot hücrelerden ayıran en temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Hücre zarlarının bulunmaması
  2. B Kalıtım maddelerinin bulunmaması
  3. C Zarla çevrili çekirdek ve organellerinin bulunmaması
  4. D Ribozomlarının bulunmaması
  5. E Protein sentezi yapamamaları
17

Bir öneri üzerine

Bir öğrenci, "Bitkiler müzikten hoşlanır." önermesini hipotez olarak kullanmak istemektedir.

Yukarıdaki önermenin hipotez olarak kullanılamamasının nedeni sorulmaktadır. Buna göre hangi seçenek doğrudur?

  1. A Bitkilerle ilgilidir.
  2. B Çok kısadır.
  3. C Ölçülebilir ve sınanabilir biçimde ifade edilmemiştir.
  4. D Müzikle ilgilidir.
  5. E Neden yoktur.
18
%5 tuzlu su%20 tuzlu suyarı geçirgen zarIII

Yarı geçirgen bir zarla ayrılmış kabın bölmelerindeki çözelti derişimleri şekilde verilmiştir. Buna göre su molekülleri net olarak hangi yönde hareket eder?

  1. A I’den II’ye
  2. B II’den I’e
  3. C Net su geçişi olmaz
  4. D Önce II’den I’e, sonra durur
  5. E Yalnızca tuz I’den II’ye geçer
19

Bir model

Enzimin aktif bölgesi, substrat bağlandığında ona uyacak biçimde hafifçe şekil değiştirmektedir.

Yukarıda anlatılan model sorulmaktadır. Buna göre verilecek yanıt hangisidir?

  1. A Hidroliz
  2. B Denatürasyon
  3. C Polimerizasyon
  4. D İndüklenmiş uyum modeli
  5. E Difüzyon
20

Bir araştırma

Bir araştırmacı, farklı ışık sürelerinin fide boyuna etkisini incelemek istemektedir.

Yukarıdaki araştırmada bağımlı değişken sorulmaktadır. Buna göre doğru yanıt hangisidir?

  1. A Toprak türü
  2. B Işık süresi
  3. C Fidenin boyu
  4. D Sulama miktarı
  5. E Sıcaklık
🔑 Cevap anahtarı ve çözümler — önce kendin çöz
1. B 2. B 3. E 4. E 5. A 6. C 7. D 8. E 9. E 10. A 11. B 12. C 13. A 14. A 15. E 16. C 17. C 18. A 19. D 20. C
1. sorunun çözümü

Yüzeydeki su moleküllerinin birbirini çekmesi zar etkisi oluşturur; buna yüzey gerilimi denir.

  1. Durumun neden şaşırtıcı olduğunu görelim: böcek suyun içine batmıyor, üstünde duruyor. Demek ki yüzeyde bir direnç var.
  2. Suyun içindeki bir molekül her yönden çekilir; yüzeydeki molekülü ise yalnız yandaki ve alttaki moleküller çeker. Bu dengesizlik yüzeyi gergin bir zar gibi davrandırır.
  3. Suyun bu özelliğine yüzey gerilimi denir; böceğin batmadan yürümesini sağlayan da budur.
  4. Denetleyelim: kaynağı yine kohezyon ✓ — ağaçtaki su sütununu tutan çekimin yüzeydeki görünümü.

Sık yapılan hata: "Suyun donma noktası" demek. Donma noktası suyun hangi sıcaklıkta KATILAŞTIĞINI söyler; böceği taşıyan ise sıvı yüzeydeki çekimin oluşturduğu yüzey gerilimidir.

2. sorunun çözümü

DNA’yı taşıyan ve hücre etkinliklerini yöneten yapı çekirdektir.

  1. Sorunun iki ölçütü var: yapı hem kalıtım maddesini taşıyacak hem de hücreyi yönetecek.
  2. Şemadaki numaraları okuyalım: 1 hücre zarı, 3 mitokondri, 4 koful.
  3. 2 numaralı yapı içinde çekirdekçik bulunan çekirdektir. DNA çekirdekte tutulur ve hücrenin bütün etkinlikleri buradan yönetilir.
  4. Denetleyelim: iki ölçüt de aynı yapıda birleşiyor ✓ — yönetim, kalıtım bilgisinin bulunduğu yerden yapılıyor.

Sık yapılan hata: 3 demek. 3 numara MİTOKONDRİDİR ve oksijenli solunumla ATP üretir; DNA’yı taşıyan ve hücreyi yöneten yapı çekirdektir.

3. sorunun çözümü

Su, polar yapısı sayesinde birçok maddeyi çözer ve tepkimelere ortam sağlar.

  1. Sorunun istediği şey bir neden: tepkimelerin çoğu neden su ortamında yürüyor?
  2. Bir tepkimenin gerçekleşmesi için maddelerin çözünüp birbirleriyle karşılaşabilmesi gerekir. Katı hâlde yan yana duran maddeler bu karşılaşmayı sağlayamaz.
  3. Su molekülü polardır; kısmi yüklü uçları iyonları ve polar molekülleri çevreleyerek çözer. Bu yüzden hücredeki tepkimeler su ortamında yürür.
  4. Denetleyelim: yağ gibi apolar maddeler suda çözünmez ✓ — çözme yeteneği polarlıktan geliyor.

Sık yapılan hata: "Su apolar bir maddedir." demek. Su POLAR bir moleküldür; apolar olsaydı iyonları ve polar maddeleri çözemez, hücredeki tepkimelere ortam sağlayamazdı.

4. sorunun çözümü

Çekirdekçik ribozomal RNA üretiminde ve ribozom yapımında görev alır.

  1. Aranan yapının iki ölçütü var: çekirdeğin İÇİNDE bulunacak ve ribozom yapımında görev alacak.
  2. Çekirdek zarı çekirdeği sınırlar, kromatin iplik kalıtım maddesini taşır, sentrozom ise çekirdeğin dışındadır.
  3. Geriye çekirdekçik kalıyor. Çekirdekçik ribozomal RNA sentezler ve ribozomun alt birimleri burada hazırlanır.
  4. Denetleyelim: hazırlanan alt birimler sitoplazmaya geçip ribozomu oluşturuyor ✓ — üretim çekirdekte, görev sitoplazmada.

Sık yapılan hata: "Kromatin iplik" demek. Kromatin iplik KALITIM MADDESİNİ taşıyan yapıdır; ribozom yapımında görev alan ise çekirdekçiktir.

5. sorunun çözümü

Heterotrof canlılar besinlerini kendileri üretemez, dış ortamdan hazır alır.

  1. Tablonun kurgusu şu: solda beslenme biçimi, sağda besinini nasıl sağladığı.
  2. Dolu satır: ototrof → kendi besinini üretir. Bitkiler ışık enerjisiyle inorganik maddelerden organik besin yapabiliyor.
  3. Heterotroflarda bu üretim yeteneği yoktur; ihtiyaç duydukları organik besini dışarıdan hazır almak zorundadırlar.
  4. Denetleyelim: "besine gereksinim duymaz" hiçbir canlı için doğru olamaz ✓ — beslenme ortak bir canlılık özelliği.

Sık yapılan hata: "Kendi besinini üretir" demek. Bu, ÜST SATIRDA ototrof için zaten yazılmış; heterotrof canlılar besinlerini dışarıdan hazır alır.

6. sorunun çözümü

Hücre duvarı ve kloroplast bitki hücresine özgüdür.

  1. Sorunun ölçütü çift: yapı bitkide BULUNACAK, hayvanda BULUNMAYACAK.
  2. Ortak yapıları eleyelim: hücre zarı, ribozom, mitokondri, çekirdek, golgi ve sitoplazma her iki hücrede de var.
  3. Geriye bitkiye özgü olanlar kalıyor: selülozdan yapılı hücre duvarı ve fotosentez yapan kloroplast.
  4. Denetleyelim: lizozom ve sentrozom ise HAYVAN hücresinde belirgin ✓ — yani ölçüt ters yönde işliyor, seçenek elenir.

Sık yapılan hata: "Lizozom ve sentrozom" demek. Bu iki yapı HAYVAN hücresinde belirgindir; soru ise bitkide bulunup hayvanda bulunmayanları istiyor.

7. sorunun çözümü

Golgi aygıtı salgıları işler, keseciklerle paketler ve hücre dışına yönlendirir.

  1. Salgının izlediği yolu izleyelim. Protein ribozomda sentezlenir; ama sentezlenmiş bir protein henüz gönderilmeye hazır değildir.
  2. Ürün golgi aygıtına taşınır. Golgi burada onu işler, gerekli eklemeleri yapar ve zarla çevrili keseciklere paketler.
  3. Kesecikler hücre zarına gönderilir ve içerik dışarı verilir. Paketleme ve gönderim golginin işidir.
  4. Denetleyelim: sindirim enzimleri de golgide paketlenip lizozoma verilir ✓ — golgi hücrenin sevkiyat merkezi gibi çalışıyor.

Sık yapılan hata: Ribozom demek. Ribozom proteini SENTEZLER; sentezlenen ürünü işleyip paketleyen ve dışarı yönlendiren organel golgi aygıtıdır.

8. sorunun çözümü

Lizozom, hücre içi sindirimi sağlayan enzimleri taşır.

  1. Akyuvarın yaptığı işi adım adım izleyelim: bakteriyi endositozla hücre içine alıyor ve zarla çevrili bir kesecik oluşuyor.
  2. Bakterinin parçalanması için sindirim enzimleri gerekir. Bu enzimler serbest bırakılsa hücrenin kendi yapılarına da zarar verirdi.
  3. Bu yüzden enzimler zarla çevrili bir organelde, lizozomda tutulur. Lizozom kesecikle birleşir ve bakteri içeride parçalanır.
  4. Denetleyelim: enzimlerin zar içinde tutulması hücreyi koruyor ✓ — hücre içi sindirimin denetimli yapılmasının nedeni bu.

Sık yapılan hata: Koful demek. Koful madde ve su DEPOLAYAN bir yapıdır; sindirim enzimlerini taşıyan ve parçalamayı yapan organel lizozomdur.

9. sorunun çözümü

Saf suda su derişimi hücre içinden yüksektir; su hücreye girer ve duvarı olmayan hücre patlar.

  1. İki ortamın su derişimini karşılaştıralım. Saf suda çözünen madde yok, yani su derişimi en yüksek düzeyde.
  2. Hücre içi ise bir çözeltidir; içinde tuzlar, proteinler ve şekerler var. Öyleyse hücre içinin su derişimi daha düşük.
  3. Osmozla su, derişimin yüksek olduğu dışarıdan içeri girer. Hücre şişer.
  4. Denetleyelim: alyuvar bir HAYVAN hücresi, hücre duvarı yok ✓ — şişmeyi sınırlayacak dayanak olmadığı için zar yırtılır ve hücre patlar.

Sık yapılan hata: "Hücreden dışarı net su çıkışı olması" demek. Su çıkışı hücreyi BÜZERDİ; gözlem ise şişip patlama, yani içeri net su girişidir.

10. sorunun çözümü

Sınanabilir biçimde kurulan hipotez, bir sonraki basamakta kontrollü deneyle sınanır.

  1. Şemadaki basamakları okuyalım: gözlem yapılır, problem belirlenir → hipotez kurulur, sınanabilir bir önerme yazılır.
  2. İkinci basamaktaki "sınanabilir" sözcüğü sonraki adımı zaten haber veriyor: ortada sınanmayı bekleyen bir önerme var.
  3. Bir önermenin sınanabilmesi için sınanan etken dışındaki koşulların denetim altında tutulması gerekir. Öyleyse sonraki basamak kontrollü deney yapılmasıdır.
  4. Denetleyelim: deney olmadan hipotez yalnız bir öngörü olarak kalırdı ✓ — sınanmayan önerme bilgiye dönüşmez.

Sık yapılan hata: "Sonuç baştan yazılır." demek. Bu, bilimsel yöntemi TERSİNE çevirirdi; sonuç deneyden önce değil, deneyin verilerinden sonra yazılır.

11. sorunun çözümü

Beslenme, boşaltım ve uyarılara tepki bütün canlılarda görülen ortak özelliklerdir.

  1. Üç kartı okuyalım: beslenme, boşaltım, uyarılara tepki.
  2. Her birini farklı canlı gruplarıyla sınayalım. Bitki de beslenir hayvan da; tek hücreli bir canlı da atıklarını dışarı verir; ışığa yönelen bir bitki de dokunulunca kaçan bir hayvan da uyarıya tepki gösterir.
  3. Üçü de belirli bir gruba özgü değil; canlıların ortak özelliklerindendir.
  4. Denetleyelim: cansız varlıklarda görülmüyorlar ✓ — bu yüzden ortak canlılık ölçütü sayılıyorlar.

Sık yapılan hata: "Cansız varlıklarda da görülür." demek. Cansız bir varlık beslenmez, boşaltım yapmaz, uyarıya tepki vermez; bu üç özellik canlıları cansızlardan AYIRAN ölçütlerdendir.

12. sorunun çözümü

Zarlı organel ve çekirdek zarının bulunmaması prokaryot hücrenin ayırt edici özelliğidir.

  1. Bilim insanının bulgularını ayıralım: ribozom VAR, zarlı organel ve çekirdek zarı YOK.
  2. Bitki, hayvan ve mantar hücrelerinin üçü de ökaryottur; ökaryotlarda çekirdek zarı ve zarlı organeller bulunur. Bu üç seçenek elenir.
  3. Ribozomun bulunması ise hücrenin canlı olduğunu ve protein sentezlediğini gösterir. Bu özellikleri taşıyan hücre prokaryottur, örneğin bir bakteri.
  4. Denetleyelim: ribozom zarsız olduğu için prokaryotta bulunabiliyor ✓ — bulgular birbiriyle çelişmiyor.

Sık yapılan hata: "Cansız bir yapıdır" demek. Hücrede ribozom BULUNUYOR ve ribozom protein sentezleyen bir organeldir; cansız bir yapıda böyle bir etkinlik olmaz.

13. sorunun çözümü

Nişasta, glikoz birimlerinin birleşmesiyle oluşan bir polisakkarittir.

  1. Tablonun kurgusu şu: solda bileşik, sağda yapı taşı.
  2. Dolu satır: protein → amino asit. Büyük molekül, tekrar eden küçük birimlerden kuruluyor.
  3. Nişasta bir karbonhidrattır ve karbonhidratların yapı taşı glikozdur. Çok sayıda glikozun birleşmesiyle nişasta oluşur.
  4. Denetleyelim: yağ asidi yağların, nükleotit nükleik asitlerin birimi ✓ — her bileşik grubunun kendi yapı taşı var.

Sık yapılan hata: "Amino asit" demek. Amino asit, ÜST SATIRDA proteinin yapı taşı olarak zaten yazılmış; nişasta bir karbonhidrat olduğu için birimi glikozdur.

14. sorunun çözümü

Protein yapısının geri dönüşsüz biçimde bozulmasına denatürasyon denir.

  1. Gözlemdeki iki ayrıntıyı ayıralım: yumurta akı ısıtılınca katılaşıyor ve soğutulunca eski hâline dönmüyor.
  2. İkinci ayrıntı belirleyici. Erime ya da donma gibi hâl değişimleri geri döner; buradaki değişim dönmüyor, demek ki molekülün kendi yapısı bozulmuş.
  3. Yumurta akı proteindir. Isıyla protein yapısının geri dönüşsüz bozulmasına denatürasyon denir.
  4. Denetleyelim: aynı olay enzimlerde de etkinliği düşürüyordu ✓ — grafikteki düşüşün sebebi de buydu.

Sık yapılan hata: Hidroliz demek. Hidrolizde büyük molekül su harcanarak YAPI TAŞLARINA ayrılır; denatürasyonda ise molekül parçalanmaz, yalnız üç boyutlu yapısı bozulur.

15. sorunun çözümü

Kartlar yöntemi, yaşamın ortamını ve tepkime düzenini tek bir açıklamada birleştirir.

  1. Üç kartı okuyalım: bilgi sınanarak üretilir, su yaşamın ortamıdır, enzimler tepkimeleri yönetir.
  2. Kartlar farklı sorulara yanıt veriyor. Birinci kart yaşamın NASIL incelendiğini söylüyor: gözlem, hipotez ve kontrollü deneyle.
  3. İkinci ve üçüncü kartlar ise incelenen şeyin kendisini betimliyor: tepkimeler su ortamında yürür ve enzimlerle yönetilir. En kapsayıcı sonuç üçünü birlikte anmalıdır.
  4. Denetleyelim: kartlardan biri çıkarılsa açıklama eksik kalırdı ✓ — biri yöntemi, ikisi konuyu veriyor.

Sık yapılan hata: "Yaşam incelenemez." demek. Birinci kart tam TERSİNİ söylüyor: bilgi sınanarak üretilir; incelenemez olsaydı bilimsel yöntemden söz edilemezdi.

16. sorunun çözümü

Prokaryotlarda zarla çevrili çekirdek ve zarlı organeller bulunmaz; DNA sitoplazmada serbesttir.

  1. Seçenekleri tek tek sınayalım; prokaryotta neyin BULUNDUĞUNU bilmek eleme yapmayı kolaylaştırır.
  2. Prokaryotta hücre zarı vardır, kalıtım maddesi (DNA) vardır ve ribozom vardır; bu yüzden protein sentezi de yaparlar.
  3. Bulunmayan şey zarla çevrili çekirdek ve zarlı organellerdir. DNA, çekirdek zarı olmadığı için sitoplazmada serbest durur. Ayırt edici özellik budur.
  4. Denetleyelim: bakteri prokaryottur ve çoğalıp protein üretir ✓ — DNA’sı ve ribozomu olmasaydı bunları yapamazdı.

Sık yapılan hata: "Ribozomlarının bulunmaması" demek. Prokaryotlarda ribozom BULUNUR; ribozom zarsız olduğu için zarlı organeli olmayan hücrelerde de yer alır ve protein sentezini sağlar.

17. sorunun çözümü

Hipotez, gözlem ve ölçümle sınanabilecek biçimde kurulmalıdır.

  1. Hipotezin ne olduğunu anımsayalım: sınanabilir bir önerme. Ölçüt, önermenin doğru ya da yanlış çıkabilecek biçimde denenebilmesidir.
  2. Önermeyi bu ölçütle sınayalım: "Bitkiler müzikten hoşlanır." Hoşlanmak bir duygu durumudur ve bitkide nasıl ölçüleceği belli değildir.
  3. Ölçülemeyen bir yargı deneyle ne doğrulanabilir ne yanlışlanabilir. Önermenin hipotez olarak kullanılamama nedeni budur.
  4. Denetleyelim: "Müzik çalınan ortamda fide boyu daha çok uzar" biçimine çevrilseydi sınanabilirdi ✓ — ölçülebilir bir büyüklüğe bağlanmış olurdu.

Sık yapılan hata: "Bitkilerle ilgilidir." demek. Konusunun bitki olması bir engel DEĞİL; sorun, önermedeki "hoşlanma" yargısının ölçülebilir ve sınanabilir biçimde ifade edilmemesidir.

18. sorunun çözümü

Osmozda su, su derişimi yüksek olan taraftan düşük olan tarafa geçer.

  1. İki bölmenin tuz derişimi verilmiş: I’de %5, II’de %20. Ama osmozda hareket eden şey tuz değil, SUDUR.
  2. Öyleyse su derişimini bulalım: I. bölmenin %95’i, II. bölmenin %80’i su. Su bakımından zengin taraf I.
  3. Su, kendi derişiminin yüksek olduğu yerden düşük olduğu yere geçer. Net su hareketi I’den II’ye doğrudur.
  4. Denetleyelim: sonuçta iki bölmenin derişimi birbirine yaklaşır ✓ — osmozun yönü hep bu dengelemeye doğrudur.

Sık yapılan hata: "II’den I’e" demek. Bu, TUZUN daha yoğun olduğu yönü izlemek olurdu; oysa yarı geçirgen zardan geçen su ve suyun yönü tam tersidir.

19. sorunun çözümü

Aktif bölgenin substrat bağlanınca ona uyacak biçimde şekillenmesi indüklenmiş uyum modelidir.

  1. Anlatılanın ne olduğunu belirleyelim: aktif bölge sabit bir kalıp gibi davranmıyor, substrat geldiğinde hafifçe biçim değiştiriyor.
  2. Seçenekleri konularına göre eleyelim. Hidroliz bir tepkime türü, denatürasyon protein yapısının bozulması, polimerizasyon birimlerin birleşmesi, difüzyon ise madde geçişidir; hiçbiri aktif bölgenin biçimini anlatmaz.
  3. Aktif bölgenin substrata uyum sağlayarak şekillenmesini açıklayan model indüklenmiş uyum modelidir.
  4. Denetleyelim: değişim tam substrat bağlandığı anda oluyor ✓ — "indüklenmiş", yani uyarılmış bir uyum.

Sık yapılan hata: Denatürasyon demek. Denatürasyon proteinin yapısının BOZULMASIDIR ve enzim işlevini yitirir; burada ise aktif bölge işlevini yerine getirmek için uyum sağlıyor.

20. sorunun çözümü

Bağımlı değişken, uygulanan etkene bağlı olarak ölçülen sonuçtur: fidenin boyu.

  1. Önce araştırmacının kendi elleriyle neyi değiştirdiğini bulalım: ışık süresini. Araştırmacının belirlediği bu büyüklük bağımsız değişkendir.
  2. Şimdi neyin ölçüleceğine bakalım: ışık süresine bağlı olarak fidenin boyu. Etkene bağlı olarak değişen ve ölçülen büyüklük bağımlı değişkendir.
  3. Öyleyse bu araştırmanın bağımlı değişkeni fidenin boyudur.
  4. Denetleyelim: toprak türü, sulama ve sıcaklık bütün gruplarda aynı tutulur ✓ — bunlar kontrol edilen değişkenler.

Sık yapılan hata: "Işık süresi" demek. Işık süresi araştırmacının kendi DEĞİŞTİRDİĞİ büyüklüktür, yani bağımsız değişken; bağımlı değişken ona bağlı olarak ölçülen fide boyudur.

Bu kâğıt gerçek bir okul sınavının kopyası değil; kendi soru havuzumuzdan, müfredat sırasına göre derlenmiş bir alıştırma yazılısıdır. Öğretmensen sınıfına özel kâğıt üretebilirsin — öğretmen kaydı.